本節(jié)和大家一起學(xué)習(xí)一下UML建模風(fēng)格中的UML狀態(tài)圖，為了便于大家理解本節(jié)通過具體的圖例講解，希望通過本節(jié)的介紹大家對UML狀態(tài)圖的相關(guān)知識有大致的了解。下面讓我們一起來看一下具體介紹吧。

UML建模風(fēng)格之UML狀態(tài)圖

UML狀態(tài)圖描述一個實體基于事件反應(yīng)的動態(tài)行為，顯示了該實體怎么根據(jù)當(dāng)前所處的狀態(tài)對不同的時間做出反應(yīng)的。通常我們創(chuàng)建一個UML狀態(tài)圖是為了以下的研究目的：研究類、角色、子系統(tǒng)、或組件的復(fù)雜行為。建模實時系統(tǒng)。

　　通用準(zhǔn)則

　　當(dāng)行為的改動和狀態(tài)有關(guān)時才創(chuàng)建狀態(tài)圖。

　　敏捷建模(AM)(Ambler2002)的原則－－最大化項目干系人的投資－－建議你只有當(dāng)模型能夠提供正面價值的時候才創(chuàng)建模型。如果一個實體，比如一個類或組件，表示的行為的順序和當(dāng)前的狀態(tài)無關(guān)，那么畫一個UML狀態(tài)圖可能是沒有什么用處的。例如一個SurfaceAddress類就非常簡單，表示了那些你將會在系統(tǒng)中顯示和操作的數(shù)據(jù)，因此一個UML狀態(tài)圖就沒有所有相關(guān)之處。而一個Seminar對象就非常的復(fù)雜，學(xué)生注冊這樣一個事件將會根據(jù)他的當(dāng)前狀態(tài)有不同的反應(yīng)，就像你在圖１中看到的。

圖⒈班級注冊的一個UML狀態(tài)圖。

把初始狀態(tài)放置在左上角。

　　如你在圖１所見的，初始狀態(tài)被建模成一個實心圈，把初始狀態(tài)放在左上角反映西方人的閱讀文化的習(xí)慣。

　　把最終狀態(tài)放置在右下角。

　　如你在圖１所見，最終狀態(tài)被建模為一個帶邊界的實心圓。把最終狀態(tài)放右下角反映了西方的文化的從左到右，從上到下的閱讀習(xí)慣。

　　狀態(tài)指南

　　UML狀態(tài)圖中狀態(tài)是個實體的行為模式的某個階段。狀態(tài)的表示是通過實體的屬性值。例如，在圖１中，當(dāng)seminar被標(biāo)記為open，并且存在空位的時候，seminar就處于OpenForEnrollment的狀態(tài)。

　　狀態(tài)名稱要簡單但應(yīng)具有描述性。

　　象OpenForEnrollment和Proposed這種的狀態(tài)名稱非常容易理解，從而提高了圖⒈的溝通價值。理論上狀態(tài)名稱應(yīng)該是目前時，不過用過去式寫成的諸如Proposed的名稱要比用目前時寫成的諸如IsProposed的名稱好的多。

　　避免"黑洞"狀態(tài)。

　　黑洞狀態(tài)是那種只有變換進(jìn)來但沒有所有變換發(fā)出的狀態(tài)，這種情況要么由于該狀態(tài)是個最終狀態(tài)，要么就是你已錯過了一個或多個變換變換。

　　避免"奇跡"狀態(tài)。

　　奇跡狀態(tài)是那種只有變換發(fā)出但沒有所有變換進(jìn)來的狀態(tài)，這種情況要么由于該狀態(tài)是個起點，要么就是你已錯過了一個或多個變換變換。

　　子狀態(tài)建模指南

　　為復(fù)雜的目標(biāo)建模子狀態(tài)。

　　圖１中展示的UML狀態(tài)圖是不完整的，因為他沒有建模Seminar的post-enrollment（注冊后）狀態(tài)。圖２建模了一個Seminar的完整的生命周期，把圖１描述為一個新的包括子狀態(tài)集合的Enrollment的復(fù)合狀態(tài)，也稱作超狀態(tài)。注意按理說你會像圖１的模型那樣處理標(biāo)記，但為了簡化起見在原先變換上的標(biāo)記都沒有包括在內(nèi)。當(dāng)一個現(xiàn)有狀態(tài)表現(xiàn)出復(fù)雜的行為時，建模子狀態(tài)就是有意義的，從而促使你來研究他的子狀態(tài)。當(dāng)幾個現(xiàn)有狀態(tài)共用一個通用的入口條件或出口條件(Douglass1999)時，引入超狀態(tài)是有意義的，在圖１中你能看到所有的狀態(tài)共用一個通用的closed變換，以到達(dá)最終狀態(tài)。

圖⒉Seminar的完整生命周期 

　　把通用的子狀態(tài)變換放在一起

　　和圖１中每一個子狀態(tài)都擁有一個cancelled變換不同，在圖２中你能看到cancelled變換僅用于描述Enrollment超狀態(tài)，這使圖像得到簡化。如果子狀態(tài)都共享一個入口變換或出口變換，都能使用一個同樣的方法。變換上的警戒點和動作（如果有）也應(yīng)該使相等的。請期待下節(jié)UML建模風(fēng)格之UML狀態(tài)圖介紹。

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