為了培養(yǎng)UML建模人才，提高我國(guó)軟件外包產(chǎn)業(yè)的附加值，中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)于2009年引進(jìn)了日本的UML建模技能認(rèn)證體系。

那么UML認(rèn)證考試在中國(guó)推動(dòng)的主要模式是什么？協(xié)會(huì)在其中的主要地位和角色？帶著這些問(wèn)題，51CTO記者參加了前不久舉行的中國(guó)系統(tǒng)與軟件過(guò)程改進(jìn)年會(huì)。

中國(guó)系統(tǒng)與軟件過(guò)程改進(jìn)年會(huì)——UML專場(chǎng)

引進(jìn)UML認(rèn)證考試的背景、意義

眾所周知，UML能夠打破離岸開(kāi)發(fā)過(guò)程中常見(jiàn)的語(yǔ)言和文化障礙，可緩解因語(yǔ)言和文化差異而帶來(lái)的對(duì)設(shè)計(jì)書(shū)理解不足、理解錯(cuò)誤等問(wèn)題。大會(huì)中現(xiàn)任中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)系統(tǒng)與軟件改進(jìn)分會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)王鈞老師也進(jìn)行了演講，其主題是：培養(yǎng)UML專家，促甲乙方溝通。

從王鈞老師的演講中我們得知，在服務(wù)外包大發(fā)展的今天，在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)得到黨中央和國(guó)務(wù)院大力提倡、支持的今天，要使中國(guó)的服務(wù)外包能夠把這個(gè)結(jié)構(gòu)從低端轉(zhuǎn)向高端，其中一項(xiàng)特別重要的工作就是UML技術(shù)的培養(yǎng)。

當(dāng)然，UML這個(gè)技術(shù)并不是一個(gè)新的技術(shù)，但是目前的企業(yè)里面，在使用UML方面，還是有不少的差距，和國(guó)際相比，和產(chǎn)業(yè)的需求相比，一個(gè)方面就是企業(yè)里面，現(xiàn)在對(duì)UML的應(yīng)用主要還是基于個(gè)人或者項(xiàng)目組的形式。

多數(shù)企業(yè)還是沒(méi)有形成一個(gè)組織級(jí)的推進(jìn)；另外，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于知識(shí)的掌握，有沒(méi)有完全的符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)際上進(jìn)行接發(fā)包這樣業(yè)務(wù)的時(shí)候，交流是不是能夠確保持一個(gè)共同的語(yǔ)言，這方面還是有很多的問(wèn)題。

UML認(rèn)證考試在中國(guó)推動(dòng)的主要模式

UML認(rèn)證考試在國(guó)內(nèi)還是以培訓(xùn)的形式展開(kāi)，51CTO記者也了解到，目前CSIA和UMTP現(xiàn)在有一個(gè)合作協(xié)議，面向個(gè)人的宣傳和普及UML認(rèn)證考試；第二層面，雙方還有一些具體的分工。UMTP要負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)和維護(hù)相關(guān)的考試，定期升級(jí)考試，并使其本土化，包括漢語(yǔ)考試。

中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)五個(gè)方面的工作，授權(quán)考試的配信業(yè)者，提供考試工具，發(fā)放考題。配信業(yè)者就是考試支持。授權(quán)和管理各地的考試中心，認(rèn)定關(guān)于考試的培訓(xùn)教材，發(fā)包并定期升級(jí)中文版的UML術(shù)語(yǔ)集，還有UML考試培訓(xùn)講師的培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)定。

UML認(rèn)證考試適合人群

關(guān)于UML認(rèn)證考試適合的人群，主要分為四層，第一層叫入門者，他能夠理解UML模型；第二層是能夠讀懂模型；第三層是實(shí)務(wù)者、專家；第四層是指導(dǎo)人員。

入門級(jí)這一層的定位，包括大學(xué)生，畢業(yè)后有意向，從事軟件相關(guān)行業(yè)，從事軟件開(kāi)發(fā)，企業(yè)新入職的研發(fā)人員。