伴隨著兩個月的“走南闖北”， 2012 全國高等院校廣聯(lián)達工程教育全國巡講圓滿落幕。此次巡講由國內(nèi)建設(shè)工程信息化領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)廣聯(lián)達主辦，來自全國各大區(qū) 289 所高等院校的 720 名教師參加了巡講。

　　課程體驗——以實踐促價值傳遞

　　當(dāng)前，在我國建筑業(yè)的各個領(lǐng)域已不同程度地應(yīng)用了計算機技術(shù)，在工程項目信息化管理方面也取得了優(yōu)異的成績，但由于發(fā)展時間較短，導(dǎo)致整體水平偏低，發(fā)展不平衡等問題。建筑行業(yè)信息化的快速發(fā)展，對高等學(xué)校建設(shè)類專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了新的更高要求，此次全國高校巡講正是基于這個要求而舉辦的。

　　當(dāng)今時代，學(xué)校和企業(yè)都將人才戰(zhàn)略放在首位。高等院校正在以提高教學(xué)質(zhì)量為核心深入開展教育教學(xué)改革，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力和計算機應(yīng)用能力等放在重要的位置。尤其是學(xué)生的實際能力和綜合素質(zhì)是所有用人單位最為關(guān)注的，也正因為如此，學(xué)校和企業(yè)開始不斷合作，力圖培養(yǎng)并儲備好人才。

　　在高校巡講中某高校校長說：“學(xué)生是高校教學(xué)價值最重要的體現(xiàn)，也是專業(yè)軟件的使用者。實踐能力的高低是判斷學(xué)生素質(zhì)高低的一個重要參數(shù)。通過校企合作，充分利用企業(yè)的資源，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力，一方面彌補了學(xué)校辦學(xué)資源的不足，提高了對學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，符合了學(xué)校的辦學(xué)宗旨。另一方面，學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，滿足了企業(yè)的用人需求，真正做到了校企雙方的共贏。”

　　高校巡講 魅力綻放

　　此次活動通過對方案的講解、課程體驗等一系列環(huán)節(jié)讓各位參會老師了解到實驗室的建設(shè)方案，使得實驗室建設(shè)方案得到廣泛應(yīng)用，拉近了企業(yè)與學(xué)校之間的距離，并對校企合作新模式起了巨大的推動作用，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)工程領(lǐng)域信息化人才努力。

　　在湖南高校巡講現(xiàn)場，筆者不僅看到了眾多高校的教師，一些學(xué)生也參與進來，并表現(xiàn)出了極高的熱情。湖南某高校郭老師已經(jīng)不止一次參加廣聯(lián)達舉辦的各種活動，他向筆者介紹到，“這是我第二次參加廣聯(lián)達巡講活動，作為一名建筑專業(yè)的老師，我已經(jīng)連續(xù)兩年帶隊參加廣聯(lián)達與中國教育協(xié)會舉辦的全國高校大賽。學(xué)生對大賽的積極性非常高，希望能有更多有社會責(zé)任感的企業(yè)加入到校企合作的隊伍中來”。

　　高校巡講走進校園對學(xué)生的幫助是不言而喻的，不僅實現(xiàn)了讓學(xué)生在校園中了解到企業(yè)的人才需求方向，更讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，加深對企業(yè)的了解，并借助高校巡講的機會提高了實踐和創(chuàng)新能力。在高校巡講過程中，與會學(xué)生表現(xiàn)出來高漲的熱情。許多該領(lǐng)域的資深教師表示，希望能將活動內(nèi)容加入到學(xué)校的實踐和課程教學(xué)大綱中去，讓他們的“受益***化”。

　　以人才戰(zhàn)略 力助行業(yè)發(fā)展

　　筆者從廣聯(lián)達工程教育 & 電子政務(wù)事業(yè)部解到，本次高校巡講以“知行合一，只為成就您的藍圖”為主題，共舉辦十九場，其中 1 場招投標(biāo)培訓(xùn)會、 2 場招投標(biāo)體驗交流會、 6 場沙盤體驗交流會、 10 場沙盤培訓(xùn)會。巡講覆蓋全國四大區(qū)、二十余省市、交流院校 289 所、與會教師 720 人。對于這次巡講，無論是老師、學(xué)生、還是專家，都給予了高度評價。筆者隨機從幾名教師與專家中了解到，從學(xué)校到企業(yè)的對接，從理論到實踐的跨越是本次巡講***的意義所在。

　　事實上，高校的畢業(yè)生無論到建筑企業(yè)還是到設(shè)計院所就業(yè)，都不能只做本專業(yè)的工作。一個建筑物，從立項到運維是多個專業(yè)和系統(tǒng)構(gòu)成的有機協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體，在一個總的目標(biāo)下既獨立又合作地開展工作。廣聯(lián)達作為建設(shè)工程領(lǐng)域信息化企業(yè)中的領(lǐng)軍企業(yè)，覆蓋建設(shè)工程領(lǐng)域全生命周期的信息化解決方案，為學(xué)生提供了一個良好的從實踐到就業(yè)的平臺，從學(xué)校到企業(yè)的連接橋梁。

　　“我們會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，持續(xù)完善，把活動辦的更好”，活動主辦方告訴筆者。隨著廣聯(lián)達與各高校的合作逐漸緊密起來，“高校巡講”、“師資論壇”、“全國校園大賽”等活動圍繞著加強校企合作、培養(yǎng)行業(yè)人才、促進行業(yè)發(fā)展等愿景，不斷完善，推陳出新，緊扣“人才藍圖”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷***建設(shè)工程信息化服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為推動社會的進步與繁榮作出貢獻。