第一條，需要“數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)碩士學(xué)位，博士?jī)?yōu)先”。小左本科畢業(yè)不久，順利的話，碩士要三年，博士再三年。這樣算來(lái)，起碼是六年以后的事了。小左在大學(xué)里也曾想過(guò)考研，最終由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而放棄了。如今看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)夢(mèng)想，考研是必須的。專業(yè)當(dāng)然是選計(jì)算機(jī)比較理想，因其相比于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)，與數(shù)據(jù)挖掘更接近。但在要不要讀博士的問(wèn)題上，小左陷入了深深的沉思。最后決定，先讀完碩士再說(shuō)吧。

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接著看第二條，“有三年以上數(shù)據(jù)分析或數(shù)據(jù)挖掘方面經(jīng)驗(yàn)，有數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，這是年限要往上加的節(jié)奏了。顯然，讀完計(jì)算機(jī)碩士，職業(yè)也基本定了，就先干幾年數(shù)據(jù)分析。

第三條和第四條的英文字母讓小左有些目不暇接：“3. 熟悉一種或者幾種數(shù)據(jù)分析方面的工具，比如MATLAB、R、SPSS、SAS等，R優(yōu)先；4. 熟悉一種或者幾種主流數(shù)據(jù)庫(kù)，如MySQL、Oracle、SQL Server等，具有數(shù)據(jù)腳本編寫能力以及Hadoop經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。小左此前雖然也學(xué)過(guò)一些計(jì)算機(jī)編程，但對(duì)這些工具，除了SPSS、Oracle、SQL Server等有所耳聞，其他還真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，另外，“R”是什么，這么厲害？看來(lái)要學(xué)的東西還真不少??！小左感到無(wú)形的壓力在逐漸加重。

第五條看上去有點(diǎn)玄奧：需要“信仰并熱愛(ài)大數(shù)據(jù)”。小左心想，大數(shù)據(jù)是用來(lái)“信仰”的嗎，莫不成了一種宗教？他有些不太明白，這句不會(huì)是某個(gè)像京東劉總那樣的領(lǐng)導(dǎo)心血來(lái)潮想到的吧？

相比于第五條，第六條相對(duì)明白一點(diǎn)：要“較強(qiáng)的數(shù)據(jù)敏感度，邏輯分析能力，良好的口頭表達(dá)和文檔寫作能力”。在小左看來(lái)，自己曾受過(guò)一些邏輯和寫作方面的訓(xùn)練，加上當(dāng)過(guò)營(yíng)銷員的口才，后三項(xiàng)能力應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，而第一項(xiàng)“數(shù)據(jù)敏感度”可能是最需要加強(qiáng)的。

最后一條與小左對(duì)于大數(shù)據(jù)的理解最為貼近，也更加具體：“能從大數(shù)據(jù)中挖掘用戶本質(zhì)屬性，并分析用戶行為和個(gè)性化需求，并不斷挖掘新的用戶屬性數(shù)據(jù)并據(jù)此產(chǎn)生創(chuàng)新的應(yīng)用”。按小左的理解，大數(shù)據(jù)本來(lái)就是對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)世界的反映，需要找出不同數(shù)據(jù)背后所反映的一些規(guī)律性、模式性的東西，從而更好地滿足用戶需求。只要把握了用戶需求，各類創(chuàng)新的應(yīng)用自會(huì)源源而來(lái)。

上述要求確實(shí)不算低。用小左跟同學(xué)閑聊時(shí)開(kāi)玩笑的話說(shuō)：這數(shù)據(jù)科學(xué)家應(yīng)該是來(lái)自某個(gè)星星，與“都教授”是一個(gè)層次的。

確實(shí)，“數(shù)據(jù)科學(xué)家”被知識(shí)管理專家托馬斯·德文波特（Thomas H. Davenport）稱為“21世紀(jì)性感的工作”（the Sexiest Job）。但另一方面，據(jù)麥肯錫全球研究院2011年的預(yù)估，僅在美國(guó)，大數(shù)據(jù)方面的技術(shù)人才缺口為14-19萬(wàn)，管理人才缺口達(dá)到150萬(wàn)；“數(shù)據(jù)科學(xué)家”的概念則仍在形成過(guò)程中，目前尚無(wú)一所高校培育這方面的專業(yè)人才。

單從技術(shù)層面看，數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)該是計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)幾個(gè)學(xué)科的交叉。但是數(shù)據(jù)分析技術(shù)僅是數(shù)據(jù)科學(xué)家工作的一部分，企業(yè)顯然并不滿足于招聘只懂得技術(shù)的人，而是希望Ta同時(shí)能與業(yè)務(wù)有良好的溝通，最好還能有一定的創(chuàng)造性，能于數(shù)據(jù)海洋中慧眼識(shí)珠。

從目前很多大數(shù)據(jù)的分析文章中，我們可以看到對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)家的各種理解。如有的作者提出數(shù)據(jù)科學(xué)家應(yīng)該要精通技術(shù)和數(shù)學(xué)，熟悉公司業(yè)務(wù)，有非凡的創(chuàng)造力，能將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化和可視化，使冷冰冰的數(shù)據(jù)變得有意義；有很多作者提出，數(shù)據(jù)科學(xué)家要會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)講精彩的故事，故事先于數(shù)據(jù)；還有的認(rèn)為數(shù)據(jù)科學(xué)家應(yīng)當(dāng)是數(shù)據(jù)黑客、分析師、溝通師和信托理財(cái)規(guī)劃師的混合體。

德文波特對(duì)此作出總結(jié)，“數(shù)據(jù)科學(xué)家最基本、最普遍的技能是會(huì)寫代碼，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是用各方能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，用數(shù)據(jù)來(lái)講故事——無(wú)論是口頭的還是書面的——最好是二者兼?zhèn)?hellip;…他們必須要有強(qiáng)烈的好奇性”，更高意義上，他們要能“形成自己的分析工具，甚至能開(kāi)展學(xué)術(shù)類研究”。

看多了各種對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)家近乎神化的描述，不由讓人想起管理學(xué)大師德魯克曾經(jīng)講過(guò)的一個(gè)小故事：

“15年前，當(dāng)‘運(yùn)籌學(xué)’剛開(kāi)始流行的時(shí)候，有人開(kāi)出了從事運(yùn)籌學(xué)研究的學(xué)者應(yīng)具備的條件。他們提出的要求是，一位運(yùn)籌學(xué)者應(yīng)該是一位‘萬(wàn)能博士’。他應(yīng)該懂得一切，而且對(duì)人類各方面的知識(shí)都能做出最佳的應(yīng)用。甚至有人說(shuō)，運(yùn)籌學(xué)者必須具有62門自然科學(xué)與人文科學(xué)的知識(shí)。如果真能找到這樣一位‘萬(wàn)能博士’，讓他來(lái)研究庫(kù)存水平或生產(chǎn)規(guī)劃問(wèn)題，那豈不是絕大的浪費(fèi)！”。

無(wú)疑，今天的“數(shù)據(jù)科學(xué)家”與當(dāng)時(shí)的“運(yùn)籌學(xué)家”處于同樣的境遇。六十年過(guò)去了，我們并沒(méi)有看到在企業(yè)，即使是最卓越的企業(yè)中，有所謂的“運(yùn)籌學(xué)者”在進(jìn)行科學(xué)的管理，這就足夠引起警醒：要么我們對(duì)于數(shù)據(jù)科學(xué)家的崗位要求期望值有些高了；要么這個(gè)崗位根本沒(méi)有那么重要。

如果回顧上個(gè)世紀(jì)以來(lái)科學(xué)管理的發(fā)展歷程，就能清楚地看到數(shù)據(jù)科學(xué)家的工作其實(shí)與泰勒、戴明所分析的工作是一脈相承的。只不過(guò)后兩者更偏于體力勞動(dòng)者的工作，而數(shù)據(jù)科學(xué)家更多面向知識(shí)工作者，嘗試借助于云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型信息技術(shù)的數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)和處理能力，提升他們的工作效能。但就像企業(yè)在推廣科學(xué)管理和全面質(zhì)量管理的過(guò)程非常強(qiáng)調(diào)有全員的參與和支持，最終要內(nèi)化為企業(yè)的文化和精神一樣，大數(shù)據(jù)分析演化之路也絕非一兩個(gè)精英能夠推動(dòng)的，它也將是一種文化。希望靠某一個(gè)天才型的崗位來(lái)驅(qū)動(dòng)和改善企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和決策，只是企業(yè)的一廂情愿。更有可能出現(xiàn)的結(jié)果是：數(shù)據(jù)科學(xué)家的工作將由一個(gè)核心專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)推動(dòng)，盡量吸引更多的員工參與，而不是找一個(gè)來(lái)自星星的都教授這樣的超人來(lái)承擔(dān)。

當(dāng)然，對(duì)于小左這種正在幻想著的年齡的青年而言，成為一名優(yōu)秀的數(shù)據(jù)科學(xué)家的愿望仍然顯得那么真實(shí)而可貴。當(dāng)他一旦打定主意，努力前程，夢(mèng)想也許并沒(méi)有看上去那么遙遠(yuǎn)。