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2016銳捷網(wǎng)絡(luò)云課堂云網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)福州閉幕 根植教育彰顯“變革之力”

企業(yè)動(dòng)態(tài)
5月21日,為期3天的“2016年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第九屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新(互動(dòng))課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”在福州完美謝幕,以銳捷網(wǎng)絡(luò)“云課堂”為載體的教學(xué)觀摩課反響熱烈。與此同時(shí),本屆大會(huì)的收官之作——“2016銳捷網(wǎng)絡(luò)云課堂云網(wǎng)絡(luò)交流研討會(huì)”也落下帷幕,中央電化教育館領(lǐng)導(dǎo)和一線教師代表紛紛對(duì)“云課堂”支撐主課的創(chuàng)新亮點(diǎn)給予高度評(píng)價(jià),中央電化教育館中國(guó)電化教育雜志社社長(zhǎng)、主編許林、銳捷網(wǎng)絡(luò)副總裁黃育輝、副總裁劉福能、云課堂產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理尹德琨、普教行業(yè)總監(jiān)蒙亮等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席本次會(huì)議。

在此次大會(huì)的閉幕式上,以“根植教育、助力變革”為主題的演講中,銳捷網(wǎng)絡(luò)副總裁劉福能談到:“教育之于銳捷,是魚水之緣,教育信息化的使命就是銳捷最初的生命源泉。銳捷教育十六載,堅(jiān)持自主研發(fā),探索和研究教育特色應(yīng)用場(chǎng)景中用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求,為提升用戶體驗(yàn)不斷創(chuàng)新和優(yōu)化產(chǎn)品解決方案。不論是曾經(jīng)的校校通與教育城域網(wǎng)工程,還是現(xiàn)在廣泛應(yīng)用在中小學(xué)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與云課堂解決方案,銳捷人的心中一直都有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望通過(guò)自己的努力,為師生打造個(gè)性化應(yīng)用和交互平臺(tái),為推進(jìn)中國(guó)教育發(fā)展而創(chuàng)新。”

 

 銳捷網(wǎng)絡(luò)副總裁劉福能

 

短短幾年時(shí)間,銳捷網(wǎng)絡(luò)的"云課堂"不僅重新定義了計(jì)算機(jī)教室的新標(biāo)準(zhǔn),更從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科的課堂效率出發(fā),讓中小學(xué)廣大師生體驗(yàn)到了不一樣的創(chuàng)新力量。本屆大會(huì)的觀摩課環(huán)節(jié),我們看到了云計(jì)算與一線教學(xué)擦出了火花、提升了效率、解決了問題。

銳捷網(wǎng)絡(luò)不斷加大云課堂產(chǎn)品的創(chuàng)新力度,將教育理念與信息技術(shù)融合進(jìn)一步落實(shí)、落細(xì),在更多領(lǐng)域推動(dòng)教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用。為此,本屆研討會(huì)還特增設(shè)“銳捷杯”云課堂互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng),青島滄口學(xué)校仇立崗、沈陽(yáng)皇姑區(qū)航空實(shí)驗(yàn)小學(xué)汪力述、武漢市第二十中學(xué)陳勇等20位教師,最終獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

云課堂:一線研發(fā),***融合

作為云計(jì)算在教育行業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)跑者,銳捷云課堂走過(guò)了一條不斷自我顛覆、迭代精進(jìn)的道路。首先,云課堂1.0憑借大幅提升管理效率、降低能耗、消除噪音等特性重新定義了計(jì)算機(jī)教室。其次,云課堂2.0通過(guò)獨(dú)特的“朋友圈”、“作業(yè)空間”等功能激勵(lì)學(xué)生全面參與課堂,打造出充滿活力的信息技術(shù)課。那么,本次研討會(huì)中的云課堂3.0,為何能夠好評(píng)如潮呢?

銳捷網(wǎng)絡(luò)云課堂產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理尹德琨介紹,云課堂3.0產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)依然以課堂現(xiàn)場(chǎng)為依托,融入主課教學(xué)設(shè)計(jì),通過(guò)“調(diào)優(yōu)教學(xué)、分層教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、激勵(lì)互動(dòng)”等全新特性,將計(jì)算機(jī)與主課常規(guī)課堂***融合。5秒鐘讓老師了解學(xué)生掌握情況、每個(gè)學(xué)生根據(jù)知識(shí)薄弱點(diǎn)選擇性學(xué)習(xí)、在云課堂輕松開展翻轉(zhuǎn)課等,這一系列創(chuàng)新舉措,不僅為云課堂實(shí)現(xiàn)"課堂用、經(jīng)常用、普遍用"鋪平了道路,也為一線教師和同學(xué)帶來(lái)了真正的收獲和價(jià)值。

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 銳捷網(wǎng)絡(luò)云課堂產(chǎn)品事業(yè)部總經(jīng)理尹德琨

近年來(lái),大量基于銳捷云課堂應(yīng)用的優(yōu)秀案例不斷涌現(xiàn),中央電教館領(lǐng)導(dǎo)、各省市學(xué)科教研員都對(duì)“云課堂”技術(shù)所帶來(lái)的成效十分重視,并希望以此促進(jìn)新媒體新技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的推廣應(yīng)用。而銳捷網(wǎng)絡(luò)云課堂產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率已經(jīng)達(dá)到75.2%,共有6000間云課堂教室和250,000臺(tái)云課堂終端在全國(guó)范圍內(nèi)形成規(guī)?;瘧?yīng)用。

此外,尹德琨還介紹了專為教育場(chǎng)景設(shè)計(jì)的云課堂辦公解決方案,不僅通過(guò)桌面虛擬化技術(shù)提供老師可以移動(dòng)的辦公電腦,更有教學(xué)備課資源平臺(tái)、家校APP和教學(xué)移動(dòng)APP等使其成為教學(xué)的好幫手。云辦公方案提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源高達(dá)30萬(wàn)份、試題資源20萬(wàn)道,以及與全學(xué)科對(duì)應(yīng)的方便易用的備課工具。值得一提的是,為了滿足移動(dòng)辦公需求,銳捷網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新推出了微哨中小學(xué)和掌上云課堂兩款掌上APP,旨在建立老師和家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的高效互動(dòng)。

在現(xiàn)場(chǎng),獲獎(jiǎng)教師代表武漢市第二十中學(xué)的陳勇老師還帶領(lǐng)一批“學(xué)生”上了一堂別開生面的生物課,讓參會(huì)的老師們眼見為實(shí)地感受了“一間能上主課的計(jì)算機(jī)教室“。

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 陳勇老師現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)云課堂上了一節(jié)生物課

教育云:變革之力,智慧創(chuàng)新

針對(duì)云計(jì)算技術(shù)與教育融合等具體問題,銳捷網(wǎng)絡(luò)普教行業(yè)總監(jiān)蒙亮表示,我們看到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、智能終端等都已經(jīng)開始深入到教育改革當(dāng)中,而構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新網(wǎng)絡(luò)需要的是“智慧創(chuàng)新”。銳捷網(wǎng)絡(luò)致力于在教育信息化云網(wǎng)端持續(xù)創(chuàng)新,通過(guò)云平臺(tái)構(gòu)建讓教育資源隨處可得,通過(guò)云網(wǎng)絡(luò)保障應(yīng)用體驗(yàn),促進(jìn)資源共享,通過(guò)場(chǎng)景化無(wú)線有效支撐終端應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)泛在學(xué)習(xí)。

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銳捷網(wǎng)絡(luò)普教行業(yè)總監(jiān)蒙亮

2016銳捷網(wǎng)絡(luò)云課堂云網(wǎng)絡(luò)交流研討會(huì)充分展示了銳捷網(wǎng)絡(luò)的“場(chǎng)景變革”之力,云課堂3.0、超融合云一體機(jī)UDS、JCOS平臺(tái)、全新RG-N18018-X“零背板”云架構(gòu)數(shù)據(jù)中心核心交換機(jī)等***的云計(jì)算產(chǎn)品及技術(shù),在深入滿足教育教學(xué)云應(yīng)用場(chǎng)景需求的同時(shí),也讓云科技真正地為現(xiàn)代化教育“加油”、“點(diǎn)贊”。

會(huì)議期間,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表在銳捷網(wǎng)絡(luò)展區(qū)參觀交流,實(shí)地領(lǐng)略了“區(qū)域云數(shù)據(jù)中心為核心,高性能教育城域網(wǎng)為承載,智慧無(wú)線和云課堂應(yīng)用為綜合體驗(yàn)”的教育云解決方案,并留下寶貴建議。

責(zé)任編輯:xiejuan 來(lái)源: C114中國(guó)通信網(wǎng)
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