算上計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的本科生、碩士生和轉(zhuǎn)課課程(Conversion Course)學(xué)生，每年印度培養(yǎng)出的工程和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士(Geeks)是美國(guó)的兩倍。這 個(gè)“工程鴻溝”(Engineering Gap)正是印度感到自豪的原因之一，也讓美國(guó)感到不安，擔(dān)心西方的高科技職位會(huì)轉(zhuǎn)移到東方。

Varun和Himanshu Aggarwal是印度兩名高級(jí)技術(shù)人員，他們分別擁有美國(guó)和印度名校的學(xué)位。兩人在2007年創(chuàng)建的公司Aspiring Minds通過(guò)調(diào)查表明，印度的高科技人才并不像美國(guó)人所想的那樣具備嚴(yán)重的威脅性。

根據(jù)Aspiring Minds的數(shù)據(jù)，只有4.2%的印度工 程師適合在軟件產(chǎn)品類(lèi)公司中任職；即使是經(jīng)過(guò)半年訓(xùn)練期之后，也只有17.8%的人適合被IT服務(wù)類(lèi)公司雇 傭。比這更多的人則只勝任商業(yè)流程中的外包工作（比如呼叫中心）。

麥肯錫在2005年發(fā)布的 一份針對(duì)跨國(guó)公司的調(diào)查中表示，這些工程師的的就業(yè)率只有25%。此后人們一直引用該數(shù)據(jù)，但Aspiring Minds的結(jié)果甚至要比25%還要悲觀(guān)。

Aspiring Minds要求數(shù)千名工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)考試，類(lèi)似于美國(guó)大學(xué)要求的GRE。這項(xiàng)測(cè)試衡量了學(xué)生的分析、語(yǔ)言和數(shù)學(xué)能力，以及學(xué)生的 個(gè)性。這種方法名叫AMCAT，是基于Varun在麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)評(píng)估問(wèn)題難度的方法而發(fā)展出來(lái)的理論。Aspiring Minds用這個(gè)方法測(cè)試了那些被IT企業(yè)雇傭的人，尋找已雇傭人員的測(cè)試結(jié)果和經(jīng)理認(rèn)為這些人在工作上的成功之間的共同點(diǎn)。

Aspiring Minds并不是第一家將標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試帶給印度的公司，主管GRE的普爾文公司在印度有許多考點(diǎn)。但Aspiring Minds通過(guò)將考點(diǎn)設(shè)在大學(xué)自帶的電腦實(shí)驗(yàn)室，而非自籌設(shè)備來(lái)降低成本。這項(xiàng)測(cè)試設(shè)計(jì)時(shí)就考慮了抵擋斷電（在電力恢復(fù)后會(huì)在斷點(diǎn)重啟）和病毒等因素。

因?yàn)橛《鹊腎T巨頭招聘人數(shù)非常多，因此它們不可能仔細(xì)篩選每份工作申請(qǐng)。相反，它們通過(guò)在頂尖大學(xué)直接搜尋人才，用大學(xué)來(lái)作為質(zhì)量的過(guò)濾器。 AMCAT證實(shí)，應(yīng)聘進(jìn)入IT企業(yè)并得到好職位的比例在前100所大學(xué)之外下降了一半左右。但Varun指出，排名100以外的學(xué)校中合適的學(xué)生還是非常 多的。他估計(jì)，超過(guò)80%的適合雇傭的學(xué)生在前100所大學(xué)之外，而潛在的雇主們卻沒(méi)有去尋找他們。

Varun希望AMCAT可以給這些優(yōu)秀的學(xué)生一條便宜而有效的途徑來(lái)吸引雇主的注意。如果印度希望讓更多大學(xué)畢業(yè)生得到工作，他們就得改革許多 大學(xué)。而同時(shí)，印度IT企業(yè)也不希望他們錯(cuò)過(guò)具有潛力的學(xué)生。
 

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