近20年來，中國軟件服務(wù)業(yè)經(jīng)歷了從小到大、從無到有的發(fā)展歷程。到2009年，軟件服務(wù)業(yè)完成業(yè)務(wù)收入9513億元，同比增長25.6%。在整個產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展過程中，軟件人才的培養(yǎng)也成為迫在眉睫的問題，在國家《鼓勵集成電路產(chǎn)業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干政策》的指引下，教育部從2001年開始批準(zhǔn)成立了一批軟件學(xué)院，為培養(yǎng)高水平軟件人才發(fā)揮了重要作用。

成績卓越，但是問題也很明顯，目前中國軟件服務(wù)業(yè)在人才教育培養(yǎng)方面還存在許多問題，例如:產(chǎn)學(xué)研脫鉤問題還依然存在;軟件服務(wù)業(yè)高端人才緊缺;軟件人才地域性分布不均等。

二十年培養(yǎng)一個架構(gòu)師？

按照人才層次的劃分中國目前最緊缺的是軟件架構(gòu)師。軟件架構(gòu)師是主導(dǎo)系統(tǒng)全局分析設(shè)計和實施、負責(zé)軟件構(gòu)架和關(guān)鍵技術(shù)決策的角色，軟件架構(gòu)師在知識層面，不是光懂得SOA、TOGAF或者軟件編程就夠了，更加需要的是行業(yè)應(yīng)用背景，例如金融、能源等等，按照國外的經(jīng)驗，通常一個好的架構(gòu)師需要在某個行業(yè)當(dāng)中鍛煉十余年，才能成為一個比較出色的軟件架構(gòu)師，這事一個知識積累的過程，沒有什么捷徑可以走，中國人常言:十年樹木、百年樹人，那么二十年培養(yǎng)一個架構(gòu)師并不算長。

在軟件架構(gòu)師的培養(yǎng)方面，學(xué)校能夠做的主要是讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)，清華大學(xué)軟件學(xué)院夯實學(xué)生基礎(chǔ)方面主要做了兩方面工作:其一就是加強基礎(chǔ)理論的教學(xué)，我們目前有軟件系統(tǒng)與理論、軟件工程與管理、信息系統(tǒng)與工程以及計算機輔助與圖形四個專業(yè)方向，我們特別強調(diào)基礎(chǔ)理論的教學(xué)，希望學(xué)生在校期間能夠有雄厚的理論基礎(chǔ)，不是死記硬背而是熟練掌握，要使學(xué)生具有建模能力、編程能力、數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)分析能力以及管理和領(lǐng)導(dǎo)能力;其二，重視應(yīng)用，在這方面學(xué)校主要能夠做到的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、產(chǎn)業(yè)在各個方面的需求，鍛煉他們具有團隊精神、合作意識和良好的情商。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合需要腳踏實地

在年初召開的全國科技工作會議上，國務(wù)委員劉延?xùn)|指出，要深化科技體制改革，加快以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，促進產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。在兩會上，全國人大代表、杭州娃哈哈集團有限公司董事長宗慶后也建議，盡快確立以企業(yè)為科技成果轉(zhuǎn)化的主體，提高企業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化的能力。產(chǎn)學(xué)研脫鉤問題一直是教育部門和產(chǎn)業(yè)部門長期關(guān)注的問題，也是老生常談了，雖然近年來在各方的努力下有所環(huán)節(jié)，但是依然還是存在一些問題。這些問題不是光靠教育部門能夠解決的，需要包括政府、產(chǎn)業(yè)部門、企業(yè)和教育機構(gòu)共同努力。

產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合分為3個方面：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及產(chǎn)業(yè)化的研究。目前很多的研究只停留在基礎(chǔ)研究階段無法實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，就在于應(yīng)用研究的“二缺一”。
這三方面是緊密相連的，尤其是應(yīng)用研究和工程化研究，對于產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化最關(guān)鍵。沒有后面兩個問題的解決，科技成果就沒法實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

清華大學(xué)軟件學(xué)院很希望產(chǎn)業(yè)部門，包括工礦企業(yè)能夠與我們聯(lián)合進行技術(shù)攻關(guān)和科研，不光是資金問題，更主要的還是工業(yè)界能夠帶著問題來，尤其是那些有挑戰(zhàn)性的問題，例如在計算機輔助和圖形領(lǐng)域，清華大學(xué)在這個學(xué)科建設(shè)方面科研力量很強，我們很希望與汽車、飛機制造、設(shè)備制造等工業(yè)企業(yè)合作一起研發(fā)一些新的技術(shù)，能夠為中國工業(yè)軟件發(fā)展服務(wù)，當(dāng)然也希望工業(yè)企業(yè)能夠真正把這些技術(shù)或者軟件應(yīng)用下去。

客觀地說“軟件不是開發(fā)出來的，軟件是用出的”，只有這樣我們的核心軟件才能夠發(fā)展，其實對于中國很多基礎(chǔ)軟件來說，道理是一樣的。

國外經(jīng)驗與中國特色相結(jié)合

其實在國外的大學(xué)是沒有軟件學(xué)院的，它們在學(xué)科劃分方面是按照信息系統(tǒng)（Information system）、電氣工程和計算機工程（Department of Electrical Engineering and Computer Science）、管理信息系統(tǒng)（MIT）等，其實國外的IT專業(yè)在學(xué)科方向上并不是十分明顯，經(jīng)常會有學(xué)生物的搞軟件、搞軟件的學(xué)生物，這種方式有利于交叉學(xué)科的發(fā)展，但是專業(yè)性方面不如國內(nèi)大學(xué)更強。

中國不能夠走其它國家的老路，中國有自身的特點和傳統(tǒng)，因此我們在吸取國外先進經(jīng)驗的同時應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)的情況，軟件學(xué)院的設(shè)立我認(rèn)為符合國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在這方面我們應(yīng)當(dāng)堅持我們自己的道路，相信再過十年，中國軟件學(xué)院肯定能夠成為國際參照的學(xué)科設(shè)置方向。

到一線去

中國目前軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展很快，目前很多地方軟件人才出現(xiàn)了緊缺，例如陜西、成都、重慶出現(xiàn)軟件人才荒等，但是又有很多城市出現(xiàn)了“IT蟻族”這種奇怪的現(xiàn)象，主要有兩個原因:一是很多畢業(yè)生認(rèn)為大城市的待遇比較好;二是工作機會比較多。

但是我還是希望我們IT人要從實際做起，從具體工作做起，能夠到一線去工作，例如到電力、能源、通訊、金融等一線行業(yè)，并不一定要局限在某些大城市，甚至可以去西部參與西部的大開發(fā)，像塔克拉瑪干油田的開發(fā)，既鍛煉了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，又積累了深厚的行業(yè)背景和行業(yè)知識。“到祖國和人民最需要的地方去”這句話一直是清華大學(xué)教育學(xué)生的校訓(xùn)，到現(xiàn)在清華大學(xué)軟件學(xué)院在對畢業(yè)生的教育時也是這樣做的。

“自強不息、厚德載物”是清華的校訓(xùn)，是要求清華學(xué)生具有奮發(fā)圖強，勇往直前，爭創(chuàng)一流的品格和團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無私奉獻的精神。如梁啟超先生所言:“君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊，學(xué)者立志尤須堅忍強毅，見義勇為，不避艱險。君子接物，度量寬厚，猶大地之博，無所不載。責(zé)己甚厚，責(zé)人甚輕。名高雍容，望之儼然，即之溫然。”

在此引用清華的校訓(xùn)也是鼓勵我們眾多的學(xué)子能夠到一線去工作，能夠在實戰(zhàn)環(huán)境中成長為祖國需要的人才。