分析總結(jié)2009年軟考經(jīng)驗，備戰(zhàn)2010年下半年
2009年下半年系統(tǒng)架構(gòu)分析師是第1次考試。根據(jù)考試大綱要求，考生應(yīng)該根據(jù)系統(tǒng)需求規(guī)格說明書，結(jié)合應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)發(fā)展的實際情況，考慮有關(guān)約束條件，設(shè)計正確、合理的軟件架構(gòu)，確保系統(tǒng)架構(gòu)具有良好的特性；能夠?qū)椖康南到y(tǒng)架構(gòu)進行描述、分析、設(shè)計與評估；能夠按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編寫相應(yīng)的設(shè)計文檔；能夠與系統(tǒng)分析師、項目管理師相互協(xié)作、配合工作；具有高級工程師的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一. 軟考試卷分析
1. 2009年11月系統(tǒng)架構(gòu)師考試上午試題結(jié)構(gòu)分析
上午為75個單項選擇題，總分75分，45分以上合格。表1給出了每個知識點和分值：
從表1可以看出，本次軟考計算機系統(tǒng)綜合知識、系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)知識以及軟件架構(gòu)基礎(chǔ)知識共出題58道，占總分值的77.3%；系統(tǒng)配置與性能評價、信息化基礎(chǔ)知識、安全性與可靠性技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化與知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)知識共出題10道，占總分值的13.3%；應(yīng)用數(shù)學(xué)出題2道，占總分值的2.7%；英語題目5道，占總分值的6.7%.
從本次試題的情況來看，題目涵蓋了所有的知識點，考查重點是計算機系統(tǒng)綜合知識、系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)知識以及軟件架構(gòu)基礎(chǔ)知識這三個方面。另外考生還要注意全面掌握知識點，并具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)與英語能力。
2. 2009年11月系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師考試下午試題1分析
下午1為主觀性案例分析題，除試題1是必答題外，考生還需要在試題2至試題5中任意選擇兩道進行回答，表2給出了各個題目的考查知識點：
從表2可以看出，本次考試主要以軟件架構(gòu)為核心，考查考生對各類軟件系統(tǒng)的建模、分析和設(shè)計的理解與掌握程度，并考查用戶對系統(tǒng)安全性的理解。
3. 2009年11月架構(gòu)設(shè)計師考試下午試題2分析
下午2為主觀性論文題，要求考生根據(jù)問題描述，結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗進行分析與論述。表3給出了各個題目的考查點：
從表3可以看出，本次考試主要考查考生結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，對軟件架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)建模、分布式系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)的可靠性分析與設(shè)計等方面的理解與掌握程度。
以上給出系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師考試試題，下面給出軟件設(shè)計師上、下午題目的組成，以幫助軟考考生復(fù)習(xí)。#p#
1、軟件設(shè)計師上午試題
分析近三年的考試情況，上午試題的知識點分布如表4所示。
鑒于軟件設(shè)計師上下午考試的側(cè)重點不同，考生在準(zhǔn)備上午考試的時候，需要注意掌握知識面的寬度，由于上午試題出題形式的局限性，必然不會出現(xiàn)較深的分析與設(shè)計類考題，因此考生應(yīng)該在基本知識上多下工夫。
以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為例，在多次考試中出現(xiàn)了考察考生對棧的理解，其內(nèi)容無非是棧的操作以及棧的后進先出的特性，上午試題將很難考察棧的具體實現(xiàn)問題。同樣，對于面向?qū)ο蠡A(chǔ)知識，更多的是考察面向?qū)ο蠓治?、面向?qū)ο笤O(shè)計、類、對象、封裝、繼承、消息等基本概念；而算法則考察各種不同算法的時間和空間復(fù)雜度問題。
當(dāng)然，考生在掌握基本概念的同時，也需要關(guān)注基本應(yīng)用題型，例如很多基本知識結(jié)合一些實際的應(yīng)用小例子，如設(shè)計模式、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序語言等考核點就曾多次出現(xiàn)。筆者推薦考生參照官方推薦的教材進行復(fù)習(xí)，因為該教材基本涵蓋了所有上午試題內(nèi)容。
2. 軟件設(shè)計師下午試題
軟件設(shè)計師下午的考核內(nèi)容分布如表5所示。
近三年來的下午考題一直都是試題一到試題四是必答題目，試題五至試題七是選答題目，考核形式一直都沒有發(fā)生變化，但筆者在觀察2009年的考試時候出現(xiàn)了兩個不同點，值得引起考生的注意：
（1） 算法與C語言的結(jié)合
算法早期的出題多是以偽代碼或者流程圖的形式出現(xiàn)，但2009年算法已經(jīng)和C語言結(jié)合在一起出題，分析考試大綱，C語言應(yīng)該是軟件設(shè)計師必須掌握的內(nèi)容之一，相信這也是2009新大綱出來后考試出題所作的調(diào)整，考生需要注意不僅要掌握算法的原理，還需要掌握算法的具體實現(xiàn)，尤其是使用C語言實現(xiàn)。另外，由于C語言與算法結(jié)合出現(xiàn)，意味著C語言本身是否還需要單獨考核的問題，這就需要考生注意本文談到的第二個注意點。
（2） C語言考題順序的調(diào)整
2009年的考試中，出現(xiàn)了將C語言調(diào)整到第七題，而將C++與Java調(diào)整為第五題和第六題，筆者認(rèn)為，順序的調(diào)整應(yīng)該不是一個隨機性的事情，調(diào)整的目的極有可能是為了突出C++與Java的重要性，可能是希望考生注意C++與Java題目。如本文***點所述，因為C已經(jīng)與算法結(jié)合進行了考核，在后續(xù)的考題中，C語言單獨出題的可能性會有所降低。這樣的話，考生就需要在Java和C++考題上多下工夫，需要詳細(xì)理解并掌握設(shè)計模式與Java或者C++語言的結(jié)合問題。
網(wǎng)絡(luò)管理員要求考生掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識，具備一定的操作技能，2009年重新修訂的大綱與往年相比去掉了Linux服務(wù)器配置、加入了基本的交換機和路由器的配置內(nèi)容，考試形式與考核內(nèi)容基本趨于穩(wěn)定，考生應(yīng)該緊緊扣住新大綱和命題指南，有針對性、有策略地復(fù)習(xí)。
本文將總結(jié)近幾年考試的內(nèi)容分布，給出上、下午題目的組成，希望對考生復(fù)習(xí)備考有所幫助。#p#
1、網(wǎng)絡(luò)管理員上午試題知識點分布及特點
網(wǎng)絡(luò)管理員上午試題主要考查網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，重點為概念和理論，綜觀近幾年的考試情況，上午試題的知識點分布如表6所示。
考生在準(zhǔn)備上午考試的時候，需要注意掌握知識面的寬度，多以基礎(chǔ)知識、概念為主，要善于總結(jié)以往試題，把握命題的規(guī)律。
以IP地址為例，每年這一考點考查方式多種，但內(nèi)容不變，均是IP地址與子網(wǎng)掩碼的運算。表現(xiàn)形式通常有子網(wǎng)聚合、劃分，劃分好的子網(wǎng)有多少有效IP地址。抓住這一規(guī)律，這6分就很容易得到。類似的還有HTML、網(wǎng)頁制作等知識點。
再比如說英特網(wǎng)應(yīng)用，09年上半年考查了Email、telnet等知識點，09年下半年考查網(wǎng)站默認(rèn)文檔、URL等知識點，而Web搜索引擎、FTP、視頻點播、多媒體文件格式等知識點雖說最近沒有考，但也是大綱中要求的，考生應(yīng)系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)。
當(dāng)然，考生在掌握基本概念的同時，也需要關(guān)注基本應(yīng)用題型，例如很多基本知識結(jié)合一些實際的應(yīng)用小例子，如網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)故障、應(yīng)用服務(wù)器相關(guān)配置等考核點就曾多次出現(xiàn)。建議考生參照官方推薦的教材進行全面復(fù)習(xí)。
2. 網(wǎng)絡(luò)管理員下午試題知識點分布及特點
網(wǎng)絡(luò)管理員下午的考核內(nèi)容一直都非常有特點，分布如表7所示。
近年來下午考題試題三通常為Linux服務(wù)器的配置，2009年修訂的大綱中去掉了，改為簡單網(wǎng)絡(luò)故障分析，應(yīng)當(dāng)引起考生的注意。
比如試題一、二、五考查的模式較為固定。試題一一直都是在配置好的局域網(wǎng)中，要求考生清楚設(shè)備所處的位置、所屬子網(wǎng)、Internet協(xié)議屬性參數(shù)、連接設(shè)備所需的介質(zhì)。試題二則要求在Windows 2003中配置應(yīng)用服務(wù)器，考試大綱和官方教材中對需掌握的配置服務(wù)器進行了界定，考生可以采用排除法選擇重點，動手配置。試題五通常是考查ASP腳本中數(shù)據(jù)庫連接建立、打開、關(guān)閉，以及HTML相關(guān)命令等。
試題三簡單網(wǎng)絡(luò)故障多以設(shè)備或服務(wù)器發(fā)生故障，如何去排除故障來命題，考生可按照題目故障排除的思路，結(jié)合自己已掌握的基本技能來應(yīng)試。試題四通常是從防火墻、Web安全、用戶權(quán)限等方面來考查考生的實際動手能力，可以通過進行一些實際操作，進行相關(guān)配置來應(yīng)考。
程序員考試上午科目和下午科目的考試形式與考核內(nèi)容已經(jīng)趨于穩(wěn)定，考生應(yīng)緊扣考試大綱和指南，有針對性地進行學(xué)習(xí)。本文針對近幾年程序員級別的考題，分別就上午科目和下午科目的考核范圍、形式和特點進行分析，以供考生參考。#p#
1、程序員上午試題分析和備考建議
分析近幾年程序員上午試題的考試內(nèi)容，其知識點和分值分布如表8所示。
顯然，在程序員上午科目的考題中，計算機應(yīng)用、計算機系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言、軟件工程和面向?qū)ο蠹夹g(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識是重點，一般情況下，這些問題的分值比重為75%左右。由于上午試題考試形式的局限性，必然不會出現(xiàn)較多的應(yīng)用設(shè)計類問題，因此考生應(yīng)該在基本概念和相關(guān)計算問題上多下工夫。筆者推薦考生參照官方推薦的教材進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，因為該教材基本涵蓋了所有上午試題內(nèi)容（除了數(shù)學(xué)和英語）。
其中，計算機應(yīng)用知識著重考核字處理和電子表格軟件的操作知識；計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)知識主要涉及數(shù)據(jù)的表示和進制轉(zhuǎn)換、CPU的組成和工作原理、存儲部件的特點、總線和接口的概念和特點、校驗碼基礎(chǔ)知識；操作系統(tǒng)的重點內(nèi)容為進程管理（同步互斥概念和PV操作）、存儲管理、磁盤管理、文件系統(tǒng)及操作方法；程序語言基礎(chǔ)主要包括程序翻譯的基本過程、程序語言類型和特點、常量、變量與數(shù)據(jù)類型、函數(shù)的參數(shù)傳遞以及流程控制的基本概念；軟件工程與面向?qū)ο蠡A(chǔ)知識主要涵蓋開發(fā)模型和方法、軟件維護、軟件測試、結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法、類、對象、封裝、多態(tài)等基本概念；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的重點內(nèi)容是棧和隊列的基本運算特點、字符串的子串概念和運算、數(shù)組的元素存儲、二叉樹的存儲和遍歷運算、圖的存儲方式和特點、二分查找的特點、二叉排序樹的定義和構(gòu)造方法、哈希表的概念以及常用排序方法的特點；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)主要考核關(guān)系運算、主鍵和外鍵以及SQL語句的應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要包括網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)設(shè)置（IP地址、子網(wǎng)掩碼）和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。
考生應(yīng)在熟練掌握基本概念的同時，結(jié)合應(yīng)用場景（由基本常識和題目給出的描述給出）適當(dāng)關(guān)注基本應(yīng)用題型，以應(yīng)對圍繞基本知識點作適當(dāng)變形的考題。
2. 程序員下午試題分析和備考建議
程序員下午科目主要考查程序設(shè)計能力。從2008年開始，VB程序設(shè)計題目開始減少，2009年的題目中取消了對VB程序設(shè)計題目。目前的考核內(nèi)容和分值分布情況如表9所示。
程序員下午試題著重考查考生的實踐和應(yīng)用水平，要求考生具備一定的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。無論是完善算法流程還是編寫程序代碼，一般情況下，題目的說明部分都會給出一些算法思路和代碼邏輯的相關(guān)線索，考生應(yīng)該充分利用這些信息解答問題。有時題目的說明部分較長，給考生造成該題目較難的印象，實際上，題干敘述較長的題目為解答問題提供了更充足的信息，這種題目的難度反而不會高。
近兩年，程序員下午考題的考核方式在保持傳統(tǒng)（完善程序代碼或算法步驟）的基礎(chǔ)上，有一些變化需要考生注意。
（1） C語言程序中常見錯誤的分析和改正
編程時出現(xiàn)錯誤是難免的，若經(jīng)常進行上機實驗，這類考題應(yīng)該不是難點。程序錯誤一般可分為語法錯誤和語義錯誤兩類，語法錯誤在編譯階段就能發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這類錯誤時程序不能運行。常見的語法錯誤有引用了未定義的變量、缺少分號或括號等，語義錯誤比較多，例如未將變量正確初始化、運算結(jié)果溢出、數(shù)組下標(biāo)越界、混淆了“=”和“==”、函數(shù)調(diào)用的參數(shù)類型不匹配等。
程序中的有些錯誤比較直接，對C語言的語法和語義規(guī)則有一定基礎(chǔ)的話，就能夠輕松解答，有些錯誤則比較隱晦，需要熟悉C語言的難點和關(guān)鍵點，但是分值一般不會太大。
（2） C語言的指針
指針是C語言中的一個難點，每次的考題中或多或少都有一些題目涉及它。前幾年的題目中，常以鏈表上的運算作為對指針的考核方式，因此，考生需要熟練掌握鏈表的定義、插入、刪除和查找操作，其關(guān)鍵點是指針變量的初始化和在鏈表結(jié)點間的移動處理。
在近兩年的考題中，對于指針的考核進一步深化，例如，關(guān)于指針常量和常量指針的概念、內(nèi)存空間的申請和釋放、指針參數(shù)以及函數(shù)返回指針等，使用指針時常出現(xiàn)的內(nèi)存泄漏、野指針引用等問題。這些問題需要考生作為專題進行概念上的梳理和應(yīng)用實踐。
（3） C++、Java語言程序設(shè)計問題
考生需要在C++和Java中選擇一種語言進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本訓(xùn)練。一般情況下，這兩個問題的題目背景相同。在程序員下午考題的算法流程和 C程序設(shè)計部分，更注重考查處理邏輯，而在C++和Java程序部分，則主要考查語法知識，因此考生應(yīng)注重了解C++和Java語言的語法規(guī)則。#p#
二. 試卷的總體特點
從試卷分析中可以看出，試題緊扣大綱和教材，強調(diào)基礎(chǔ)，注重對計算機系統(tǒng)綜合知識、軟件架構(gòu)基礎(chǔ)知識、軟件架構(gòu)分析與設(shè)計等基礎(chǔ)知識和基本分析技能的考查。對基礎(chǔ)知識的考查強調(diào)理解與靈活掌握，純記憶性的知識考查相對較少；在分析技能考查方面，試卷強調(diào)對實際問題及案例的理解與分析，設(shè)置了許多相關(guān)題目進行考查。整體來看，試卷難易適中，具有較強的區(qū)分度。
三. 考生答卷反映出來的問題及分析
1. 上午試卷
上午試卷試題23、69、48、18、44題回答正確率較高，而試題58、55、22、19、61等題回答正確率較低。
回答正確率較高試題中，23題是對需求分析基礎(chǔ)知識的考查；69題是對數(shù)學(xué)建?；驹瓌t的考查；48題是對軟件架構(gòu)方法基礎(chǔ)知識的考查；18題是對信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識的考查；44題是對軟件測試基礎(chǔ)知識的考查。經(jīng)過分析，可以看出參加本次考試的考生大都具備較扎實的信息系統(tǒng)、軟件開發(fā)過程和軟件架構(gòu)的基礎(chǔ)知識，能夠?qū)ο到y(tǒng)分析和架構(gòu)設(shè)計過程中遇到的基本問題做出正確判斷。
回答正確率較低的試題中，58、55和61題都是對軟件架構(gòu)分析與設(shè)計的考查；19題主要考查系統(tǒng)集成方案的選擇；22題主要是對軟件配置項的考查。經(jīng)過分析，可以看出大多數(shù)考生對軟件架構(gòu)基礎(chǔ)知識的掌握仍有不足，對相關(guān)知識點的理解與靈活掌握亟需提高。以試題58為例，本題考查架構(gòu)模式、慣用法、設(shè)計模式和分析模式四個軟件架構(gòu)相關(guān)的概念的區(qū)別，大多數(shù)考生沒有真正掌握這四個概念，導(dǎo)致最終選擇錯誤。再以試題61為例，本題考查設(shè)計模式的選擇，從題目選擇情況可以看出絕大多數(shù)考生沒有實際工作經(jīng)驗，不知道在題干敘述的情況下應(yīng)該選擇哪種設(shè)計模式，導(dǎo)致選擇錯誤。綜上所述，希望考生能夠吸取經(jīng)驗，在牢記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析題干描述，靈活思考，并注意積累實際的軟件架構(gòu)分析與實際經(jīng)驗。
2. 下午試卷I
對于以案例分析為特點的下午試卷I，考生普遍存在三個問題：(1) 沒有認(rèn)真閱讀案例描述的問題，許多回答都與案例描述不符；(2) 缺乏對軟件架構(gòu)分析與設(shè)計方法的掌握；(3) 缺乏對知識點的深入理解，不能結(jié)合案例實際，靈活使用對應(yīng)的知識點解決問題，思維比較僵化。
3. 下午試卷II
下午試卷II（論文）的回答情況反映出考生缺乏學(xué)術(shù)論文的寫作技能，有的考生可能有軟件設(shè)計開發(fā)的親身經(jīng)歷，但還缺乏作為系統(tǒng)架構(gòu)師應(yīng)具有的理論知識。另外，下午論文強調(diào)結(jié)合項目實際對所論述主題進行分析，切忌對知識點的堆積，長篇大論，言之無物?？忌枰龅窖院喴赓W，切中問題要害，并根據(jù)自己的工作實踐對相關(guān)知識點進行解釋。#p#
四. 對考生的備考建議
由于考試大綱要求考生應(yīng)該根據(jù)系統(tǒng)需求規(guī)格說明書，結(jié)合應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)發(fā)展的實際情況，考慮有關(guān)約束條件，設(shè)計正確、合理的軟件架構(gòu)，確保系統(tǒng)架構(gòu)具有良好的特性；能夠?qū)椖康南到y(tǒng)架構(gòu)進行描述、分析、設(shè)計與評估；能夠按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編寫相應(yīng)的設(shè)計文檔；能夠與系統(tǒng)分析師、項目管理師相互協(xié)作、配合工作；具有高級工程師的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平。因此總的建議是考生應(yīng)依據(jù)考試大綱、教程和輔導(dǎo)教材，通過做練習(xí)題來復(fù)習(xí)和鞏固各個知識點。
考生應(yīng)根據(jù)考試大綱中對考試內(nèi)容不同層次的要求（掌握、熟悉、理解和了解等），科學(xué)安排備考時間，多看、多參考以前的考題或同類的考題。在平時的工作中，要認(rèn)真對待軟件系統(tǒng)開發(fā)中各個環(huán)節(jié)、各個過程，及時歸納總結(jié)，用心積累，融會貫通。
1. 對上午考試的備考建議
由于上午試題都是選擇題，考生往往認(rèn)為比較好通過，其實并不是這樣，因為上午試題的覆蓋面廣，考生反而需要花費大量精力掌握這些知識，特別是要注重日常積累。
建議考生主要以《系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師教程》（清華大學(xué)出版社）為主，同時要重點綜合復(fù)習(xí)計算機系統(tǒng)綜合知識、軟件系統(tǒng)開發(fā)和軟件架構(gòu)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，這些知識是系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師的專業(yè)知識，考生應(yīng)該熟練掌握并具有綜合應(yīng)用能力。另外對于信息系統(tǒng)的安全性、標(biāo)準(zhǔn)化與知識產(chǎn)權(quán)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等考生也有要做到理解與掌握，并需要具備一定的英語讀寫能力。
2. 對下午考試的備考建議
對于下午案例分析試題，考生首先需要加強對軟件開發(fā)過程和軟件架構(gòu)基礎(chǔ)知識的掌握。在此基礎(chǔ)上，需要仔細(xì)閱讀題干部分的案例描述，找出題干想要表達的含義和問題，特別是隱藏在背后的一些問題。定位問題后，需要找出能夠解決該問題的知識點，圍繞問題使用相關(guān)知識點進行解答，并注意知識點靈活掌握與變通?？忌梢酝ㄟ^做歷年的下午試題，從中找出答題的思路，熟悉下午考試的風(fēng)格，并在學(xué)習(xí)、工作實踐中通過閱讀、交流、培訓(xùn)、應(yīng)用等手段加強軟件工程和信息系統(tǒng)的相關(guān)知識素養(yǎng)，并重點培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
下午試卷II是論述題目，問題中提到的中心內(nèi)容在題目的說明中都有所涉及，并要求結(jié)合實際案例進行論述。因此考生在備考時首先應(yīng)該加強自身的理論知識的學(xué)習(xí)，并切實提高學(xué)術(shù)論文寫作能力。在此基礎(chǔ)上，需要結(jié)合日常項目開發(fā)的經(jīng)驗，總結(jié)實際案例，梳理自己參與過的每個項目，***要有總結(jié)。在答題時首先要冷靜并認(rèn)真閱讀題目，找出和問題相關(guān)的知識點，確定考題的關(guān)鍵考點，這是答題的前提；在確定知識點后，迅速找出一個自己參與過的，能夠符合大多數(shù)知識點描述的實際項目，圍繞知識點進行回答；回答時應(yīng)言簡意賅，切中要害。另外，在考試過程中應(yīng)注意技巧，讓答題的思路***限度地符合出題的思路，避免跑題。
軟件設(shè)計師近幾年的考試形式與考核內(nèi)容已經(jīng)完全趨于穩(wěn)定，從2007年至2009年的考試情況分析來看，考核形式與內(nèi)容變化不大，作為考生應(yīng)該緊緊扣住新大綱，有針對性、有策略地復(fù)習(xí)。
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