3G是英文3rd Generation的縮寫，指第三代移動通信技術(shù)。3G實際上就是一個寬帶的無線網(wǎng)絡。相對第一代模擬制式手機(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(2G)，第三代手機一般地講，是指將無線通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動通信系統(tǒng)。它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務。

為了提供這種服務，無線網(wǎng)絡必須能夠支持不同的數(shù)據(jù)傳輸速度，也就是說在室內(nèi)2Mbps(兆字節(jié)/每秒)、室外384kbps(千字節(jié)/每秒)和行車144kbps的傳輸速度。國際電信聯(lián)盟ITU(在1990年就提出3G的概念，稱為IMT-2000標準。

到了1998年，ITU接受15個關(guān)于IMT-2000的技術(shù)標準建議案，其中采用衛(wèi)星的有六個，9個采用地面基地臺建議案(又是一次衛(wèi)星與地面技術(shù)之爭)。

而地面建議案中，如果是采用多任務接取技術(shù)的項目，有八種采用CDMA相關(guān)技術(shù)，所以CDMA幾乎是成為IMT-2000標準的主流。

一直到了1999年11月，從所有相關(guān)建議案中選出了四項技術(shù)，分別是WCDMA、cdma2000、UTRA TDD、EDGE。EDGE是IS-136的升級版本，UTRA TDD后來變成了TD-SCDMA。3G的標準演變就此確定。

由于3G網(wǎng)絡的大容量與高速率，3G運營商所提供的資訊類業(yè)務大多擺脫了2G時代的純文字內(nèi)容，更多地是通過視頻、音頻來實現(xiàn)資訊內(nèi)容的實時交互性傳達。3G擁有涵蓋范圍廣、語音通訊與高移動性等優(yōu)點。

3G業(yè)務依據(jù)不同的層次可以分為不同的種類：按照運營網(wǎng)絡傳輸?shù)膬?nèi)容來劃分，可以分為語音業(yè)務與數(shù)據(jù)業(yè)務，包括基本通話業(yè)務、視像業(yè)務、視頻業(yè)務、圖片業(yè)務;按照面向用戶需求的業(yè)務劃分，可以分為通信類業(yè)務、資訊類業(yè)務、娛樂類業(yè)務及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務。

3G網(wǎng)絡的融合也是電信網(wǎng)、計算機網(wǎng)和廣播電視網(wǎng)走向三網(wǎng)融合的第一步。

從基本功能架構(gòu)上看，傳統(tǒng)網(wǎng)絡從上向下大致可分為業(yè)務網(wǎng)、承載網(wǎng)和傳輸網(wǎng)三部分;3G網(wǎng)絡融合固網(wǎng)與移動網(wǎng)后，網(wǎng)絡架構(gòu)從上到下大致可分為業(yè)務應用層、業(yè)務控制與交換層和承載與傳輸網(wǎng)絡。其中，業(yè)務應用層面包含傳統(tǒng)業(yè)務網(wǎng)中有關(guān)業(yè)務應用及其應用平臺;

業(yè)務控制與交換層完成傳統(tǒng)業(yè)務網(wǎng)的呼叫控制、會話管理、用戶管理等功能;傳統(tǒng)承載網(wǎng)中的信令控制與數(shù)據(jù)承載功能分別由不同的邏輯實體實現(xiàn);

傳統(tǒng)的傳輸網(wǎng)則由多種傳輸協(xié)議逐漸向IP傳輸和ATM傳輸并存、進而統(tǒng)一到IP傳輸這個方向發(fā)展。

由此歸納出3G網(wǎng)絡融合的方向，即開放的業(yè)務應用平臺，節(jié)省業(yè)務開發(fā)時間和成本，實現(xiàn)多廠家業(yè)務應用設備的互通;統(tǒng)一的業(yè)務控制與交換層，采用IMS實現(xiàn)移動網(wǎng)與固網(wǎng)業(yè)務上的融合;以IP為核心的承載與傳輸網(wǎng)。

3G業(yè)務發(fā)展主要由市場需求驅(qū)動，市場需求決定業(yè)務，業(yè)務決定技術(shù)，所以業(yè)務標準的發(fā)展往往落后于市場需求，這就造成一些被市場接受的業(yè)務，其設備在進入市場之前，缺乏統(tǒng)一的互操作性標準。

用戶通過終端體驗各種新業(yè)務，由于終端采用的業(yè)務標準不統(tǒng)一，造成不同品牌終端在業(yè)務互通中存在諸多問題，從而影響了業(yè)務的使用效果。這些在用戶看來是終端的問題，其實背后反映了業(yè)務標準化的問題，當然也包括終端應用平臺的統(tǒng)一問題。所以，推進業(yè)務的標準化，實現(xiàn)開放的終端業(yè)務應用平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控家居是3G終端的發(fā)展趨勢之一。

3G業(yè)務支持3G手機與互聯(lián)網(wǎng)交換信息，其獨有的“家居遙視”業(yè)務，就是利用互聯(lián)網(wǎng)與攝像頭，讓用戶隨時隨地監(jiān)視家里狀況。通過安置在家中的攝像頭，將家居畫面轉(zhuǎn)化成視頻信號，通過互聯(lián)網(wǎng)傳送到3G的信息處理中心;用戶只要撥打運營商分配的“家居遙視號碼”，就可以接收到信息處理中心轉(zhuǎn)來的圖像，達到“遙視”的效果。

利用3G技術(shù)解決小區(qū)業(yè)主互聯(lián)網(wǎng)寬帶及語音通信的需求，并加強小區(qū)重點區(qū)域和公共區(qū)域的WLAN網(wǎng)絡覆蓋;搭建起一整套智能家居應用系統(tǒng)，實現(xiàn)煙霧感應、燃氣感應、視頻監(jiān)控和聯(lián)動報警等功能;

利用自身優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源搭建基于3G技術(shù)的智能小區(qū)一卡通系統(tǒng)，將門禁、出入口管理、停車場管理等應用延伸到手機等無線終端。

此外，物業(yè)管理、閉路電視監(jiān)控、周界防范報警、樓宇對講、智能電梯以及小區(qū)廣播等多種個性化及智能化應用系統(tǒng)也將隨小區(qū)的需要進行開發(fā)建設。按照“相互促進、互利共贏”的原則，小區(qū)開發(fā)商將利用基于3G技術(shù)的小區(qū)基礎網(wǎng)絡建設和業(yè)務應用。

3G無線智能社區(qū)建成后，小區(qū)業(yè)主無論學研究對信息素質(zhì)的要求,且通過有目標的實習,在有限的課時內(nèi)提高學習效率,切實掌握各專業(yè)相關(guān)的信息檢索技能,加深對專業(yè)信息素質(zhì)要求的直觀認識,在未來論文開題和科研學習中,獲得持續(xù)的競爭力。個性化檢索實習是學生信息能力的演練平臺,未來科研角色的融入是案例設計的核心內(nèi)容。

因此,案例庫設計需圍繞科研發(fā)展現(xiàn)實,體現(xiàn)專業(yè)的信息素質(zhì)要求,使不同專業(yè)發(fā)展方向的學生,都能在案例庫中找到貼合個人需求的內(nèi)容和興趣點,基于這個目標,案例庫設計應該遵循以下幾個標準：

題型設計應遵循從易到難、從淺入深的步驟。要具有一定的典型性,既要能反映文獻檢索的一般特性，又要能提高實踐能力和綜合能力。

題目內(nèi)容的選擇,放棄模板式的內(nèi)容,改變文理不分、各專業(yè)一題的現(xiàn)象，要突出專業(yè)特點,提高實用性,提倡個性化。

題庫的題目數(shù)量不宜太少，便于學生從容選擇組配，不致重復,并可減少抄襲現(xiàn)象,提高文獻檢索實習的質(zhì)量。

科技查新案例庫的案例類型科技查新課題類別包括973、863、國家自然科學基金等國家級資助項目，課題內(nèi)容都是各學科的前沿，這些課題融科學性、先進性、創(chuàng)造性于一體，專業(yè)涉及非常廣泛，包括文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等各個專業(yè)領(lǐng)域，而且涉及多種交叉學科。通過對科技查新項目進行總結(jié)和歸納，對查新案例類型進行介紹。

理論類型案例

理論類型案例主要包括基礎性研究中提出學術(shù)價值高的新的理論觀點、新的實踐模式、新的反應機理、新的研究方法等。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各個學科的內(nèi)涵及外延也在不斷拓展，一些新興學科正逐漸成為研究熱點，邊緣、交叉學科均得到了飛速發(fā)展，理論創(chuàng)新的案例在各個學科中均有體現(xiàn)。針對理論創(chuàng)新項目的講解，在選擇數(shù)據(jù)庫時要特別注意，要盡量查全，除常規(guī)的數(shù)據(jù)庫外，還應注意利用網(wǎng)上的信息資源。

應用類型案例

該案例類型主要指引進與推廣新技術(shù)、新方法，并產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益與社會效益。應用創(chuàng)新在產(chǎn)業(yè)化研究中較為多見，每出現(xiàn)一種新的實驗室技術(shù)，很快被企業(yè)借鑒。企業(yè)常常根據(jù)工廠的實際情況，實現(xiàn)科研創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化。

企業(yè)在實際生產(chǎn)過程中常常伴隨著具體工藝的改進，包括工藝改進的仿制產(chǎn)品、新制產(chǎn)品及新用途等等，進而完成規(guī)模化生產(chǎn)最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這其中涉及產(chǎn)業(yè)化規(guī)模的創(chuàng)新，這也是我國企業(yè)的長項。

面對這樣一個查新案例，可通過文獻檢索新產(chǎn)品的規(guī)?；a(chǎn)狀況、產(chǎn)品的來源以及了解市場產(chǎn)品的應用狀況來進行案例講解。

技術(shù)類型案例

技術(shù)創(chuàng)新涉及發(fā)明或設計一項全新的技術(shù)方法、新的制備方法、新的加工方法、新的處理工藝、或?qū)ΜF(xiàn)有的技術(shù)、方法、工藝進行重大的改進。“十二五”規(guī)劃強調(diào)重點加強擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌的技術(shù)創(chuàng)新，促進在一些關(guān)鍵行業(yè)和領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。專利文獻是一種非常重要的技術(shù)創(chuàng)新的文獻源。

世界上95%左右的發(fā)明創(chuàng)造都能在專利文獻中查到，約70%的發(fā)明創(chuàng)造未見于非專利文獻。專利文獻能開拓學生的視野，啟發(fā)人們的設計思路，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。因此，講解該類案例時，應重點考慮檢索中外專利數(shù)據(jù)庫。

結(jié)語

科技查新案例進文獻檢索課堂具有重要意義，學生能從查新案例中感受到所學專業(yè)的科研動態(tài)，了解本專業(yè)的研究領(lǐng)域，倍感真實并調(diào)動學習的積極性;同時，查新案例能夠充實案例教學內(nèi)容，提高案例質(zhì)量，有利于學生素質(zhì)的提高，對促進文檢課教學改革和加強素質(zhì)教育有著十分積極的意義。

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