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華為遠(yuǎn)程教育解決方案力助首屆國(guó)際小學(xué)教育會(huì)議

企業(yè)動(dòng)態(tài)
華為于6月14日-16日在北京亮相首屆國(guó)際小學(xué)教育會(huì)議。華為給北京海淀區(qū)中關(guān)村三小、中關(guān)村四小、翠微小學(xué)、育英小學(xué)四所小學(xué)部署了遠(yuǎn)程教育解決方案,為與會(huì)者提供了跨校區(qū)的觀摩互動(dòng)體驗(yàn),力助本次會(huì)議實(shí)踐小學(xué)教育國(guó)際化目標(biāo)。

全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商華為,于6月14日-16日在北京亮相首屆國(guó)際小學(xué)教育會(huì)議。與會(huì)者在北京海淀區(qū)中關(guān)村三小、中關(guān)村四小、翠微小學(xué)、育英小學(xué)的“美國(guó)教室”中,觀摩來自美國(guó)4所典型優(yōu)質(zhì)學(xué)校的8位教師16節(jié)課的課堂教學(xué),并參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。華為給上述四所北京的小學(xué)部署了遠(yuǎn)程教育解決方案,為與會(huì)者提供了跨校區(qū)的觀摩互動(dòng)體驗(yàn),力助本次會(huì)議實(shí)踐小學(xué)教育國(guó)際化目標(biāo)。

 

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華為遠(yuǎn)程教育解決方案力助首屆國(guó)際小學(xué)教育會(huì)議成功舉辦

 

華為遠(yuǎn)程教育解決方案觀摩互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)

華為企業(yè)業(yè)務(wù)教育解決方案專家聶延波先生6月16日在首屆國(guó)際小學(xué)教育會(huì)議教育技術(shù)分論壇中發(fā)表演講,他表示:“華為憑借25年通信與信息領(lǐng)域的積累,致力成為全球教育信息化ICT合作伙伴,努力彌合‘數(shù)字鴻溝’,提高教學(xué)質(zhì)量,為教育信息化和現(xiàn)代化提供高效、靈活、安全的解決方案。”

華為企業(yè)ICT解決方案在教育已成功應(yīng)用于:CERNET(中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng))三期211工程、Cernet2骨干網(wǎng)絡(luò)、CERNET國(guó)干DWDM網(wǎng)絡(luò)、北京大學(xué)-高端萬(wàn)兆USG項(xiàng)目、北京四中網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育、北京市西城區(qū)教委“中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)”集中存儲(chǔ)、上海中學(xué)教育桌面云、成都電子科技大學(xué)存儲(chǔ)備份、東北師范大學(xué)數(shù)字圖書館、廣西大學(xué)數(shù)字校園、江蘇省考試院統(tǒng)一存儲(chǔ)系統(tǒng)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)據(jù)中心、南京大學(xué)、南開大學(xué)信息化辦、華東師大商學(xué)院教育云、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院數(shù)據(jù)中心、中科院科學(xué)數(shù)據(jù)中心、中科院高能物理研究所存儲(chǔ)整合等。

據(jù)悉,本次會(huì)議旨在教育全球化的大背景下搭建一個(gè)專業(yè)的國(guó)際交流平臺(tái),以學(xué)校為研討單位,審視當(dāng)今的小學(xué)教育實(shí)踐,探討共同面對(duì)的問題和挑戰(zhàn),探索學(xué)校未來的發(fā)展和改革,與世界教育發(fā)達(dá)國(guó)家的好學(xué)校共同實(shí)踐小學(xué)教育國(guó)際化的發(fā)展目標(biāo)。

在北京師范大學(xué)教育學(xué)部的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以及國(guó)內(nèi)多所師范大學(xué)和教育學(xué)院的學(xué)者的積極參與下,會(huì)議采用“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”的方式,由美國(guó)的4所典型優(yōu)質(zhì)學(xué)校與國(guó)內(nèi)的22所全國(guó)小學(xué)課改聯(lián)盟學(xué)校、四所香港知名學(xué)校共同組成四個(gè)群組展開研究,對(duì)學(xué)校的課程、教與學(xué)、教師發(fā)展及評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展及評(píng)價(jià)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校建筑設(shè)計(jì)等進(jìn)行剖析研討,不僅解剖“教育”,探討其機(jī)理和機(jī)制,而且深刻研究“教育”所處的生態(tài)環(huán)境,以及“政府/社會(huì)氣候”的變化對(duì)“教育”及其所處生態(tài)環(huán)境的發(fā)展的影響。

責(zé)任編輯:張存 來源: 51CTO.com
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