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華為“眾教育” 為夢(mèng)想加油

企業(yè)動(dòng)態(tài)
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),在世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家的教育領(lǐng)域,信息技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用,并跨越了以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的初級(jí)階段,走進(jìn)深入應(yīng)用階段,并探索如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的深層學(xué)習(xí)行為,創(chuàng)造出各種交互式研究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新形式,推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),在世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家的教育領(lǐng)域,信息技術(shù)已得到廣泛應(yīng)用,并跨越了以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主的初級(jí)階段,走進(jìn)深入應(yīng)用階段,并探索如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的深層學(xué)習(xí)行為,創(chuàng)造出各種交互式研究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的新形式,推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革。這標(biāo)志著教育信息化新階段即將來(lái)臨,信息技術(shù)正越來(lái)越展現(xiàn)出推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的威力和廣闊前景。全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),“教育夢(mèng)”更成為“中國(guó)夢(mèng)”的先決條件和重要基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)代中國(guó),借信息化成就“教育夢(mèng)”已成為有志于為科教興國(guó)貢獻(xiàn)力量的IT精英們共同的時(shí)代追求和光輝夢(mèng)想。

基于對(duì)全球教育信息化發(fā)展趨勢(shì)和中國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)思路的分析和理解,華為認(rèn)為信息化建設(shè)對(duì)教育現(xiàn)代化的影響主要體現(xiàn)在教育模式變革、學(xué)習(xí)方式和途徑變革、精準(zhǔn)教育管理變革,以及教育全社會(huì)參與變革四個(gè)方面。

1. 教育模式變革,共享資源自由交流

學(xué)生應(yīng)該通過(guò)在群體環(huán)境中的主動(dòng)學(xué)習(xí)享受教育的快樂(lè)。華為的教育解決方案可以很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師,以及教育各界群體之間的自由交流,打破信息孤島,在社區(qū)和學(xué)校的體驗(yàn)中豐富實(shí)踐、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),實(shí)現(xiàn)資源共享、公平教育。這也是華為作為信息與通信公司對(duì)教育領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。

2. 學(xué)習(xí)方式和途徑變革:互動(dòng)教學(xué)

“教與學(xué)”作為教育的兩大核心,他們的變化直接影響著教育管理體系的發(fā)展。“追尋人本、走向校本、關(guān)注成本”,正是當(dāng)代教育管理體系的發(fā)展趨勢(shì)。華為提供的數(shù)字校園解決方案,幫助教育界建設(shè)精簡(jiǎn)高效的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。提供基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施解決方案,實(shí)現(xiàn)無(wú)處不在的教學(xué)資源共享。提供BYOD和整體安全等解決方案,幫助教育客戶提升教學(xué)質(zhì)量,降低管理成本,從而實(shí)現(xiàn)智慧管理。

3. 精準(zhǔn)教育管理變革

在信息技術(shù)的影響下,一旦教學(xué)的組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境發(fā)生改變,學(xué)生就可以走出課堂,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化、個(gè)性化。人們可以在無(wú)所不在的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)上獲取個(gè)性化的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持。學(xué)生可以結(jié)合自身特點(diǎn)自行調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,也可在網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),或是針對(duì)某個(gè)主題,在探討中取長(zhǎng)補(bǔ)短,使學(xué)習(xí)更加靈活、積極、有效,學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和潛能得以充分發(fā)揮。信息技術(shù)在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí), “因材施教”的過(guò)程也在學(xué)生的自我修正中潛移默化地完成了。

4. 教育全社會(huì)參與變革

“互聯(lián)新校園 攜手眾教育”,華為認(rèn)為教育現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)的工程,需要社會(huì)各界包括政府、教育同仁、企業(yè)、家長(zhǎng)以及學(xué)生的共同努力。華為愿以社會(huì)一員的身份,參與互聯(lián)校園的建設(shè),助力綜合素質(zhì)人才的培養(yǎng),讓更多的人打破時(shí)間、地點(diǎn)的阻隔,暢享教育信息世界,開(kāi)啟教育現(xiàn)代化之路,共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育之夢(mèng)。

責(zé)任編輯:張存 來(lái)源: 51CTO.com
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