又是冬陽暖人時。

2015年12月5日，北京的冬日再次迎來外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”決賽的盛大開幕。今年，“外研社杯”全國英語演講、寫作、閱讀大賽三賽***并行，合稱為2015外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”。

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閉幕式現(xiàn)場氣氛熱烈

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閉幕式現(xiàn)場座無虛席

本次大賽決賽持續(xù)至11日，來自全國30個省、市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)的選手同場競技。經過7天的激烈角逐，大賽桂冠終有所屬。12月11日，決賽閉幕式暨頒獎儀式隆重舉行。

“外研社杯”全國英語演講、寫作和閱讀大賽，由外語教學與研究出版社和教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業(yè)教學指導分委員會聯(lián)合主辦，自2002年***屆大賽成功舉辦迄今，已歷經14年歲月。

自2002年“外研社杯”全國英語演講大賽創(chuàng)辦以來，北京的暖陽見證了一批又一批學子在“外研社杯”大賽舞臺上的熠熠風采。2013年，“外研社杯”全國英語寫作大賽正式啟動，“演講”之余，用珠璣文字表情，以玲瓏思緒達意，***高校外語寫作教學的新風尚；而2015年全新創(chuàng)辦的全國英語閱讀大賽，在字里行間回應智慧的呼喚，于數(shù)字化平臺呈現(xiàn)創(chuàng)新的期盼，為“外研社杯”——這個享譽全國的英語賽事經典品牌增光添彩。

閉幕式現(xiàn)場，教育部高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會秘書長、北京外國語大學副校長孫有中教授在致辭中向所有參賽選手及指導教師表示熱烈的祝賀，鼓勵大家享受、分享英語演講的樂趣。隨后，大賽組委會副主任、中國外語教育研究中心主任、北京外國語大學王文斌教授發(fā)表講話，他指出閱讀能夠陶冶情操，具有深遠意義。寫作大賽決賽評委、南京師范大學田朝霞副教授言簡意賅地回顧了“外研社杯”全國英語寫作大賽決賽賽況，并向大家提出了新的期望。

閉幕式上，北京外國語大學校長彭龍發(fā)表致辭。他特別指出此次外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”——演講、寫作、閱讀三賽并行，是傳統(tǒng)與未來的對話，利用新媒體手段，線上線下聯(lián)動，為培養(yǎng)未來世界的成功者奠定了堅實基礎。

此次外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”的閉幕式暨頒獎典禮，還特別邀請了美國最權威公共演講教材《演講的藝術》作者、威斯康星大學麥迪遜總校交流藝術學院Stephen E. Lucas教授來到現(xiàn)場。在致辭中，他鼓勵大家始終懷有勇于挑戰(zhàn)的精神，帶著夢想遠行，并指出比賽不是人生旅程的終點，在此過程中的學習與收獲才是最為珍貴的。Stephen E. Lucas教授以生動的描述、精到的語言，向全場詮釋了“演講的藝術”。

隨后，現(xiàn)場舉行了盛大的頒獎儀式，“外研社杯”全國英語演講、寫作、閱讀大賽的獲獎者依次上臺，共同見證榮耀的時刻。

【“說”“讀”“寫”，三賽齊頭并進】

“Reading makes a full man, conference a ready man, and writing an exact man.”（“閱讀使人充實，演講使人機敏，寫作使人嚴謹”）——培根（Francis Bacon）***預見性的話語，錚錚有力，對2015外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”的舉辦做了最為精彩的詮釋。

英語演講、寫作與閱讀能力是國家未來發(fā)展對高端人才的基本要求，也是高端人才外語能力、交際能力、思辨能力、創(chuàng)新能力和國際競爭力的綜合體現(xiàn)。三項大賽的設置，以“說”、“讀”、“寫”三大能力的提升作為“驅動力”，全面推動學生外語綜合應用能力的提高。本次挑戰(zhàn)賽精選賽題，立足于國際化人才要求標準，融入思辨性、拓展性和創(chuàng)造性等關鍵要素，旨在增強學生的跨文化交際意識，開拓其國際視野，提升其國際素養(yǎng)，開辟學生們的智慧天地。

同一賽場，三個舞臺，匯聚全國優(yōu)秀學子，一同競技英語表達與溝通藝術，彰顯新時代大學生勇于挑戰(zhàn)、樂于挑戰(zhàn)、益于挑戰(zhàn)的新風尚。

【勇于挑戰(zhàn)，演講使人機敏】

“外研社杯”全國英語演講大賽于2002年創(chuàng)辦，在國內外廣受關注，已成為全國參賽人數(shù)最多、規(guī)模***、水平***的英語演講賽事。14年的歲月流逝，演講大賽不斷擴大規(guī)模，創(chuàng)新比賽形式，獨辟的“網絡賽場”別具一格，極大地激發(fā)了選手們參賽積極性與互動性。而每年的賽題歷久彌新，激發(fā)選手們智慧的碰撞。

2015年“外研社杯”全國英語演講大賽再度起航，演講題目公布之初便吸引了廣大師生：大賽以《莊子·逍遙游》中的經典故事為主旨，要求選手自定題目闡釋觀點，將中國古典文化同英語演講藝術融會貫通，彰顯中西文化內涵；以新穎的動畫視頻形式將題目加以呈現(xiàn)，大大提升英語學習的趣味性。

同時，本次演講大賽特設“大賽加油站”：《演講的藝術》數(shù)字課程傳授演講技巧、展示英語表達魅力，為參賽選手予以指導；豐富的備賽提升專題培訓活動，在外研社Unipus數(shù)字化教學共同校園與移動“外研社Unipus”微信公眾號上同步推出，助力演講競賽。

【樂于挑戰(zhàn)，寫作使人嚴謹】

“外研社杯”全國英語寫作大賽于2013年正式啟動，至今已成功舉辦了三屆。與往屆相同，2015年寫作大賽全程數(shù)字化，來自全國各地的10萬余選手通過網上報名參賽、書寫創(chuàng)意。“線上賽場”富有智能化與靈活度，操作便捷，為廣大學生作文寫意搭建了堅實平臺。同時，大賽閱卷由外研社自主研發(fā)的“iWrite英語寫作教學與評閱系統(tǒng)”提供支持，為寫作比賽保駕護航，保證科學性及公平性。

英語寫作是語言應用性***、涵蓋綜合知識面最寬，同時也是教學中訓練難度***的項目。“外研社杯”全國英語寫作大賽為充分考查當代大學生英語寫作水平、拓展學生思辨能力，對賽制賽題進行了精心策劃。比賽賽題分為三類：

（1）記敘文寫作，側重考查選手的閱讀理解、語言運用、細節(jié)描寫、形象思維、創(chuàng)意構思等綜合能力；

（2）議論文寫作，側重考查選手的文獻閱讀理解、信息綜合處理、判斷分析、邏輯思辨、評價論述等能力；

（3）說明文寫作，側重考查選手解說事物、闡明事理的能力，以及運用知識、觀察理解、梳理分析、提煉總結、跨文化溝通的綜合能力。

【益于挑戰(zhàn)，閱讀使人充實】

2015年全新舉辦的“外研社杯”全國英語閱讀大賽，以競賽方式激發(fā)廣大學生英語閱讀的興趣。

此次“外研社杯”全國英語閱讀大賽賽題獨具匠心——讀以明己（Read and Know）、讀以察世（Read and Reason）、讀以啟思（Read and Question）和讀以言志（Read and Create）四個部分層層遞進，匯聚多種文體，容納各式題型，為考查、訓練與展現(xiàn)參賽學生的讀、思、辨、悟、創(chuàng)的認知與思維過程，以及培育、啟發(fā)其內在情感態(tài)度與思維品質創(chuàng)造廣闊天地。

值得一提的是，此次閱讀大賽期間，大賽組委會與“中國外語測評中心”合作，推出“UChallenge英語閱讀能力測試”，由外研社自主研發(fā)的“iTest 大學外語測試與訓練系統(tǒng)3.0”提供全程支持，該系統(tǒng)導航清晰，界面簡潔，操作便捷靈活，能夠為廣大參與者提供較好的測試體驗。與此同時，“iTest 3.0”系統(tǒng)還能實現(xiàn)對選手能力的科學分級，提供詞匯量的估計，生成個性化閱讀能力報告，從而反饋每一位選手在邏輯推理、細節(jié)判斷、主旨概括方面的能力，并為選手提供閱讀建議及閱讀技能提升策略，也為教師更好開展科學分級閱讀教學帶來契機。

在全社會所擁抱的“創(chuàng)時代”，外研社也在努力邁入創(chuàng)新發(fā)展的“藍海”。數(shù)字化浪潮席卷之下，中國高等教育呼吁深遠變革，嶄新的機遇和挑戰(zhàn)共存，唯有創(chuàng)新方能吹響宏亮的進行曲。2014年10月18日，順應教育技術智能化、交互化、自主化和移動化的發(fā)展趨勢，基于創(chuàng)新教育理念和先進的信息技術，并依托外研社深厚的教育內容累積與強大的專家學術資源，外研社Unipus數(shù)字化教學共同校園應運而生。Unipus從學習、教學、測評、科研、合作交流等方面全面助力外語混合式教學與學習，致力于打造完善的學生成長與教師發(fā)展線上平臺，通過高效、智能、精確的數(shù)字技術手段創(chuàng)建一個學習者、教學者、研究者、管理者、教育資源與服務提供者等多方參與的全新外語教育生態(tài)。

猶如童話故事里杰克的“魔豆”，Unipus逐漸長成一棵遠及“云端”的高大植物——緊緊系連著150萬龐大用戶群，創(chuàng)造現(xiàn)實與虛擬結合、線上與線下集合、課內與課外結合的學習環(huán)境，提供豐富多樣的、輸入與輸出互動的滿足個性化需求的語言材料，令更多的人“一步登天”，漫步智慧“云端”。

2015外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”依托于外研社Unipus數(shù)字化教學共同校園，一場挑戰(zhàn)，三個舞臺：演講、寫作、閱讀三賽并行，激揚不息的英語魅力；一場競技，兩個平臺：“地面賽場”、“網絡賽場”開創(chuàng)線上線下、校內校外交互式、全流程的智慧天地，為每一位大學生通過網絡展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我搭建理想平臺。

2015外研社“大學生英語挑戰(zhàn)賽（UChallenge）”，不止挑戰(zhàn)：在這個舞臺，來自天南海北的挑戰(zhàn)者充分展現(xiàn)了他們扎實的語言功底、廣闊的國際視野，呈現(xiàn)出創(chuàng)新的思維能力、嚴謹?shù)乃急婺芰σ约吧詈竦奈幕仞B(yǎng)；挑戰(zhàn)不止：這個“戰(zhàn)場”，激發(fā)了挑戰(zhàn)者們繼續(xù)探索智慧宇宙、提升自我的勇氣，感染更多的身邊人，也更堅定了外研社繼續(xù)創(chuàng)新的勇氣與決心。