9月20日，“網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”分論壇在武漢國際會(huì)議中心舉辦。論壇由武漢市人民政府主辦，武漢大學(xué)、教育部高等學(xué)校信息安全專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)承辦。該論壇是國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)高峰論壇”的分論壇之一。作為論壇嘉賓，中國工程院院士沈昌祥，北京電子科技學(xué)院副院長、教育部高等學(xué)校信息安全專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長封化民，以色列星火網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)園CEO羅尼·哲哈尼，武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師張煥國，美國原NICE網(wǎng)絡(luò)教育計(jì)劃主任恩內(nèi)斯特·邁克杜菲，(ISC)²董事、新加坡CISSP江明灶，啟明星辰公司首席戰(zhàn)略官潘柱廷等七位國內(nèi)外專家就網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等話題參與討論并建言獻(xiàn)策。

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作為致辭嘉賓，中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)調(diào)局局長趙澤良及武漢大學(xué)黨委副書記黃泰巖出席論壇。趙澤良說，中央對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全高度重視，在新的形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)尤為重要，希望在座的各位專家、老師能把網(wǎng)絡(luò)安全的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)盡可能及時(shí)傳授給學(xué)生，探索網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式，讓互聯(lián)網(wǎng)更好地造福人類。黃泰巖表示，高等院校作為人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)安全人才責(zé)無旁貸，希望通過此次論壇，聚焦新形勢(shì)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題，交流網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)科建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，共商人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)模式，進(jìn)一步推動(dòng)我國網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科發(fā)展。

中國工程院院士沈昌祥：要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)

沈昌祥認(rèn)為：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)科建設(shè)需要全國統(tǒng)籌，建議成立國家級(jí)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，并單列指標(biāo)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科。

談到專業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)，沈昌祥提出，要?jiǎng)?chuàng)新思路改革辦學(xué)機(jī)制和模式。由于網(wǎng)絡(luò)安全人才需求極為迫切，可開展“本、碩、博”連讀，縮短學(xué)制，增設(shè) “少年班”，選拔有專長的學(xué)生保送進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。開設(shè)“實(shí)驗(yàn)班”，實(shí)行“未來科學(xué)家”計(jì)劃，培養(yǎng)急需的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才。

談到加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，沈昌祥建議，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全教材和課程建設(shè)專項(xiàng)，形成一組具有較高水準(zhǔn)和豐富內(nèi)容的教材及課程，并以網(wǎng)絡(luò)化形式實(shí)行共享。調(diào)動(dòng)高水平教師參與編寫教材的積極性，重獎(jiǎng)精品教材與課程，并進(jìn)行大力推廣。成立網(wǎng)絡(luò)空間安全教材編委會(huì)，組織建設(shè)一批視頻教學(xué)資源，同時(shí)加強(qiáng)普及型培訓(xùn)教材和科普性讀物的出版工作。

北京電子科技學(xué)院副院長、教育部高等學(xué)校信息安全專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長封化民：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)，要強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的培養(yǎng)

在介紹當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)現(xiàn)狀時(shí)，封化民認(rèn)為，從國家戰(zhàn)略層面對(duì)人才的需求看，現(xiàn)在需要大量適應(yīng)性強(qiáng)的、能將網(wǎng)絡(luò)安全和信息技術(shù)結(jié)合、將信息技術(shù)和管理結(jié)合、將信息技術(shù)和其他專業(yè)知識(shí)結(jié)合的復(fù)合型人才，特別是我們現(xiàn)在最缺乏的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)軍人才。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求量大，與現(xiàn)實(shí)的培養(yǎng)能力產(chǎn)生一定矛盾。封化民說，截至2014年，我國重要行業(yè)信息系統(tǒng)和信息基礎(chǔ)設(shè)施需要各類網(wǎng)絡(luò)安全人才高達(dá) 70余萬，到2020年，需要各類網(wǎng)絡(luò)安全人才約140萬，社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人才的需求量每年大約新增1.5萬人左右。但就目前我國高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，從專業(yè)數(shù)量到學(xué)科設(shè)置，從建設(shè)情況到發(fā)展現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域人才的供給都無法滿足行業(yè)發(fā)展需求。師資隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)、職稱和年齡方面，均呈現(xiàn)“兩頭低，中間高”的特點(diǎn)，教師中，具有企業(yè)工作經(jīng)歷者僅占比10.7%。

對(duì)于上述現(xiàn)狀，封化民建議，要加快網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科專業(yè)和院系建設(shè)，鼓勵(lì)高校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)專業(yè)、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，加快網(wǎng)絡(luò)安全教材建設(shè)，開展網(wǎng)絡(luò)安全教師培訓(xùn)，搭建產(chǎn)教對(duì)接平臺(tái)，解決實(shí)習(xí)實(shí)踐問題。

以色列星火網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)園CEO羅尼·哲哈尼：發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)和信息共享的能力，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)

羅尼·哲哈尼分享了以色列網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)模式和信息產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境。他認(rèn)為，學(xué)界和行業(yè)之間的關(guān)系，對(duì)于整個(gè)行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的存在至關(guān)重要。如果在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)是已經(jīng)過時(shí)了的內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入該領(lǐng)域后，將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間去更新技術(shù)。因此，在網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)科建設(shè)中，就學(xué)校而言最重要的就是不斷更新課程。同時(shí)，羅尼·哲哈尼認(rèn)為，行業(yè)中的開發(fā)者也應(yīng)該是學(xué)界或大學(xué)當(dāng)中的講師。在談到行業(yè)內(nèi)共享時(shí)，羅尼·哲哈尼說，在行業(yè)發(fā)展過程中，要在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)合作和分享，信息分享在網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)中非常重要。在健康行業(yè)當(dāng)中，每個(gè)人都一起協(xié)同合作，在網(wǎng)絡(luò)行業(yè)當(dāng)中也是如此，我們應(yīng)該攜手合作，把這個(gè)知識(shí)分享給全世界。

武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師張煥國：學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)要服務(wù)于國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的需求

張煥國說，網(wǎng)絡(luò)空間是人類社會(huì)進(jìn)入到信息時(shí)代之后，人類賴以生存的環(huán)境，是所有信息系統(tǒng)的集合。因此信息安全是網(wǎng)絡(luò)空間安全的信息內(nèi)涵，換句話說，沒有信息安全就沒有網(wǎng)絡(luò)空間安全。

網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科應(yīng)當(dāng)是研究信息在獲取、存儲(chǔ)、傳輸和處理過程當(dāng)中安全保障問題的學(xué)科，它既是一門與計(jì)算機(jī)、電子信息、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科融合形成的交叉學(xué)科，同時(shí)，又形成了自己獨(dú)立的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和方法論，在網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的發(fā)展過程當(dāng)中，形成了一門獨(dú)立學(xué)科。現(xiàn)在信息社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全的需求越來越強(qiáng)烈，需求越來越多。

張煥國向與會(huì)人員介紹了十幾年來武漢大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)走過的歷程，以及學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的實(shí)踐。他說之所以取得如此多的成就，主要得益于兩點(diǎn)：第一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的學(xué)科內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、方法論的理解比較深入，而且貫徹落實(shí)得很扎實(shí)。另外是通過實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)生和老師是否優(yōu)秀。

在談到未來發(fā)展時(shí)，張煥國說，學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)要服務(wù)于國家對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的需求，同時(shí)要培養(yǎng)多層次、多類型的人才;要突破一批制約網(wǎng)絡(luò)空間安全的關(guān)鍵技術(shù)，科研研究要形成技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，形成經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們不僅要成為信息產(chǎn)業(yè)大國，而且要成為信息產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國。

啟明星辰公司首席戰(zhàn)略官潘柱廷：教育和產(chǎn)業(yè)應(yīng)該緊密在一起

在談到教育和產(chǎn)業(yè)的并軌時(shí)，潘柱廷認(rèn)為，教育和產(chǎn)業(yè)應(yīng)該緊密在一起，并軌和接軌的時(shí)候不要在最后才想起來，影響通常是在最開始的時(shí)候。從二者并軌上看，一是要讓青年教師在制度的保障下去企業(yè)工作，然后再回到教學(xué)崗位中來，在企業(yè)和教學(xué)崗位上實(shí)現(xiàn)“旋轉(zhuǎn)”。同時(shí)，可以讓企業(yè)的工程師、高管等加入學(xué)校教學(xué)，讓產(chǎn)業(yè)界直接干預(yù)學(xué)生心智的成熟。從技術(shù)層面看，加強(qiáng)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)境的設(shè)置，讓課程設(shè)置更多貼近一線的應(yīng)用實(shí)踐，讓實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)和教學(xué)三環(huán)對(duì)接。