近日，騰訊宣布與國際領(lǐng)先的權(quán)威醫(yī)學(xué)健康信息平臺WebMD達成戰(zhàn)略合作，通過WebMD獨家授權(quán)的專業(yè)醫(yī)療資訊、健康科普內(nèi)容，騰訊醫(yī)學(xué)資訊產(chǎn)品“企鵝醫(yī)典”將匯聚國內(nèi)外權(quán)威力量，為中國老百姓提供專業(yè)、易懂、好用和可信賴的醫(yī)學(xué)科普內(nèi)容。同時還聯(lián)合各學(xué)科名醫(yī)名家、權(quán)威行業(yè)協(xié)會、基金會等機構(gòu)，共同啟動“醫(yī)學(xué)企明星”計劃，共建智慧醫(yī)學(xué)資訊平臺，為大眾帶來觸手可及的醫(yī)學(xué)科普。

　　(五位嘉賓在圓桌論壇環(huán)節(jié)各抒己見)

　　在發(fā)布會的圓桌論壇環(huán)節(jié)，中華醫(yī)學(xué)會腫瘤學(xué)分會第十一屆主任委員、中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院胃腸腫瘤外科主任徐惠綿，中國抗癌協(xié)會乳腺癌專業(yè)委員會第七屆主任委員、中國醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院內(nèi)科主任徐兵河，中華醫(yī)學(xué)會皮膚性病學(xué)分會第十三屆主任委員、北京大學(xué)人民醫(yī)院皮膚科主任張建中，中國抗癲癇協(xié)會會長、復(fù)旦大學(xué)神經(jīng)病學(xué)研究所所長洪震，以及原上海市第一婦嬰保健院院長段濤共聚一堂，圍繞“跨越鴻溝，共譜中國公眾醫(yī)學(xué)科普新藍圖”這一主題展開討論。圓桌論壇由《健康報》社全媒體中心主任羅剛主持。

　　張建中認(rèn)為：科普對于醫(yī)生來講，應(yīng)該是除了醫(yī)教研之外的第四大任務(wù)。它的社會效益非常大，一方面能夠給患者、大眾傳播醫(yī)學(xué)知識，另一方面也可以糾正一些認(rèn)識上的誤區(qū)。

　　徐兵河認(rèn)為：醫(yī)學(xué)科普離不開幾方面的努力，一是政府部門，二是大眾媒體，三是醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)生，不會做科普的醫(yī)生不能說是一個好醫(yī)生。

　　徐惠綿認(rèn)為：最近國務(wù)院和衛(wèi)計委都發(fā)出關(guān)于促進互聯(lián)網(wǎng)和健康醫(yī)學(xué)方面的具體規(guī)定和意見，應(yīng)該抓住這個起點，借助互聯(lián)網(wǎng)的作用，尤其是騰訊智慧醫(yī)學(xué)資訊平臺，讓醫(yī)學(xué)知識能夠傳達給普通老百姓。

　　洪震認(rèn)為：互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的影響是多方面的，病人固然可以更快捷、更容易地獲取知識，但也很難辨別真假良莠。希望通過騰訊的騰訊智慧醫(yī)學(xué)資訊平臺，把完整的、正確的內(nèi)容提供給患者。

　　段濤認(rèn)為：把非常專業(yè)的東西轉(zhuǎn)變成聽得明白、看得懂的東西，是一門學(xué)問。騰訊智慧醫(yī)學(xué)資訊平臺正在做的就是這件事情。

　　以下為圓桌論壇實錄：

　　主持人：非常高興能與五位專家一起探討今天圓桌論壇的主題，“跨越鴻溝，共譜中國公眾醫(yī)學(xué)科普新藍圖”。醫(yī)學(xué)是高度不對稱的領(lǐng)域，醫(yī)患之間存在各種鴻溝。所以第一個討論的話題叫做跨越知識鴻溝。我想請問在座的專家，在移動互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，患者醫(yī)學(xué)知識是否有所提高。有請徐兵河教授。

　　徐兵河：現(xiàn)在病人可以從很多途徑獲得醫(yī)學(xué)知識，除了傳統(tǒng)的媒體、報紙、雜志、電視以外，還有微信、微博等新媒體，但這些信息良莠不齊。一個聰明的病人應(yīng)該聽專業(yè)醫(yī)生的建議，你可以跟醫(yī)生進行討論，但千萬不要認(rèn)為你獲得的知識就是正確的。

　　主持人：謝謝徐教授，下面有請洪震教授提出您的想法和觀點。

　　洪震：互聯(lián)網(wǎng)的普及，帶來的影響是兩方面的。病人固然可以更快捷、更容易地獲取知識，但也有弊病。首先知識是碎片化的，其次病人很難辨別真假良莠。我相信，通過騰訊等互聯(lián)網(wǎng)平臺，今后可以給病人帶去更多實用正確的信息。

　　主持人：期待在各位專家的指導(dǎo)下，通過靠譜的互聯(lián)網(wǎng)平臺，真正能夠把我們的醫(yī)學(xué)知識賦能給患者。下面進入第二個討論議題，如何推動醫(yī)生科普的動力性，首先把問題拋給段濤教授。

　　段濤：現(xiàn)在，我的病人在看病之前都會先看我寫的科普文章，面診時溝通效率就非常順暢。以前一個早上可以看20多個病人，現(xiàn)在可以看40多個病人。所以從醫(yī)生角度來講，是有好處的。

　　而且醫(yī)生想得到患者的信任和認(rèn)可，需要品牌和口碑，寫科普文章可以產(chǎn)生品牌效應(yīng)。從自身發(fā)展角度來講，醫(yī)生意識到這一點，他的動力就會提升很多。

　　主持人：徐惠綿教授。

　　徐惠綿：過去醫(yī)患間的溝通機制不是很健全。一方面，臨床醫(yī)生特別忙，心有余而力不足，沒有時間和精力與患者溝通，或是做科普宣傳的工作。

　　另一方面，醫(yī)學(xué)教育也存在問題。大的醫(yī)療單位里的醫(yī)生主要搞科研、高端教學(xué)，發(fā)表SCI論文，沒有把醫(yī)學(xué)科普知識傳達給廣大老百姓的意識。

　　最近國務(wù)院和衛(wèi)計委都發(fā)出關(guān)于促進互聯(lián)網(wǎng)和健康醫(yī)學(xué)的具體規(guī)定和意見，這是很好的起點。我們應(yīng)該抓住起點，通過互聯(lián)網(wǎng)的作用，尤其是通過騰訊智慧醫(yī)學(xué)資訊平臺這樣的平臺，讓醫(yī)學(xué)知識能夠轉(zhuǎn)達給普通老百姓，特別是信息不發(fā)達的邊遠地區(qū)的老百姓，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　主持人：謝謝徐教授，同樣的問題請教張建中教授。

　　張建中：科普對于醫(yī)生來講，應(yīng)該是除了醫(yī)教研之外的第四大任務(wù)。你要做科普，首先要有這個情懷，因為科普是奉獻不賺錢，但是它的社會效益非常大。一方面能夠給大眾傳播醫(yī)學(xué)知識，另一方面可以糾正一些謬誤。像有些患者談激素色變，或是過分看重忌口問題，其實都是錯誤、不夠客觀的認(rèn)知。所以醫(yī)生需要傳播知識，教育大眾，這個過程很艱難，我們要把它當(dāng)作十年，甚至百年的項目來做。

　　主持人：非常感謝張教授。最后一個議題，我們怎樣在醫(yī)學(xué)科普領(lǐng)域，特別是互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)科普中，創(chuàng)建共建共享的模式，打造怎樣的平臺才是比較理想的方式，請每位教授做一個簡短的評述。

　　張建中：醫(yī)學(xué)科普需要多方面的努力，包括醫(yī)生、互聯(lián)網(wǎng)平臺，以及患者和大眾。只要大家共同努力，我們就能夠把科普做好，為健康中國出一份力。

　　主持人：謝謝張教授。徐教授。

　　徐惠綿：要做好這個工作，應(yīng)該發(fā)揮幾方面的作用。一是從事醫(yī)務(wù)工作者的作用，充分認(rèn)識到健康教育普及是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。二是緊緊依靠正規(guī)規(guī)范、高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)媒體，騰訊智慧醫(yī)學(xué)資訊平臺、企鵝醫(yī)典，就是很好的例子。因為這些平臺第一講科學(xué)，第二講誠信，第三特別認(rèn)真。

　　最后，也需要依靠醫(yī)療行政部門的支持，包括衛(wèi)計委、各級醫(yī)療行政部門、大學(xué)醫(yī)院，都重視起來，幾方面聯(lián)動，才能把醫(yī)學(xué)科普這件事情做好，謝謝。

　　徐兵河：做好科普工作離不開多方努力，一是政府部門，二是大眾媒體，三是醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)生。我覺得不會做科普的醫(yī)生應(yīng)該不是一個好醫(yī)生，醫(yī)生有責(zé)任和義務(wù)傳播科學(xué)知識，幫助老百姓預(yù)防疾病，正確就診、正確治療，以及正確康復(fù)。

　　主持人：謝謝徐教授。我們聽聽段院長對心目中理想平臺的勾勒。

　　段濤：現(xiàn)在大家在互聯(lián)網(wǎng)上找科普文章信息的時候，存在很多問題無法判斷，一個是平臺，很多平臺是非專業(yè)人士在做，內(nèi)容不準(zhǔn)確就會有誤導(dǎo)。還有一個是自媒體，不是每個醫(yī)生寫的文章都是靠譜的。要么做一個非常專業(yè)的平臺，要么讓做自媒體的醫(yī)生按照高標(biāo)準(zhǔn)的方向去做，才能獲得大眾的信任。

　　平時我們開玩笑講，有兩個專業(yè)的人不太講人話，一個是律師，律師說的條條框框我們聽不懂;一個是醫(yī)生，醫(yī)生說的東西非常專業(yè)，一般的老百姓也聽不懂。怎樣把專業(yè)晦澀的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成簡單易懂的話語，是門學(xué)問。

　　非常高興看到騰訊能夠建立這樣的平臺，對內(nèi)容的專業(yè)性和可讀性都有嚴(yán)格的把控，也希望未來在這個平臺上能夠產(chǎn)生更多好的內(nèi)容和好的作者。

　　洪震：我補充一點，這個平臺還應(yīng)該有個功能，讓病人和醫(yī)生之間能夠互動，我們常說教學(xué)相長，通過建立反饋機制，就可以知道我們的科普是否有作用，病人還需要什么樣的信息，再去調(diào)整，把完整、正確的內(nèi)容提供給患者。謝謝。

　　主持人：感謝幾位專家的精彩分享和專業(yè)的探討，我們相信各位對整個醫(yī)療科普行業(yè)，和醫(yī)療科普領(lǐng)域未來發(fā)展趨勢，有了更全面的認(rèn)識，再次感謝諸位的真知灼見，和在座各位朋友的聆聽，我們圓桌討論環(huán)節(jié)到此結(jié)束，謝謝各位嘉賓。