華為云技術(shù)私享會廣州站于6月2日***收官，在此次技術(shù)私享會以“無微不至”為主題，會上展示了華為云應(yīng)用服務(wù)幫助企業(yè)應(yīng)用云化轉(zhuǎn)型的多個利器，同時邀請到了騰科教育來進(jìn)行企業(yè)應(yīng)用容器化實踐案例的分享，更有微服務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練開放體驗。

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圖：騰科架構(gòu)開發(fā)部總監(jiān)陳詩軍在華為云技術(shù)私享會分享

碼農(nóng)進(jìn)階需求急

程序員的進(jìn)階之路有三次飛躍，***次是進(jìn)入公司，成為一顆專業(yè)的螺絲釘；第二次是技術(shù)水平突飛猛進(jìn)，成為項目的頂梁柱；第三次是代碼寫作一馬當(dāng)先，成為業(yè)界的佼佼者。

小王年方二八，頭發(fā)依然茂密，經(jīng)過幾年工作經(jīng)驗的積累，他想有所突破，早日進(jìn)入第二階段，做技術(shù)上的老王，于是萌生了參加技術(shù)培訓(xùn)的想法。

遍尋當(dāng)?shù)?，沒有找到靠譜的培訓(xùn)學(xué)校。有些學(xué)校不僅學(xué)費(fèi)昂貴，教師還大多是兼職，很少會課余回答問題；而有些學(xué)校采用遠(yuǎn)程教學(xué)，但內(nèi)容講解不透徹、又無法與教師實時在線交流，體驗著實不佳，甚至上機(jī)實驗還得前往統(tǒng)一的學(xué)?；兀@就意味著要脫崗培訓(xùn)。試想一下，小王去對老板說：“老板，我要離崗一段時間去學(xué)習(xí)新技術(shù)，這段時間你照常發(fā)我工資，等我回來一定會是公司頂梁柱的！”老板就算見過再多大風(fēng)大浪也忍不住要說：“圓潤滾球，面斥不雅”。

找到一個可靠專業(yè)、名師加持、支持遠(yuǎn)程實驗的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是小王的當(dāng)務(wù)之急，也是眾多程序員的強(qiáng)烈需求。

騰科教育難題多

像這樣在職程序員進(jìn)階培訓(xùn)的尷尬情況，騰科教育也早已關(guān)注到。騰科IT教育集團(tuán)是一家以提供新型、領(lǐng)先的IT技術(shù)培訓(xùn)解決方案為主要經(jīng)營目標(biāo)的專業(yè)公司，聯(lián)合國際知名IT廠商以及國內(nèi)眾多高等院校，開展IT認(rèn)證技能培訓(xùn)和IT職業(yè)課程教育，培養(yǎng)新型IT高級人才。在全國各地?fù)碛?0多個培訓(xùn)網(wǎng)點和強(qiáng)大的專職教學(xué)團(tuán)隊。

作為業(yè)界領(lǐng)先的IT技術(shù)培訓(xùn)（教育）專業(yè)公司，關(guān)注到在職程序員受工作地域、工作時間限制，無法自由學(xué)習(xí)的問題之后，就開始積極需求解決之道，想要建立遠(yuǎn)程實驗實訓(xùn)平臺。在尋求解決方案的路上遇到了華為云，雙方經(jīng)過溝通，發(fā)現(xiàn)華為云容器技術(shù)可以幫助騰科教育解決多方煩惱。

在華為云為其構(gòu)建云端實驗室的過程中，騰科提出三大難點：

• 實驗環(huán)境配置復(fù)雜，基礎(chǔ)運(yùn)維工作繁多

• 為閑置資源付費(fèi)，無法做到真正Pay as Use

• 實驗效果評估粗糙，實驗數(shù)據(jù)易丟失

圖：基于華為云容器引擎實現(xiàn)實驗室集群

容器服務(wù)來幫忙

面對騰科的難題，華為云容器服務(wù)，憑借自研高性能容器網(wǎng)絡(luò)，為騰科打造云端實驗室的同時將以上問題各個擊破：

• 容器鏡像服務(wù)，對接DevCloud、GitHub、GitLab，一鍵式完成從代碼下載到鏡像構(gòu)建的完整流程，提升實驗環(huán)境配置效率。學(xué)員登陸認(rèn)證，根據(jù)課程選擇啟動課程容器，免配置直接開啟實驗課程；

• 秒級彈性擴(kuò)縮容，基于容器更細(xì)粒度共享，提升資源自用率同時實行按需計費(fèi)，學(xué)員關(guān)閉實驗時即釋放資底層源，為騰科教育實訓(xùn)降低成本20%；

• 高性能基礎(chǔ)設(shè)施，支持云硬盤、對象存儲、文件存儲等多種存儲方式，自動輸出日志，保存實驗數(shù)據(jù)，使實驗結(jié)果得以量化，助力騰科教學(xué)評估。

騰科教育總經(jīng)理楊迎表示：“華為云為騰科打造的云端實驗室打破了地域限制，以往的實驗只能在學(xué)校實驗室進(jìn)行，但是通過基于華為云的騰科實驗實訓(xùn)平臺，在任何地方都能登陸平臺去做實驗，滿足遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需求。而彈性擴(kuò)容功能也讓學(xué)員擺脫了時間限制，得以在業(yè)余空擋進(jìn)修課程。這樣充分滿足在職學(xué)員培訓(xùn)需求，助力程序員技術(shù)突破的云端教學(xué)系統(tǒng)正是騰科所需要的。”

嘿，兄弟，進(jìn)修技術(shù)再也不用脫崗培訓(xùn)啦~~

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