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數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

大數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)分析
對于像作者一樣已經(jīng)工作的“上班族”來說,6月7號到9號三天無疑是興奮到飛起的,終于迎來了令人愉悅的端午假期。然而有那么一群人,將在端午節(jié)日之際迎來人生特別重要的一次經(jīng)歷或者說是挑戰(zhàn),那就是高考生們。高考的重要性無須贅述,今天我們就來聊聊那些年我們一起經(jīng)歷的高考。

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前言

對于像作者一樣已經(jīng)工作的“上班族”來說,6月7號到9號三天無疑是興奮到飛起的,終于迎來了令人愉悅的端午假期。

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

然而有那么一群人,將在端午節(jié)日之際迎來人生特別重要的一次經(jīng)歷或者說是挑戰(zhàn),那就是高考生們。高考的重要性無須贅述,今天我們就來聊聊那些年我們一起經(jīng)歷的高考。

歷年錄取率

可能很多經(jīng)歷過高考的人都不知道高考的全稱,高考實際上是普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的簡稱。從1977年國家恢復(fù)高考制度至今,高考經(jīng)歷了許多的改革,其中最為顯著的變化就是錄取率的顯著提升,曾經(jīng)的“千軍萬馬過獨木橋”的場景得到了一定程度的緩解。

我們首先看下1977-2018年歷年的錄取人數(shù)和未錄取(落榜)人數(shù)變化情況,本文數(shù)據(jù)均來自于網(wǎng)絡(luò)公開高考數(shù)據(jù):

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

可以看到1977年恢復(fù)高考之后的幾年,由于種種原因,高考人數(shù)到達(dá)了一個比較高的點,隨后有所下降。到2000年之后,高考的人數(shù)有了進(jìn)一步的提升,錄取人數(shù)也隨之大幅提升,2008、2009達(dá)到了頂峰(此時心疼自己1秒),2010年之后參與高考的人數(shù)趨于平穩(wěn)。

通過上圖也可以發(fā)現(xiàn),早期的高考難度之高,未錄取人數(shù)是錄取人數(shù)的數(shù)倍之多,而且早期的高考實際上在開始之前有預(yù)選的過程,能夠參加高考的考生實際上已經(jīng)經(jīng)過了一輪大浪淘沙的過程。隨著教育改革,越來越多的考生有機(jī)會通過高考接受更進(jìn)一步的教育。

我們通過下面的百分比圖,對于錄取率的變化進(jìn)一步加深認(rèn)知:

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

看到這不禁對老爸發(fā)出由衷的贊嘆,作者參與高考時的錄取率已經(jīng)是老爸參加時的數(shù)倍之多,相較于老爸那個時候的“千軍萬馬過獨木橋”,作者過的獨木橋已經(jīng)要寬敞了好多。

部分代碼如下:

  1. setwd('D:/爬蟲/高考'
  2. data = read_excel('歷年錄取率.xlsx'
  3. data_year = melt(data,id.vars = '年份',measure.vars = c('錄取','未錄取'), 
  4. variable.name='錄取情況', value.name='人數(shù)(萬)'
  5. ggplot(data_year,aes(x=年份,y=`人數(shù)(萬)`,fill=錄取情況))+ 
  6.       geom_area(position = 'stack')+ 
  7.       ggtitle('歷年高考人數(shù)統(tǒng)計(1977-2018)')+ theme_wsj()+  
  8.       theme(axis.text.x = element_text(size=15), 
  9.             axis.text.y = element_text(size=15), 
  10.             axis.title =element_text(size=15), 
  11.             plot.title = element_text(hjust=0.5,size=25,face='bold'), 
  12.             panel.grid = element_blank(), 
  13.             legend.position = 'top'
  14.             legend.title = element_blank(), 
  15.             legend.text = element_text(size=15), 
  16.             panel.background = element_blank(), 
  17.             axis.line = element_blank(), 
  18.             axis.ticks = element_blank() 
  19.             )+xlim(1977,2018) 

說到這,似乎大家會認(rèn)為現(xiàn)在的高考并不困難,錄取率已經(jīng)到達(dá)了8成左右,通過高考已經(jīng)成了家常便飯,如果你真的這樣認(rèn)為,那只能將下面的表情包送你:

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我們下面就進(jìn)一步去分析高考數(shù)據(jù),為大家列舉橫亙在高考生面前的三座大山:

三座“大山” 

名校錄取率

前面我們提到的錄取率有了顯著的提升,然而錄取率實際上是包括了所有的錄取情況,同時包含了本科以及??频匿浫∏闆r。真正的“211”,“985”名校的競爭實際上還是異常激烈的,特別是在一些處于“地獄模式”的高考省份(由于沒有在網(wǎng)上找到海南省的相關(guān)數(shù)據(jù),我們選取了其他三十個省份、直轄市的數(shù)據(jù)):

下面就為大家對比各個省份2018年的985、211錄取率:

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

可以看到,不同省份的985和211錄取率有著比較明顯的差距,12個省份的985錄取率低于1.5%,安徽,河南,江蘇和貴州更是低于1.2%,作為山東考生的作者也不由得表示“自愧不如”。

即使是錄取率***的省份,985和211的錄取率也只是5.8%和13.9%,結(jié)合現(xiàn)在各大企業(yè)在招人要求中對985和211的要求,高考真的并沒有真的變得簡單。

高考人數(shù)

除了名校錄取率低之外,高考人數(shù)之多也是橫亙在考生面前需要跨過的一個挑戰(zhàn)。由于參與高考人數(shù)非常多,對于考試精細(xì)度就有了非常高的要求,可能一個細(xì)節(jié)的失誤就會在全省的排名中下降非常多。

同樣,我們看下各省2018年參與高考的人數(shù):

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

河南省2018年的高考人數(shù)達(dá)到了86.5萬,超過了瑞士(85.4萬)整個國家的人口數(shù)量,86.5萬這個數(shù)據(jù)也超過了世界上接近2/3的國家人口數(shù)量。廣東、山東、四川三個省的高考人數(shù)也超過了50萬。由于參與高考的人數(shù)眾多,這些省的高考幾乎都是“肉搏戰(zhàn)”。

高考題目難

除了名校錄取率低,競爭人數(shù)多,另一個讓廣大考生為之“折服”的就是那些難度大到放飛自我的題目。其中一個省份的題目難度幾乎是所有考生公認(rèn)的***,那就是江蘇省,包括小編所在山東省在內(nèi)的很多其他省的老師,都會告訴學(xué)生不需要關(guān)注江蘇的歷年題目,因為本省的考試題目不會那么難。

除了題目難度大,江蘇高考改革的力度和速度也是冠絕全國,我們整理了一份江蘇省2000年以來的歷年高考改革的路線圖:

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

看到這些模式的名稱,可能大家已經(jīng)有些眩暈,也深切體會到能從江蘇高考中殺出重圍的都是勇士。既然已經(jīng)眩暈,不如就眩暈到底,下面是一道江蘇省高考的真題,自行體驗難度:

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

數(shù)學(xué)、物理這種大殺器都無需出場,只需一道作文題在作者這種“語文天殘”看來就已經(jīng)slay全場。

前面我們說了那么多高考的困難之處,是不是考生們真的就手足無措了呢,實際上并不是,只需要手握一些高考專屬“殺器”就可以迎刃而解(以上純屬虛構(gòu))

高考“殺器”

五年高考三年模擬

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此殺器的使用方法無需贅述,只需把其全部吃透,雖然這也不表示高考就一定會有好成績。希望各位考生努力復(fù)習(xí),切勿如同書名一樣“五年高考,三年模擬”。

葛老師

葛老師乃高考中的超級大殺器,其威力可以參考下圖,正所謂人不在江湖,但江湖上始終流傳著他的傳說:

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

 

由于葛老師過于強(qiáng)大,切勿幻想能將葛老師像“五年高考、三年模擬“那樣吃透之后融會貫通,***的方法就是“走為上計”,B站上的廣大考生已經(jīng)開始通過彈幕進(jìn)行了實踐:

數(shù)說那些年我們一起經(jīng)歷的高考

寫在***

雖然我們前面列舉了高考那么多的不易,但高考實際上為廣大考生提供了改變自己人未來人生命運(yùn)的機(jī)會。相較于其他很多縹緲不定的發(fā)展道路,高考給了大家一個明確的努力方向。

***祝愿廣大考生都能夠放平心態(tài)(雖然并不現(xiàn)實),在高考中發(fā)揮自己所學(xué),不留遺憾。取得不錯的結(jié)果也不要因此沾沾自喜,沒有達(dá)到自己的預(yù)期的也不要因此消沉,高考是我們?nèi)松蟹浅V匾囊欢螝v程,但不能完全決定我們未來的人生,未來還有很多需要去奮斗、去努力的地方。

作者:徐麟,某互聯(lián)網(wǎng)公司數(shù)據(jù)分析獅,個人公眾號數(shù)據(jù)森麟(id:shujusenlin)

責(zé)任編輯:未麗燕 來源: 數(shù)據(jù)森麟
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