首先，大數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)形成了一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)菄@技術(shù)鏈來(lái)打造的，而大數(shù)據(jù)的技術(shù)鏈則圍繞數(shù)據(jù)價(jià)值化這個(gè)中心來(lái)展開(kāi)，涉及到數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、安全、分析、呈現(xiàn)和應(yīng)用，所以當(dāng)前的大數(shù)據(jù)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)概念了，而是代表了一系列技術(shù)的整合體。

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從大數(shù)據(jù)的技術(shù)鏈來(lái)看，數(shù)據(jù)分析是其中的重要一環(huán)，也是目前大數(shù)據(jù)價(jià)值化的核心環(huán)節(jié)，所以很多人也把大數(shù)據(jù)就理解為數(shù)據(jù)分析了。雖然數(shù)據(jù)分析比較重要，但是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，要想學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析也需要掌握一系列大數(shù)據(jù)技術(shù)，包括大數(shù)據(jù)平臺(tái)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和機(jī)器學(xué)習(xí)知識(shí)，目前統(tǒng)計(jì)學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)是大數(shù)據(jù)分析的兩種基本形式。

從崗位劃分上來(lái)看，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域目前的崗位主要集中在三個(gè)領(lǐng)域，分別是大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗、大數(shù)據(jù)分析崗和大數(shù)據(jù)運(yùn)維崗位，目前大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗的人才缺口相對(duì)比較大，所以目前很多大數(shù)據(jù)方向的研究生也會(huì)選擇開(kāi)發(fā)崗，雖然大數(shù)據(jù)分析崗位也不少，但是崗位競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的，很多博士研究生也比較愿意選擇分析崗(算法崗)。

從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析和學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)還是有區(qū)別的，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)比較側(cè)重程序設(shè)計(jì)能力，而數(shù)據(jù)分析則比較側(cè)重算法知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，目前很多團(tuán)隊(duì)也要求算法工程師要具備一定的編程能力。

最后，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求相對(duì)比較高，所以如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，可以考慮一下開(kāi)發(fā)方向和運(yùn)維方向。