視頻聊天在一定程度上拉近了人類(lèi)之間的距離。但令人沒(méi)想到的是，鸚鵡之間也能。就像下圖，一只鸚鵡隔著屏幕在和對(duì)方進(jìn)行視頻聊天。

這是美國(guó)東北大學(xué)的研究人員與 MIT 和格拉斯哥大學(xué)的科學(xué)家合作進(jìn)行的一項(xiàng)新研究。他們調(diào)查了一群被馴養(yǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)在使用手機(jī)或平板電腦進(jìn)行視頻聊天后會(huì)發(fā)生什么。

結(jié)果表明，視頻通話(huà)可以幫助鸚鵡模仿鳥(niǎo)類(lèi)在野外的交流方式，改善它們?cè)谥魅思依锏男袨?，甚至可能改善它們的生活?/span>

東北大學(xué)助理教授 Rébecca Kleinberger、鸚鵡行為學(xué)家和東北大學(xué)附屬研究員 Jennifer Cunha 以及格拉斯哥大學(xué)助理教授 Ilyena Hirskyj-Douglas 向一群不同種類(lèi)的鸚鵡及其志愿護(hù)理人員展示了如何使用平板電腦和智能手機(jī)在 Facebook Messenger 上視頻呼叫對(duì)方。

研究人員隨后觀(guān)察了這些鳥(niǎo)兒在三個(gè)月的時(shí)間里如何使用這種新發(fā)現(xiàn)的能力。他們想知道：如果有選擇的話(huà)，這些鳥(niǎo)兒會(huì)不會(huì)互相呼叫？

答案是肯定的，它們會(huì)用歡快的叫聲和搖頭晃腦來(lái)表達(dá)。

鳥(niǎo)兒們不僅自由地發(fā)起視頻呼叫，而且似乎明白屏幕另一端是真正的鸚鵡伙伴，而且照顧者們絕大多數(shù)都報(bào)告說(shuō)，這些呼叫對(duì)他們的鸚鵡來(lái)說(shuō)是積極的體驗(yàn)。一些照顧者看到他們的鳥(niǎo)兒從他們的視頻朋友那里學(xué)到了技能，包括覓食、新的發(fā)聲，甚至飛行。有些鳥(niǎo)甚至在通話(huà)中變得活躍起來(lái)。?

隨著時(shí)間的推移，研究人員得到一些重要發(fā)現(xiàn)，在初步的試點(diǎn)研究中，鳥(niǎo)兒形成強(qiáng)烈的偏好，一只名為 Ellie 的戈芬氏鳳頭鸚鵡，它和一只名叫 Cookie 的加利福尼亞非洲灰鸚鵡很快成為了朋友。它們做朋友已經(jīng)一年多了，還時(shí)不時(shí)的通話(huà)。

根據(jù) Kleinberger 的說(shuō)法，鳥(niǎo)類(lèi)使用的發(fā)聲類(lèi)型反映了它們?cè)谝巴膺M(jìn)行呼叫和響應(yīng)的一些特征。

其實(shí)最受歡迎的鸚鵡也是發(fā)出最多呼叫的鸚鵡，雖然在很大程度上，鳥(niǎo)類(lèi)似乎很享受這項(xiàng)活動(dòng)，但人類(lèi)參與者發(fā)揮了重要作用。一些鸚鵡很享受從人類(lèi)那里得到的額外關(guān)注，而另一些鸚鵡則對(duì)屏幕另一邊的人類(lèi)形成了依戀。

該研究小組已經(jīng)部署了計(jì)算機(jī)交互來(lái)豐富和了解從狗到鯨等動(dòng)物物種的生活，而對(duì)鸚鵡進(jìn)行研究主要是因?yàn)辂W鵡的智慧非凡，比如鳳頭鸚鵡和非洲灰鸚鵡，已經(jīng)表現(xiàn)出與小學(xué)生相當(dāng)?shù)恼J(rèn)知能力。

鸚鵡的視覺(jué)系統(tǒng)能夠理解屏幕上的運(yùn)動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，研究人員首先要教會(huì) 18 只鸚鵡學(xué)會(huì)搖鈴，以表示它們想打電話(huà)。一旦鸚鵡搖鈴鐺，看護(hù)人員就會(huì)給它們一個(gè)平板電腦，屏幕上有它們可能想聯(lián)系的朋友的照片。

在三個(gè)小時(shí)的協(xié)調(diào)時(shí)間內(nèi)，每只鸚鵡用它們的喙輕敲屏幕，每只鸚鵡最多有兩次打電話(huà)的機(jī)會(huì)，每次時(shí)間不超過(guò)五分鐘。一旦鸚鵡出現(xiàn)恐懼、害怕等行為，護(hù)理員立馬結(jié)束通話(huà)。其中十五只鳥(niǎo)完成了全部研究；而另外三只中途就退出了。

參與實(shí)驗(yàn)的鸚鵡都有經(jīng)驗(yàn)豐富的訓(xùn)導(dǎo)員指導(dǎo)，他們有足夠的時(shí)間慢慢向鸚鵡介紹這項(xiàng)技術(shù)，并仔細(xì)觀(guān)察鸚鵡的反應(yīng)。正如這項(xiàng)研究所強(qiáng)調(diào)的那樣，在給出反應(yīng)方面，鸚鵡是非常挑剔的 —— 互動(dòng)中鸚鵡可能會(huì)出現(xiàn)恐懼，甚至出現(xiàn)暴躁行為，有些鸚鵡的喙甚至能把 iPad 掰成碎片。?

盡管如此，研究結(jié)果表明視頻通話(huà)可以改善寵物鸚鵡的生活質(zhì)量。

Kleinberger 表示，「鸚鵡作為寵物飼養(yǎng)的時(shí)間很短，不像狗、貓和馬那樣被馴化了很長(zhǎng)時(shí)間。我們并不是說(shuō)這項(xiàng)研究可以讓它們像在野外一樣快樂(lè)，至少我們正在努力為那些已經(jīng)被囚禁的鸚鵡嘗試服務(wù)?！?/span>

對(duì)鸚鵡來(lái)說(shuō)，它們?nèi)鄙倩锇椋渲械囊粋€(gè)原因是疾病在某些圈養(yǎng)物種中普遍存在。研究中兩只體弱多病的老年雄性金剛鸚鵡一生中幾乎沒(méi)有面對(duì)面見(jiàn)過(guò)對(duì)方，但它們卻結(jié)下了深厚的友誼 —— 它們隔著屏幕一起熱情地跳舞、唱歌。當(dāng)其中一只離開(kāi)屏幕時(shí)，另一只會(huì)呼喚「Hi! Come here! Hello?！?/span>

Hirskyj-Douglas 表示：「鳥(niǎo)類(lèi)的認(rèn)知很復(fù)雜，它們表達(dá)自己的能力非常強(qiáng)大。」?

雖然這是關(guān)于鸚鵡的研究，但也受到 Yann LeCun 的關(guān)注。LeCun 的關(guān)注點(diǎn)在大語(yǔ)言模型（LLM）。他表示：將大模型稱(chēng)為「隨機(jī)鸚鵡」是在侮辱鸚鵡。

隨機(jī)鸚鵡是由華盛頓大學(xué)語(yǔ)言學(xué)家 Emily M. Bender 創(chuàng)造的詞匯，2021 年 3 月，Bender 等人發(fā)表了一篇名為《On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big? ??》的論文 —— （隨機(jī)鸚鵡的危險(xiǎn)：語(yǔ)言模型是否太大？）在論文發(fā)表后，兩位女性合著者，失去了谷歌道德人工智能團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)職位。

之后隨機(jī)鸚鵡逐漸走紅，至少在學(xué)術(shù)界，它成為了一個(gè)流行詞匯。

最近，隨著 ChatGPT 等大模型的走紅，很多人又用「隨機(jī)鸚鵡」來(lái)形容大模型沒(méi)有理解能力、出現(xiàn)幻覺(jué)（hallucinations）等行為，詬病這些模型只會(huì)制造語(yǔ)法上合理的字串或語(yǔ)句，并沒(méi)有做到真正的理解。但反觀(guān)本文的研究，鸚鵡在聊天、交友的過(guò)程中似乎表現(xiàn)出了很高的理解能力，這也難怪 LeCun 說(shuō)將大模型稱(chēng)為「隨機(jī)鸚鵡」是在侮辱鸚鵡了。