AssisTRAG通過集成一個智能信息助手來提升LLMs處理復(fù)雜推理任務(wù)的能力。該框架由兩個主要組件構(gòu)成：一個凍結(jié)的主語言模型和一個可訓(xùn)練的助手語言模型。

AssisTRAG與之前的RAG對比

1. 組件

• 主語言模型（Main LLM）：負(fù)責(zé)根據(jù)提供的信息生成答案。這個模型是固定的，不進(jìn)行訓(xùn)練。
• 助手語言模型（Assistant LLM）：負(fù)責(zé)信息管理，包括記憶管理和知識管理。這個模型是可訓(xùn)練的。

可以看出，相比之前的RAG，該框架主要創(chuàng)新點是引入一個Assistant LLM，下面詳細(xì)看下助手語言模型功能。

2. AssisTRAG

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AssisTRAG主要分為兩個類別來處理復(fù)雜任務(wù)：記憶管理和知識管理。記憶管理涉及整合和分析來自內(nèi)部內(nèi)存的內(nèi)容，而知識管理則側(cè)重于利用外部知識。這兩個主要功能由AssisTRAG的四個核心能力支持：

• 工具使用（Tool Usage）：從內(nèi)部記憶和外部知識庫中檢索相關(guān)信息。
• 動作執(zhí)行（Action Execution）：進(jìn)行推理、分析信息需求并提取知識。
• 記憶構(gòu)建（Memory Building）：記錄從歷史交互中提取的關(guān)鍵知識和推理模式。
• 計劃指定（Plan Specification）：確定在答案生成過程中每個步驟的必要性。

2.1 記憶管理

記憶管理模塊通過存儲和檢索歷史交互來提升主語言模型的性能。有效的記憶管理包括兩個主要過程：捕獲新見解和檢索先前存儲的信息。這兩個過程主要有以下三個能力：

• Action I: 筆記記錄

• Tool I: 記憶檢索器

• Plan I: 評估檢索記憶的有用性

如果問題是全新的，檢索到的記憶可能不僅無助于回答，還可能負(fù)面影響主語言模型的響應(yīng)。因此，助手需要評估檢索到的記憶是否對當(dāng)前問題有幫助。具體來說，助手使用一個提示來評估檢索到的記憶是否有助于回答當(dāng)前問題。只有當(dāng)答案是肯定的時候，檢索到的記憶才會被提供給主語言模型。

實現(xiàn)：通過一個提示，助手評估檢索到的記憶是否對當(dāng)前問題有益。如果評估結(jié)果是肯定的，這些記憶槽將被提供給主語言模型。

作用：這一計劃確保了只有相關(guān)的記憶會被提供給主語言模型，避免了無關(guān)或負(fù)面的記憶干擾回答的質(zhì)量。

2.2 知識管理

知識管理涉及以下四個能力：

動作 II：問題分解

子查詢1：Allie Goertz寫了一首關(guān)于《辛普森一家》角色Milhouse的歌曲。

子查詢2：Matt Groening是根據(jù)誰的名字命名了Milhouse？

工具 II：知識檢索器

動作 III：知識提取

Allie Goertz 是一位美國音樂家和諷刺作家。

Milhouse 是《辛普森一家》中的一個虛構(gòu)角色，由Matt Groening創(chuàng)造，并以意大利獨裁者Benito Mussolini命名。

計劃 II：評估提取知識的相關(guān)性

• 功能：確保提供給主語言模型的信息準(zhǔn)確且相關(guān)。
• 實現(xiàn)：助手通過提示評估提取的知識是否與當(dāng)前問題相關(guān)。只有當(dāng)提取的知識被認(rèn)為對回答問題有幫助時，才會將其提供給主語言模型。

2.3 AssisTRAG 訓(xùn)練

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AssisTRAG 的訓(xùn)練過程分為課程助理學(xué)習(xí)和強化偏好優(yōu)化兩個階段。課程學(xué)習(xí)階段通過逐步增加任務(wù)復(fù)雜性來提升助手在 RAG 過程中的技能。強化偏好優(yōu)化階段則通過根據(jù)主 LLM 的反饋調(diào)整助手的輸出，確保助手提供的幫助更加貼合主 LLM 的需求。

2.4 AssisTRAG 推理

AssisTRAG 通過三個步驟啟動其推理過程：

信息檢索與整合

在這個初始階段，AssisTRAG 首先激活 Action II 來理解主 LLM 的信息需求。然后，它使用 Tool I 和 Tool II 分別從內(nèi)部記憶和外部知識庫中檢索相關(guān)信息。接著，它調(diào)用 Action III 從檢索到的文檔中提取關(guān)鍵知識。

決策

在這一階段，AssisTRAG 決定是否將檢索到的記憶和提取的知識提供給主 LLM。它激活 Plan I 和 Plan II 來評估這些檢索到的記憶和知識對當(dāng)前問題的相關(guān)性和有用性。如果助手認(rèn)為這些信息有幫助，它們將被提供給主 LLM 以輔助回答生成。

回答生成與記憶更新

在最后階段，AssisTRAG 提示主 LLM 根據(jù)問題、其內(nèi)部知識和助手提供的信息生成答案。之后，AssisTRAG 激活 Action I，利用其筆記功能，捕捉交互中的關(guān)鍵推理步驟并將其納入其記憶中。這確保了助手的知識庫保持最新。

實驗效果

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參考文獻(xiàn)

Boosting the Potential of Large Language Models with an Intelligent Information Assistant，https://arxiv.org/pdf/2411.06805v1