大家常說，作業(yè)是影響家庭和諧的“罪魁禍?zhǔn)住?。一到寫作業(yè)時間，家里往往雞飛狗跳還會上演鬧劇，父母互相甩鍋，學(xué)生嚎啕大哭……

如果讓AI加入，會擦出什么不一樣的火花？可以想象一下，情緒穩(wěn)定的AI伙伴耐心啟蒙輔導(dǎo)、學(xué)識淵博的AI知識庫為學(xué)生答疑解惑、AI助手實時批改認(rèn)真糾錯。

這一切已經(jīng)開始成為現(xiàn)實，如今生成式AI、大模型等諸多前沿技術(shù)引發(fā)的技術(shù)革命，正在席卷各行各業(yè)，其中教育被看作最具潛力的賽道之一。AI正在為以學(xué)習(xí)機(jī)為代表的教育賽道帶來諸多新變量。

本周二，學(xué)而思發(fā)布學(xué)習(xí)機(jī)新品xPad2 Pro系列。今年11月首批通過備案的教育大模型學(xué)而思MathGPT，也落地到學(xué)習(xí)機(jī)新品上。發(fā)布時，學(xué)而思教育集團(tuán)CTO田密也透露了一項信息——MathGPT中文名確定為九章大模型。

學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)xPad2 Pro系列基于九章大模型進(jìn)行了全面升級，提供了AI作文批改、AI對話學(xué)、AI輔導(dǎo)助手、AI語音助手等一系列AI工具。

智東西與學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)負(fù)責(zé)人趙璞錚進(jìn)行了深入交流，從學(xué)而思新一代學(xué)習(xí)機(jī)的重磅更新出發(fā)，挖掘大模型時代學(xué)而思的獨特思考以及教育在大模型時代的產(chǎn)業(yè)價值和歷史性變革。

1.AI成學(xué)習(xí)機(jī)標(biāo)配，帶飛教育市場

可以說，教育是第一批正被大模型改變的行業(yè)。

今年以來國內(nèi)教育大模型動向頻發(fā)。既有百度文心大模型、科大訊飛星火認(rèn)知大模型、知乎知海圖AI模型等基座模型率先開展教育賽道應(yīng)用，又有學(xué)而思九章大模型、網(wǎng)易有道子曰大模型等教育大模型獲批上崗。在資本方面，大模型頂流OpenAI瞄準(zhǔn)了教育賽道，去年10月至今，連投三家AI教育創(chuàng)企。

用戶感知更強(qiáng)的硬件方面，學(xué)習(xí)機(jī)中的AI功能已成為兵家必爭之地。

大模型強(qiáng)大的泛化能力為教育賽道帶來更多可能性。趙璞錚談道，教育行業(yè)有一個“不可能三角”，指的是個性化、高品質(zhì)、大規(guī)模難以共存，一對一的高品質(zhì)、個性化教學(xué)難以大規(guī)模推廣，網(wǎng)校等大規(guī)模、高品質(zhì)教育又難以做到個性化。

大模型強(qiáng)大的生成、理解能力，既能針對性解決學(xué)生的個性化問題，從其不懂的題目映射出相應(yīng)知識點，并加以補(bǔ)充講解，使得學(xué)生融會貫通，又能在內(nèi)置大量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的同時，向更廣泛的學(xué)生普及。

成為當(dāng)下最顯著變量的AI，正帶飛教育市場。

其中，功能集大成者的學(xué)習(xí)機(jī)，也成為大模型在教育硬件賽道改變最為明顯的存在。今年以來，小度、有道、科大訊飛、學(xué)而思、作業(yè)幫等幾乎所有玩家都將大模型搭載到學(xué)習(xí)機(jī)上，大模型在教育場景的巨大潛力爆發(fā)。AI能力可以說已經(jīng)成為學(xué)習(xí)機(jī)標(biāo)配，正深入教育場景的每一根“毛細(xì)血管”。

2.大模型成學(xué)習(xí)機(jī)“AI芯片”，五大核心工具全面升級

作為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，學(xué)習(xí)機(jī)能真正為學(xué)生、家長提供價值才是核心，學(xué)而思的理解亦是如此，這也就體現(xiàn)在AI如何在學(xué)習(xí)機(jī)上發(fā)揮更大價值中。

學(xué)而思打造的殺手锏就是——九章大模型，該模型于今年11月通過備案，田密談道，就像芯片之于手機(jī)，九章大模型就是學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)的AI芯片。

九章大模型的參數(shù)達(dá)到千億級規(guī)模，學(xué)而思今年8月發(fā)布的技術(shù)報告顯示，九章大模型在CEval-Math、AGIEval-Math、APE5K、CMMLU-Math、高考數(shù)學(xué)和Math401等6個公開數(shù)學(xué)評測集合的測試結(jié)果中取得了多項測試的最高分?jǐn)?shù)。

在學(xué)習(xí)機(jī)之上，趙璞錚談道，九章大模型包含解題和講題兩大能力，解題模型負(fù)責(zé)能答對多少題，保證大模型做題的能力，這之后要考慮的就是如何將這個解題過程為學(xué)生講述出來，其中涉及到知識的對齊，也就是要針對學(xué)齡段的知識體系提出解題思路，不能超綱，九章大模型就相當(dāng)于兩個模型在跑。

例如針對于五年級的“長方體和正方體”知識體系中，AI對話學(xué)通過一問一答的方式將出題、解析、講解等步驟融為一體，實現(xiàn)“步驟級定位”。

xPad2 Pro系列搭載了AI語文英語作文批改、AI輔助助手、AI語音助手小思、摩比愛寫字等諸多AI矩陣工具。

首先，在AI語文作文批改方面，其批改環(huán)節(jié)與老師的步驟已經(jīng)基本一致。批改的核心思路為學(xué)而思自研的作文五步批改法，涉及字、詞、句、段、篇五個層次，也就是先從最基本的錯別字開始，并標(biāo)注好詞好句，第二步從作文段落入手進(jìn)行潤色，第三步全文點評，同時提出有針對性的整體寫作建議，第四步根據(jù)作文的內(nèi)容給學(xué)生一些架構(gòu)優(yōu)化的建議參考，最后就是根據(jù)以上建議一鍵潤色。

其次，新一代學(xué)習(xí)機(jī)新增了AI英語作文批改的能力，與語文作文批改類似，英語作文批改也遵循著循序漸進(jìn)的思路，通過批改、建議、潤色3R批改法，既能讓學(xué)生快速感知作文針對性優(yōu)化的關(guān)鍵在哪里，又能積累更好的表達(dá)以便下次運用。

再加上AI英語作文批改采用的是與KET（基礎(chǔ)英語水平認(rèn)證）、PET（中級英語水平認(rèn)證）官方考試的同源標(biāo)準(zhǔn)，能保證批改的質(zhì)量。

第三就是集中英文詞典、繪本、口算等諸多能力為一體的AI輔導(dǎo)助手，AI輔導(dǎo)助手有AI指尖查詞、AI讀繪本、AI口算批改、AI背誦、AI指尖翻譯、數(shù)學(xué)隨時問、AI聽寫、理科實驗室等多項能力。

學(xué)生想要使用AI輔導(dǎo)助手也十分簡單，將AI智慧眼裝到學(xué)習(xí)機(jī)上方，將需要識別的內(nèi)容放到學(xué)習(xí)機(jī)前的桌面上，選擇對應(yīng)的功能、手指指向相應(yīng)位置就可以迅速得到結(jié)果。

第四，第二代學(xué)習(xí)機(jī)上線了全新的AI語音助手小思。對于低年級的學(xué)生而言，他們與學(xué)習(xí)機(jī)的交互更簡便的方法莫過于語音交互，喊一聲“小思小思”，AI語音助手就可以化身百科全書，或者學(xué)習(xí)機(jī)的使用助手，解答各種百科知識的同時調(diào)度內(nèi)置的相應(yīng)資源。

除此以外，對于剛剛認(rèn)字的低學(xué)齡段兒童，摩比愛寫字這一APP可以通過識別學(xué)生的手部動作，在認(rèn)字的同時增加趣味性。

AI這一強(qiáng)有力的技術(shù)正在將學(xué)而思對于學(xué)習(xí)機(jī)這個品類的理解變?yōu)楝F(xiàn)實，使用AI加持的學(xué)習(xí)機(jī)，在調(diào)動興趣、鼓勵學(xué)習(xí)等方面，相比于傳統(tǒng)家庭教育更有優(yōu)勢?；邮降慕换シ绞?、生動活潑的畫面以及專為個人打造的AI小助手等，使得學(xué)生能在學(xué)習(xí)興趣大幅提高的同時，更有針對性地補(bǔ)足薄弱學(xué)科。

放眼行業(yè)，AI與教育的結(jié)合進(jìn)展中，學(xué)習(xí)機(jī)不論從形態(tài)還是功能來看，都成為AI率先落地教育的最佳場景之一。未來，隨著AI前沿技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品形態(tài)的逐漸成熟，AI+教育或許會誕生更多新的變量。

3.AI能力厚積薄發(fā)，讓大規(guī)模因材施教成為可能

今年2月，學(xué)而思已經(jīng)推出了第一代學(xué)習(xí)機(jī)，時隔10個月，其對于學(xué)習(xí)機(jī)的理解也更加深刻。

趙璞錚談道，學(xué)而思的第一代學(xué)習(xí)機(jī)很簡單，就是將過往的內(nèi)容成體系的放上去，第二代學(xué)習(xí)機(jī)則更注重在AI和硬件能力方面的升級。

他補(bǔ)充道，隨著學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)用戶量的上升，用戶群體與以往相比也發(fā)生了顯著變化。一二線城市之外一些成績中等、需要同步補(bǔ)差的用戶群體正在變多，也就是說——學(xué)而思的用戶開始“破圈”。這個過程中，家長對于硬件特質(zhì)、AI能力的關(guān)注在升高。

歸根結(jié)底，教育硬件的關(guān)鍵在于，家庭教育的核心痛點是什么，學(xué)習(xí)硬件設(shè)備就需要提供什么。

田密此前提到：“AI帶來了重新定義教育行業(yè)的機(jī)會，大模型技術(shù)使得大規(guī)模的因材施教真正有了實現(xiàn)的可能?！币虼?，AI就成為學(xué)而思重點發(fā)力的部分。

事實上，早在2017年，學(xué)而思就已經(jīng)在AI領(lǐng)域有所布局。同年，學(xué)而思AI lab人工智能實驗室成立，專注于計算機(jī)視覺、智能語音、自然語言處理和數(shù)據(jù)挖掘等前沿技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用及創(chuàng)新。2019年，學(xué)而思獲批準(zhǔn)國家科技部批準(zhǔn)的“智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺”建設(shè)單位,也是教育行業(yè)首批唯一一家人工智能“國家隊”成員。

如今，九章大模型的能力已經(jīng)落地到學(xué)習(xí)機(jī)上，讓學(xué)生和家長對其的能力感知更為具像化。

趙璞錚舉例，在數(shù)學(xué)隨時問功能中，學(xué)而思xPad2 Pro系列內(nèi)置教輔已經(jīng)有2萬本，AI能解答80%的題目，剩下的20%題目學(xué)生可以在最快20分鐘內(nèi)獲得響應(yīng)。具體操作過程是，大模型輔助生成解題思路、老師審核確認(rèn)、最終生成講解視頻。此前，老師錄制視頻響應(yīng)題目大概需要1個小時以內(nèi)，AIGC輔助生成的提速效率達(dá)到300%。

趙璞錚認(rèn)為，教育本質(zhì)上就是通過對話來完成知識的傳遞。大模型的加持還原了對話的教學(xué)方式，通過相互啟發(fā)、一問一答的方式完成知識傳遞與練習(xí)。

可以確定的是，以學(xué)而思為代表的一眾玩家正在發(fā)起沖鋒，憑借自己在硬件、內(nèi)容、AI領(lǐng)域的各項優(yōu)勢，讓學(xué)生能與AI進(jìn)行實時互動，獲得即時指導(dǎo)與反饋。

AI與教育行業(yè)的結(jié)合遠(yuǎn)不止于此，其強(qiáng)大的生成、理解等能力還能為老師備課、教學(xué)等提供幫助。隨著AI的落地，能真正將因材施教的教育理念貫穿到不同的教育場景中，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮更大的價值。

4.結(jié)語：加速尋找AI時代的教育新變量

大模型在促進(jìn)教育的高品質(zhì)、個性化、大規(guī)模方面，有著先天優(yōu)勢，與學(xué)習(xí)機(jī)等教育硬件、AI輔導(dǎo)等教育工具的結(jié)合成為在這一賽道走向落地的有效路徑。

在大模型仍不斷進(jìn)化的浪潮下，學(xué)而思基于自研的教育大模型九章大模型，打造了自主、穩(wěn)定、可持續(xù)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)解決方案。

更重要的是， AI也為教育行業(yè)的諸多難題提供了更多解決思路，如教育資源分布不均、個性化教育難以廣泛實現(xiàn)等問題，讓更多優(yōu)秀教師的講課思路輻射到更多學(xué)生群體中，同時還能針對不同學(xué)生的個性化特點進(jìn)行單點突破。

“教育不可能三角”，個性化、大規(guī)模、高品質(zhì)的教學(xué)方式或?qū)⒃贏I的加持下成為現(xiàn)實。

面向未來，AI與教育將擦出更多不一樣的火花，以學(xué)而思為代表的科技玩家需要繼續(xù)在創(chuàng)新實踐、產(chǎn)業(yè)落地中尋找答案。

本文轉(zhuǎn)載自：??智東西??

作者：程 茜