2010年下半年軟考信息系統(tǒng)項目管理師考試試題分析
從近幾年信息系統(tǒng)項目管理師考試上午試題的考試題型來看，主要考查一些項目管理的知識，考試難度較大，對考生掌握知識的深度要求較高。從考試范圍來看，著重考查信息化知識、專業(yè)技術(shù)知識、項目管理知識、高級項目管理知識、法律法規(guī)和英語等。從題目內(nèi)容來看，主要以考察項目管理的知識為主。上午考試對應(yīng)的各科目及考查知識點如表1所示。
一、上午試題結(jié)構(gòu)分析
在本次考試中，上午試題具有以下幾個特點：
（1）難度較高，試題中分值盡管主要集中在項目管理知識，而專業(yè)知識、項目管理高級知識也占了不少的分值，但很多題型都是屬于新題型，因此，很多同學(xué)在上午考試結(jié)束后都有一種模棱兩可的感覺。但全部考題仍然在考點范圍內(nèi)。
（2）考試大綱中有的知識領(lǐng)域沒有考題，如項目成本管理、項目人力資源管理和項目溝通管理等（而上半年是整體管理、人力資源管理、采購管理沒有考題），仍然說明試題分?jǐn)?shù)分布并不均勻。信息監(jiān)理知識點連續(xù)3次沒有考核。
（3）高級部分知識加強，所占分值達到10分。
從本次試題來看，靈活度較高，考生在今后的復(fù)習(xí)中對于上午知識仍然要全面掌握，對于概念性內(nèi)容側(cè)重理解?？紤]到考試大綱的內(nèi)容較廣，而且目前市面上的輔導(dǎo)書藉并不多，考生在時間充足的情況下可根據(jù)考試大綱將知識點進行全面的梳理。#p#
二、下午試題I結(jié)構(gòu)分析
下午的考試案例分析題3道題目全部是必答題，每題25分。從拿到試卷的一刻，筆者一陣喜悅，全部題目都在輔導(dǎo)過程中反復(fù)強調(diào)，尤其是在面授以及在線答疑中，筆者反復(fù)強調(diào)招投標(biāo)法和采購法，要求考生記住關(guān)鍵數(shù)字，同時，對于久違多時的計算題，此次終于露面了，計算PV、EV、AC以及EAC，這類題型對于面授學(xué)員和參加過在線輔導(dǎo)的學(xué)員來說幾乎屬于送分題目。
試題一
試題一是考核《招投標(biāo)法》的內(nèi)容。問題1要求考生根據(jù)案例的內(nèi)容分析項目招投標(biāo)過程中存在的問題。問題2要求案例中的某些具體時間給出是否合理的判斷。問題3屬于知識型題目，要求考生說明招投標(biāo)活動的主要流程有哪些。
對于《招投標(biāo)法》題目，參加希賽培訓(xùn)的考生應(yīng)當(dāng)相當(dāng)熟悉，尤其是面授的培訓(xùn)過程中，本人均多次就《招投標(biāo)法》、《政府采購法》提出警示，要求學(xué)員重點關(guān)注。此次考試恰好命中。問題1，2實際考核內(nèi)容相同，要求考生判斷哪些地方違背了《招投標(biāo)法》，在面授過程和網(wǎng)絡(luò)在線答疑過程中，我們強調(diào)考生：
（1）熟記3個數(shù)字，“15天、20天、30天”，本次考核到其中兩個，即“距離投標(biāo)截止日前20天發(fā)標(biāo)書”、“中標(biāo)通知書發(fā)出后30天內(nèi)簽合同”；
（2）同時，要求考生記住兩個禁止事項“禁止串標(biāo)”和“禁止低于成本價中標(biāo)”。本次考核到后者。
（3）要求考生熟記招投標(biāo)活動的流程：招、投、開、評、中六環(huán)節(jié)。
當(dāng)然。對于此類題型，考生可以從模擬試題中和面授講義中（《立項與招投標(biāo)》章節(jié)）找到明確的解答。
試題二
試題二是關(guān)于變更控制的分析題，問題1要求考生通過對案例的分析，找出變更過程中存在的問題，問題2接著問可能產(chǎn)生的后果，問題3屬于知識性題目，要求考生說明整體變更控制的流程。對于此類題目，仍然屬于面授講義命中范圍，各位同學(xué)應(yīng)該對面授過程中所提到的“反推法”印象深刻，本題恰恰就是面授過程中“反推法”案例的翻版。
對于問題1繼續(xù)采用“原文法”找出問題所在，然后通過“問題”推導(dǎo)出得到問題2的答案。問題3屬于知識型題目，考生可以從《信息系統(tǒng)項目管理師全程輔導(dǎo)》中找到具體的答案。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過“反推法”的同學(xué)完全可以按照授課過程中的方法進行解答。
試題三
試題三考核項目成本管理方面的知識?？吹酱祟愵}目，仍然在命中范圍，在面授和在線輔導(dǎo)答疑過程中，我們反復(fù)強調(diào)，對于計算題來說，要掌握的有三類，關(guān)鍵路徑法、掙值分析和投資回收期計算，并告誡學(xué)員，此類題目屬于送分的題目。對于計算題，一旦掌握的計算方法，確實是屬于送分的題目。
此類題目無非是計算PV、EV、AC、CV、SV、EAC，而對于EAC分典型偏差和非典型偏差兩種情形。對于解決方法可以參照面授講義中所提到的方法。
問題1，2，均屬于簡單的計算，掌握公式即可，對于問題3，需要靈活理解BAC的概念，在本題中，EAC=AC+ETC，根據(jù)狀態(tài)的不同，ETC分典型和非典型，典型情況下，ETC=（BAC-EV）/CPI，非典型狀態(tài)下ETC=BAC-EV。
綜合來看，本次下午I題目相當(dāng)簡單，其難度甚至無法與中級的案例分析題（5道）相比。同時，除了案例2需要一點“分析”外，其余都屬于“計算”和“記憶”的范疇，盡管此處案例簡單，但也讓我們分為意識到高級考試的多變性，并不一定是以“分析”為主了，因此，對于后續(xù)的考生來說，難度反而更大，從以往的“經(jīng)驗”和“分析”能力取勝可能拓展到“計算”“記憶”，實際上是范圍越來越廣。#p#
三、下午試題II結(jié)構(gòu)分析
下午試題II要求在兩道題中選擇一道題，撰寫論文，雖說是論文，其實是經(jīng)驗總結(jié)。兩道題目分別為試題一《論大型信息系統(tǒng)項目的進度管理》和試題二《論多項目的資源管理》。
每道試題結(jié)構(gòu)都是一樣的，分為三個問題。***個問題屬于老生常談，都是“概要敘述管理過的大型信息系統(tǒng)項目（項目的背景、項目的規(guī)模、目的、發(fā)起單位性質(zhì)、項目內(nèi)容、項目周期、交付產(chǎn)品等相關(guān)信息）。”
第二、三個問題則開始談對所涉及知識領(lǐng)域的理解以及具體的項目經(jīng)驗。
對于“大型信息系統(tǒng)項目進度管理”論文，參加過希賽輔導(dǎo)的學(xué)員應(yīng)該容易把握，在大量的論文寫作實踐中，在老師的閱卷批改下，每個學(xué)員都應(yīng)該熟悉了論文的寫作模式，基本上拿到論文題目稍作構(gòu)思就可以開始動筆。
參加過面授輔導(dǎo)的學(xué)員，可以直接翻到面授講義論文章節(jié)，其中的練習(xí)2和練習(xí)3分別是“論大型、復(fù)雜信息系統(tǒng)項目的管理”和“論信息系統(tǒng)項目的時間管理”，兩者結(jié)合即可得出本次考試的題目，充分面對，尤其是參加過考前輔導(dǎo)答疑的學(xué)員，在輔導(dǎo)答疑中充分的強大了注重“大項目”。
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