2012年4月12日，惠普社會創(chuàng)新催化劑全球峰會在北京正式召開?；萜招荚O(shè)立中國教育創(chuàng)新基金，向浙江大學(xué)和中國聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)全國委員會捐贈100萬美元，通過教師培訓(xùn)促進(jìn)中國教育發(fā)展;同時，全新升級的惠普“e校園”解決方案也在會上全面亮相，新方案將會分別從多媒體教學(xué)、數(shù)字圖書館、遠(yuǎn)程教育、電子教務(wù)等方面，全方位覆蓋校園信息化建設(shè)的需求，切實(shí)幫助教育用戶提升教學(xué)效率，滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)。

惠普社會創(chuàng)新催化劑項(xiàng)目通過重塑科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程和技術(shù)教育(STEM)，匯聚不同學(xué)科、不同國家及不同文化背景的優(yōu)秀教育工作者，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的變革，從而創(chuàng)建改變生活的強(qiáng)大學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本次峰會于4月12日至14日在北京舉行，來自全球各地的教育專家齊聚北京，共同探討國際及各地區(qū)所面臨的教育改革及發(fā)展問題。

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圖示：惠普“e校園”解決方案專區(qū)

教室是學(xué)校最核心的活動場所，因此，多媒體數(shù)字教室建設(shè)是校園建設(shè)的重中之重?；萜斩嗝襟w教學(xué)解決方案以靈動e平臺(Classroom Manager)軟件為授課核心，老師使用惠普商務(wù)筆記本授課，學(xué)生們使用惠普商用臺式機(jī)完成課堂測試，教師通過系統(tǒng)實(shí)時生成的分?jǐn)?shù)及統(tǒng)計報告對教學(xué)成效一目了然。

通常，教師在課堂上需要不斷走動，這時他們可以使用惠普針對行業(yè)用戶設(shè)計的Slate2高端商用平板電腦提出問題，學(xué)生利用與電腦連接的圖形計算器來尋找解題方式，并且可以在解題過程中將數(shù)據(jù)實(shí)時傳輸?shù)诫娔X中，通過惠普靈動e平臺與教師實(shí)時交流，教師則可以通過數(shù)字大屏設(shè)備隨時將代數(shù)問題、幾何圖形及一些曲線圖展示出來，組織學(xué)生探討，有效增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性、互動性和效率。同時，利用惠普“惠省”系列噴墨打印一體機(jī)可以現(xiàn)場復(fù)印、掃描存儲課堂筆記等資料。由此，信息化設(shè)備與人、教學(xué)內(nèi)容形成一個有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)靈活高效的多媒體教學(xué)。

除了教室之外，圖書館是在校學(xué)生汲取知識的第二大重要場所?；萜粘珜?dǎo)建設(shè)數(shù)字圖書館，并在本次峰會上展示了由零終端t200和Compaq MultiSeat ms6200主機(jī)構(gòu)成的PC共享解決方案。“一臺主機(jī)，多人共享”，幫助用戶減少PC部署、管理、維護(hù)、升級的時間和復(fù)雜性，大幅降低能耗節(jié)省初期采購及后期維護(hù)成本。另外，惠普J(rèn)etAnywhere解決方案能夠充分滿足圖書館的打印需求，通過精確跟蹤打印資源的使用情況和成本，有效降低碳粉和紙張用量，其自動計費(fèi)系統(tǒng)大大提高了員工工作效率。

作為對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)獲得了越來越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的重視。以性能強(qiáng)大、管理和維護(hù)非常簡單的惠普一體式工作站Z1為核心的惠普遠(yuǎn)程教育解決方案，搭配使用能實(shí)現(xiàn)快捷、高效、高清以及3D OpenGL圖像數(shù)據(jù)傳輸?shù)腞GS軟件，讓遠(yuǎn)程教學(xué)變得 “如影隨形”。

中國惠普副總裁，信息產(chǎn)品集團(tuán)產(chǎn)品部總經(jīng)理陳肇民在峰會上表示，“當(dāng)前，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使信息化設(shè)備和資源得到充分利用，是當(dāng)前教育用戶最為關(guān)注的問題?；萜詹粌H持續(xù)為教育用戶提供性價比最優(yōu)的產(chǎn)品和服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上通過靈活易用的定制化解決方案，幫助用戶推進(jìn)教學(xué)方式的變革，深入打造全新‘數(shù)字生態(tài)校園’，從而使得數(shù)字化教學(xué)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。”

本次峰會共有來自15個國家和地區(qū)的120名教育專家出席，展示了25個惠普社會創(chuàng)新催化劑項(xiàng)目成果，包括來自中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等4所中國高校的信息化專家，分享了他們利用創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)備、整合的教學(xué)資源平臺成功建立以人為核心的信息化系統(tǒng)成果。與會者通過親身體驗(yàn)最前沿的教育信息化應(yīng)用，深入了解了世界領(lǐng)先的教育創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)理念。