說(shuō)起開(kāi)源硬件，也許有人也覺(jué)得這是一個(gè)與創(chuàng)客相關(guān)的名詞。隨著這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，它也在慢慢地影響其他行業(yè)，比如說(shuō)教育行業(yè)。在SZDIY社區(qū)里面，有一名朋友是深圳某個(gè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室教師，他每年都要帶學(xué)生去參加各種機(jī)器比賽。據(jù)其介紹，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并不需要理解硬件背后的原理，只要能夠快速建立模型就成，越傻瓜越好，而開(kāi)源硬件在這方面給了他們很大的幫助。

除了能夠幫助中小學(xué)生快速建立模型去參加比賽外，開(kāi)源硬件對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，還會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？

更容易找到工作

從高校走出來(lái)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)已經(jīng)是被淘汰的，需要重新學(xué)習(xí)很多東西。以小編的經(jīng)歷來(lái)看，那些偶爾泡在開(kāi)源軟件社區(qū)做開(kāi)發(fā)的同學(xué)都能找到不錯(cuò)的工作，而單純“啃”課本的人最后只能轉(zhuǎn)向別的行業(yè)謀生。

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與開(kāi)源軟件相似，開(kāi)源硬件里面擁有很多工程實(shí)例，它們所用到的專業(yè)知識(shí)更貼近社會(huì)所需求的。另外，社區(qū)里面還有很多開(kāi)源項(xiàng)目供有興趣的人參與，讓尚未踏進(jìn)社會(huì)的學(xué)生有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)如何跟別人溝通合作，了解完整的系統(tǒng)工作方式。

“開(kāi)源硬件給學(xué)生提供了實(shí)際有效的工程實(shí)例，比為教學(xué)而設(shè)計(jì)的所謂實(shí)驗(yàn)質(zhì)量要高得多。同時(shí)，在開(kāi)源項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不只是學(xué)生，任何對(duì)此感興趣的人都可以在現(xiàn)有項(xiàng)目基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)新的項(xiàng)目，而不是把時(shí)間都花在類似”單片機(jī)最小系統(tǒng)”這類重復(fù)發(fā)明輪子的事情上。”

降低學(xué)習(xí)門(mén)檻

在很多創(chuàng)客眼中，Arduino只是一個(gè)幫助快速建立產(chǎn)品原型的“玩具”，產(chǎn)品成型后需要根據(jù)實(shí)際情況定制更合適的控制板。不過(guò)得益于這個(gè)“玩具”，學(xué)習(xí)編程和電子電路的門(mén)檻降低不少。

在跟創(chuàng)客交流的過(guò)程中，他們對(duì)于Arduino的“易用性”表示認(rèn)同。RoboPeak的陳士凱表示這種“易用性”能讓非理工科領(lǐng)域的學(xué)生快速實(shí)用。

而DFRobot的葉琛指出，比起像TI這樣的平臺(tái)，Arduino的另一個(gè)特點(diǎn)就是擁有更完善的生態(tài)圈。它擁有完善的庫(kù)、幾萬(wàn)個(gè)樣列和眾多兼容配件。這樣一來(lái)，給教育領(lǐng)域所帶來(lái)的深度和廣度也是截然不同的。

另一方面，Arduino社區(qū)的努力是不能忽視的。因?yàn)槭褂眠@個(gè)平臺(tái)的創(chuàng)客都比較樂(lè)于分享，新手很容易從中獲取自己需要的資源。此外，部分創(chuàng)客也努力打造一些降低編程門(mén)檻的產(chǎn)品，比如說(shuō)李大維和何琪辰打造的ArduBlock、陳正翔的Mind+，它們都是通過(guò)圖形化的方式來(lái)讓新手實(shí)現(xiàn)輕松編碼。

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按一般的情況來(lái)說(shuō)，非理科生要打造電子產(chǎn)品并非易事。他們的心里也許有很多創(chuàng)新的想法，不過(guò)要他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電子專業(yè)，成本并不低，這導(dǎo)致很多人最后選擇放棄。5年前，imlab高磊還是四川音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生。雖說(shuō)音樂(lè)學(xué)院的一個(gè)特色就是女多男少，但是很多人到快畢業(yè)的時(shí)候連一個(gè)女朋友都沒(méi)有。于是他借助Arduino打造了很多有趣的東西，其中一款就是專門(mén)用來(lái)勾搭妹子的“搭訕器”。而現(xiàn)在，他已經(jīng)搖身變?yōu)橐晃挥布?chuàng)業(yè)者，開(kāi)源硬件在整個(gè)過(guò)程中是如何影響他的呢？

“它（開(kāi)源硬件）一開(kāi)始并沒(méi)有把‘用硬件做原型’這件事變的簡(jiǎn)單，因?yàn)橐肁rduino的話還是得學(xué)編程和電子電路知識(shí)，但是它讓‘學(xué)習(xí)編程和電子電路’變的簡(jiǎn)單了”。