三年了，林杉跟我說(shuō)起這段經(jīng)歷時(shí)，還有些心有余悸。

他是一個(gè)北美計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)后進(jìn)入微軟做軟件工程師，并在接下來(lái)的六年里順利完成了多項(xiàng)人生大事：將國(guó)內(nèi)的女朋友接來(lái)西雅圖，結(jié)婚、生子、貸款買了一棟湖邊小樓，美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)無(wú)聊又溫馨的日子好像正在徐徐展開(kāi)。

一切在2014年的一天戛然而止。

2個(gè)月前，他還剛熱心內(nèi)推了自己的一個(gè)學(xué)妹。學(xué)妹成功拿到offer入職微軟后，林杉卻迎來(lái)了自己的一紙裁員信——微軟雖然以福利優(yōu)異著稱，卻仍有高科技巨頭“任性”的一面，常以內(nèi)部架構(gòu)調(diào)整為名進(jìn)行裁員。這次的大規(guī)模裁員名單中，就有林杉的名字。

留給他找到下一份工作的時(shí)間，只有60天。

轉(zhuǎn)折，30天拿到offer

被裁之后，林杉才意識(shí)到，自己已經(jīng)六年沒(méi)有參加過(guò)一次面試了。

他在西雅圖郊區(qū)的小樓，有30年的貸款，每月需要還高額的房貸。他的妻子在生下孩子后，一直在家照顧嬰兒，林杉不僅是唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也是他的全職妻子在美身份的依憑。

假如在這60天內(nèi)沒(méi)有成功入職下一個(gè)公司，他與家人的結(jié)局非常簡(jiǎn)單：身份失效，立即回國(guó)。

就在這時(shí)，此前被他內(nèi)推進(jìn)微軟的學(xué)妹給他指了一條路——就在數(shù)月前，學(xué)妹在硅谷接觸到了一個(gè)號(hào)稱做“高端職業(yè)培訓(xùn)”的平臺(tái)，正是在這里夯實(shí)的算法基礎(chǔ)，讓她通過(guò)了微軟的最終輪面試。

林杉找到了這個(gè)當(dāng)時(shí)剛剛起步的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這個(gè)叫“來(lái)Offer”的平臺(tái)由前Google的資深面試官Rick Sun和Hortonworks的資深工程師Jing Zhao創(chuàng)立，剛結(jié)束***期的課程，林杉的學(xué)妹就是其中一位學(xué)生。在不到30天的時(shí)間里，林杉和這兩位老師通過(guò)視頻連線，每周進(jìn)行3到4次培訓(xùn)，幾乎每天都做模擬面試。“時(shí)間很緊，我精神壓力特別大，幾乎想要放棄了，但他們還是愿意盡力幫我試試。”林杉回憶道。

通過(guò)這種密集培訓(xùn)伴隨著模擬面試，林杉在一個(gè)月內(nèi)拿到了5個(gè)面試邀請(qǐng)，并及時(shí)找到了下一份工作，在位于加州的數(shù)據(jù)庫(kù)巨頭公司Teradata開(kāi)始了新的生活。

從這個(gè)有些驚心動(dòng)魄的留美故事開(kāi)始，記者接觸到了這個(gè)如今硅谷當(dāng)?shù)氐脑诰€職業(yè)教育***品牌來(lái)Offer——在林杉與他的學(xué)弟之后，這個(gè)在線教育平臺(tái)已經(jīng)擴(kuò)張了數(shù)倍不止，2017財(cái)年參加美國(guó)H1B工作簽證的新畢業(yè)中國(guó)人里，有1/10都是這個(gè)平臺(tái)的學(xué)生。成立四年內(nèi)，來(lái)Offer幫助學(xué)員拿到offer的成功率超過(guò)80%，有超過(guò)1200個(gè)學(xué)生進(jìn)入了FLAG(Facebook，LinkedIn，Amazon和Google)。這個(gè)平臺(tái)也正從線上擴(kuò)張到線下，在他們位于硅谷的線下教室里，常常能看到老師給學(xué)生模擬面試，和自習(xí)的學(xué)生。

來(lái)Offer的官網(wǎng)上提供的Offer榜

記者采訪了創(chuàng)始人孫老師，和他聊了聊這個(gè)平臺(tái)對(duì)于中國(guó)工程師意味著什么，以及職業(yè)教育的下一個(gè)變化。

林杉屬于特殊案例，對(duì)于大多數(shù)時(shí)間更為充裕的用戶來(lái)說(shuō)，來(lái)Offer提供主要的在線教學(xué)形式是一個(gè)為期三個(gè)月的旗艦面試系統(tǒng)課程，還可以選擇額外的進(jìn)階課程，比如移動(dòng)端、云、大數(shù)據(jù)等項(xiàng)目實(shí)踐課程及數(shù)據(jù)科學(xué)進(jìn)階等等。

講師的背景清一色是一線公司的資深面試官。通過(guò)自己搭建的在線共享平臺(tái)以及多門根據(jù)深厚的科研、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的教學(xué)課程，他們往往能在中國(guó)學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)前把他們的能力提高一大截。值得一提的是，這些課程都可以反復(fù)參與，直到找到心儀的工作為止。他們的客單價(jià)為6500美金。

***次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)客單價(jià)時(shí)，記者頗有些驚訝，不過(guò)2016年夏季學(xué)期的一個(gè)例子讓這件事情變得很好理解。“研究生和博士拿的都是全獎(jiǎng)，來(lái)Offer還真是我***個(gè)自己交學(xué)費(fèi)上的課。”計(jì)算機(jī)博士于晴對(duì)記者說(shuō)道。但他并不肉疼，課程結(jié)束后，他成功入職Facebook，并且拿到了對(duì)于新畢業(yè)生來(lái)說(shuō)極其難得的E6級(jí)別，年薪是數(shù)十萬(wàn)美元。

據(jù)悉，來(lái)Offer這個(gè)在線職業(yè)教育平臺(tái)已經(jīng)覆蓋美國(guó)將近20個(gè)州，40個(gè)知名高校，年銷售額同比增長(zhǎng)400%。而每一期的班級(jí)人數(shù)也從最初的數(shù)十人變成了數(shù)百人，去年一年，就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)嘏帕?期的課程。

根據(jù)創(chuàng)始人Rick Sun的說(shuō)法，他們目前的主要競(jìng)爭(zhēng)者，是在美國(guó)屹立十?dāng)?shù)年、源源不斷輸送不同層次印度籍工程師的印度培訓(xùn)公司。

與工業(yè)界脫節(jié)的大學(xué)教育，正在迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)者

其實(shí)，要說(shuō)優(yōu)秀，國(guó)內(nèi)***大學(xué)畢業(yè)、在國(guó)外***大學(xué)讀研、讀博的這些年輕學(xué)生們，基礎(chǔ)素質(zhì)絕對(duì)過(guò)關(guān)。然而就算是美國(guó)最***的大學(xué)，所用的教學(xué)材料也往往與迅速變化的業(yè)界脫節(jié)。以西北大學(xué)為例，其database(數(shù)據(jù)庫(kù))課程提供的PPT里，講的還是該行業(yè)上個(gè)世紀(jì)90年代左右的知識(shí)。

然而工業(yè)界對(duì)于優(yōu)質(zhì)人才仍舊有著強(qiáng)烈的渴求。正是因此，這幾年來(lái)，硅谷當(dāng)?shù)亍⑸踔林袊?guó)，越來(lái)越多的教育革新形式正在出現(xiàn)，在工業(yè)界與學(xué)界之間搭建橋梁，甚至可能起到了替代作用。

比如硅谷的42 School，這個(gè)學(xué)校由法國(guó)富豪Xavier Niel斥資1億美元?jiǎng)?chuàng)辦，面向所有18-30歲、對(duì)于編程有興趣的人員開(kāi)放，不限專業(yè)、學(xué)費(fèi)全免、住宿全包。“我們希望能夠讓所有背景的年輕人在數(shù)字時(shí)代離成功更近一步，而不是被傳統(tǒng)教育高昂的學(xué)費(fèi)擋在門外。”他們的官網(wǎng)宣言這樣寫(xiě)道。

這個(gè)學(xué)校Xavier在法國(guó)本土曾經(jīng)創(chuàng)辦過(guò)一家，畢業(yè)生成功進(jìn)入了Uber、Facebook這種***科技公司。這一次，Xavier號(hào)稱將在硅谷招生超過(guò)10,000人，Twitter CEO Jack Dorsey都已經(jīng)對(duì)此表示了期待。

美國(guó)42 School的室內(nèi)圖(電腦模擬圖)

美國(guó)的大型教育平臺(tái)Coursera、Udacity，也已經(jīng)開(kāi)始授予通過(guò)自己課程的注冊(cè)學(xué)員正式的證書(shū)。在求職路上，尤其是對(duì)非科班出身的求職者來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)已然成了加分項(xiàng)。國(guó)內(nèi)的新型教育平臺(tái)三節(jié)課，也喊出了“互聯(lián)網(wǎng)人的在線大學(xué)”的口號(hào)，給互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理提供職業(yè)培訓(xùn)。

在火熱的在線教育市場(chǎng)中，來(lái)Offer這個(gè)平臺(tái)卻頗為獨(dú)特，他們不希望占據(jù)用戶的碎片化時(shí)間，而是希望能夠完成與大學(xué)教育相似程度的高濃度、高質(zhì)量的職業(yè)教育。

這與42 School的宗旨有些類似，然而他們又很難接受像42 School這樣耗時(shí)極長(zhǎng)的形式——一般來(lái)說(shuō)，需要3-5年才能畢業(yè)。而且42 School過(guò)于依賴自學(xué)，學(xué)習(xí)方式只有Peer Study與Google，每天學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí)，每周只能休息一天，壓力很大、效率也令人懷疑。

法國(guó)總統(tǒng)訪問(wèn)法國(guó)的42 School時(shí)，疲憊的學(xué)生在走廊里睡覺(jué)

畢竟，教育的本質(zhì)不僅是信息的有效傳遞。在美國(guó)著名教育學(xué)家杜威所推崇的“現(xiàn)代教育”理念中，認(rèn)為優(yōu)秀的教育是需要師生雙方的認(rèn)知與情感產(chǎn)生交互的。

這也是為什么Rick Sun和Jing Zhao在最初設(shè)計(jì)課程時(shí)，采用了在線教育的形式——記者親眼看到他們的同步教學(xué)，效果令人驚訝的好——卻仍舊重視師生互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作感。“我上了三個(gè)月的課，拿到offer后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是很想念每周的debug課和自發(fā)組成的小組討論。”2016年的夏季課程學(xué)生章印向記者說(shuō)道。

來(lái)Offer設(shè)計(jì)的一系列課程也很好地平衡了效率與質(zhì)量——算法課程從基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，最終覆蓋所有難點(diǎn)，并讓學(xué)生能夠理解實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，理解算法理論在一線大公司中的實(shí)際應(yīng)用情況。相對(duì)于美國(guó)學(xué)生或印度學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生往往在職場(chǎng)鍛煉不夠，總是倒在面試這一關(guān)上，因此課程也會(huì)輔以大量由一線公司的面試官主導(dǎo)的模擬面試。

如果說(shuō)最傳統(tǒng)的教育只教心法，印度外包公司只教一些三腳貓的招式，那來(lái)Offer做的就是“洗髓”，讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)性的算法訓(xùn)練，厚積薄發(fā)，建立自己的知識(shí)體系并不斷更新知識(shí)庫(kù)，“獨(dú)立造血”;同時(shí)輔以有效的代碼訓(xùn)練，以及職場(chǎng)軟技巧訓(xùn)練，以適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

Academy by Industry，在美國(guó)建造中國(guó)人的工業(yè)界大學(xué)

在硅谷的職業(yè)教育行業(yè)，來(lái)Offer的成績(jī)已經(jīng)很令人刮目相看了——獨(dú)立于硅谷的低谷與高潮以外，自2016年1月起，連續(xù)67周，這個(gè)平臺(tái)每周都能帶來(lái)10-20個(gè)真實(shí)的offer，學(xué)生數(shù)量已經(jīng)超過(guò)千人，講師大部分都是清華本科加上美國(guó)名校背景與硅谷大公司的經(jīng)驗(yàn)。這些硅谷***公司Director級(jí)別的老師，在來(lái)Offer幫助了成百上千個(gè)學(xué)生獲得心儀的工作。

一個(gè)頗具代表性的例子是一位轉(zhuǎn)專業(yè)的女生肖笑，她是文科背景，在來(lái)Offer度過(guò)了9個(gè)月的時(shí)間，成功拿到硅谷最受關(guān)注的獨(dú)角獸之一Snap的offer。

就像許多年前，新東方憑借俞敏洪的紅寶書(shū)異軍突起，成為留學(xué)屆的***培訓(xùn)品牌一樣，在硅谷，來(lái)Offer幾乎已經(jīng)成為了中國(guó)的軟件工程師們職場(chǎng)培訓(xùn)的***品牌，通過(guò)獨(dú)有的課程設(shè)計(jì)吸引了大批留學(xué)生。

除此之外，來(lái)Offer還希望能解決更多的問(wèn)題——就算進(jìn)入大公司，由于接觸到的往往都是已經(jīng)成熟的架構(gòu)中的小部分工作，軟件工程師們做的常常是數(shù)字時(shí)代的“螺絲釘”。六年后，林杉在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力下降、難以在短時(shí)間內(nèi)靠自己力量找到合適的公司就是一個(gè)令人感嘆的例子。

軟件工程師們也并不是對(duì)此完全一無(wú)所覺(jué)。記者最近做了一個(gè)硅谷在職工程師在職學(xué)習(xí)調(diào)查，在來(lái)自Google、Facebook等一線大公司的54個(gè)受訪者里，有超過(guò)半數(shù)都表示自己未來(lái)有換個(gè)技術(shù)方向發(fā)展的打算。

因此，針對(duì)進(jìn)入職場(chǎng)的工程師，這個(gè)平臺(tái)也提供了一系列課程，幫助他們適應(yīng)數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能等新興技術(shù)領(lǐng)域，在技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代不脫節(jié)。

從算法，到拓展各個(gè)新技術(shù)、并幫助更多來(lái)自傳統(tǒng)行業(yè)的人才適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的技術(shù)浪潮，如今的來(lái)Offer提供的教學(xué)正在從多個(gè)維度進(jìn)化，一個(gè)屬于中國(guó)人的未來(lái)硅谷大學(xué)正在成形。

“十年前，我的博士方向做的是無(wú)人駕駛，可以看到現(xiàn)在它已經(jīng)是最有前景的技術(shù)領(lǐng)域之一了。我們認(rèn)為在技術(shù)上保持一定的前瞻性非常重要，未來(lái)我們?nèi)耘f會(huì)密切關(guān)注科技方向，不斷開(kāi)發(fā)新的課程與教學(xué)交互形式，幫助軟件工程師們看得更遠(yuǎn)，讓他們更快地適應(yīng)層出不窮的技術(shù)創(chuàng)新。” Rick Sun對(duì)記者說(shuō)道。

這樣的趨勢(shì)也令記者頗為感嘆。硅谷印度人有個(gè)廣為人知的傳統(tǒng)——在大公司里“拉幫結(jié)派”，不斷推薦同種族的后輩進(jìn)入公司，提供更多晉升機(jī)會(huì)等等。在硅谷的華人對(duì)此頗多怨言，卻受限于沒(méi)有如同印度的種姓制度一樣具有凝聚力的長(zhǎng)期聯(lián)結(jié)。

而這些以來(lái)Offer畢業(yè)生自居、并引以為豪的年輕中國(guó)工程師們，讓記者隱隱看到了一個(gè)以職業(yè)教育為核心的小型社區(qū)。這些很可能會(huì)在未來(lái)成為硅谷中堅(jiān)力量的工程師們，也不斷反哺著這個(gè)屬于中國(guó)人的工業(yè)界教育大學(xué)，從共同學(xué)習(xí)的情誼、到更大的校友社區(qū)，這個(gè)平臺(tái)也許會(huì)成為幫助中國(guó)工程師們有效聚合的力量之一。