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阿里有許多土話，比如“方法總比困難多”、“不淘汰自己就會被別人淘汰”、“你感覺不舒服的時候，就是成長的時候”。每一句都在激勵我們向前。生活總不缺困難和磨練，痛苦的時候，只有轉(zhuǎn)變思維，才能蛻變。今天，阿里巴巴資深技術(shù)專家無相分享他在阿里這10年來的幾點感悟。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，熬過明天晚上，才能看到后天的太陽。

2019年的上半年，我密集地寫了 tbbpm idea 插件，終于比較圓滿地解決 idea 插件的開發(fā)問題。經(jīng)過這件事，內(nèi)心有股強烈的沖動，促使我寫下這些年面對痛苦時，我的一些解決問題的方法和感悟。

1. 一個人走得快，一群人走得遠

“一個人走得快，一群人走得遠”，這句話是阿里的土話。沒有這些年的編程經(jīng)歷，不會深刻地感受這句話背后邏輯與力量。一個人持續(xù)做一件工作量較大且較長期的事情時，對心力的考驗是很大的。當多人協(xié)同時，心力壓力能夠得到很大的緩解。

Knowledge is commonly socially constructed, through collaborative efforts toward shared objectives or by dialogues and challenges brought about by differences in persons' perspectives.Salomon

《The Costs and Benefits of Pair Programming》這篇論文的研究表明：結(jié)對編程能夠改進設(shè)計質(zhì)量，減少代碼缺陷(代碼行數(shù)減少，測試通過率更高)，減少員工離職風險，提升軟件技能。團隊解決問題的速度變快，同時更加愿意坐到一起工作。

2. 當你不舒服，難受或陷于困境時，應該停下來思考

在寫 tbbpm idea 插件時，我花了三年(準確來說是3個春節(jié))才寫成，idea 的設(shè)計插件在業(yè)界無參考標準，不能很好地快速進行。記得在 eclipse tbbpm 插件時，因有業(yè)界源碼參考，用了兩個通宵原型就做出來了。Tbbpm 是一個閑暇時間的產(chǎn)物，只能利用春節(jié)這樣的大長假才能開發(fā)。我希望自己能夠在極短的時間內(nèi)完成，然而，***個春節(jié)與第二個春節(jié)都沒有成功。在第三個春節(jié)時，關(guān)鍵的拖拽依然沒有很好的搞定，心力已經(jīng)接近憔悴。屢次失敗之后，我不得不開始反思，是不是我做這件事的方式錯了?是不是我的欲望已經(jīng)超越了我當前的能力。

于是，那時候我停下手頭的工作，冷靜的地思考了2天。

這里舉個當時的例子，idea 插件繪制表單的困境：因為用 swing 的方式來構(gòu)建流程時，使用很多原生的庫、GUI、JformBuilder，覺得畫一個表單很困難， 盡管有些產(chǎn)品商已經(jīng)用了，依然非常難用。靜下來思考后，通過 google，找到了 miglayout 這個庫，問題才得以解決。

困境是個人成長的***機會，放棄、逃避、拒絕思考，就意味著放棄成長。如果遇到困境不自知，不解決，則會出現(xiàn)昨日所不知不能者，今日仍是不知不能;去年所不知不能者，今年仍是不知不能。

同時，最近有很多同學向我反饋，遇到困境時，通過個人的努力依然不能突破。這種情況下，可以嘗試另外一條路，像《能力陷阱》這本書所說的一樣，可以引入外部的力量。

3. 學習能力與思維模式是一個人的核心競爭力

沒有自學能力的人沒有未來。李笑來

3.1 首先承認自己的不足

Stay foolish, stay hungry.

我們要承認一個基本的邏輯事實是: 任何事情不是天生就能精通，要通過訓練才能達到優(yōu)秀的程度。很多事物的判斷能力，要是逐步建立的。只有意識到自己的不足，才能覺悟，去學習進步。

網(wǎng)上看到一張圖《how to draw a horse》深有感觸：

圖片來源：https://oktop.tumblr.com/post/15352780846

這個漫畫顯示的哲理：有時***一步，你要付出非常多的努力。任何高水平的技術(shù)或思維模式，都需要付出努力，并非生而得來。

3.2 掌握優(yōu)秀的學習方法：

如何證明一個人有比較優(yōu)秀的學習能力?學習做到目到，口到，心到。

讀書要目到，口到，心到。爾讀書不看清這畫偏旁，不辯明句讀，不記清首尾，是目不到也。喉，舌，唇，牙，齒五間音并不清晰伶俐，蒙籠含糊，聽不明白，或多幾字，或少幾字，只圖混過就是，是口不到也。經(jīng)傳精義奧皆初學固不能通，至于大略粗解原易明白，稍肯用心體會，一字求一字下落，一句求一句道理，一事求一事原委，虛字審其神氣，實字測其義理，自然漸有所悟。一時思索不得，即請先生解說，一時尚未融稀，即將上下文或別章別部義理相近者反復推尋，務(wù)期了然于心，了解于口，始可放手。總要將此心運在字里行間，時復思繹，乃為心到。左宗棠 《與孝威孝寬》

當你能完全能用自己的語言準確講述你所學的知識，知其然，并知其所以然，你才是真正完全的掌握。對于工程師來說，學習要做到目到、口到、心到、手到。

3.3 掌握搜索信息的有效方式

現(xiàn)代是一個信息非常充分乃至爆炸的信息社會。如何高效獲取信息，分析信息是非常重要的能力。相對常規(guī)的模式是：當你發(fā)現(xiàn)問題，定義出問題，就去搜索業(yè)界***秀的解決方案，并且花時間研究方案，了解原理，***不斷地學習實踐。這種方式能夠有效保證你對問題的解決方案是相對優(yōu)秀的解決方案。公司對高層級的同學，必須有業(yè)界全局的視眼與思考。

如何提升獲取的信息質(zhì)量，這里有一些建議：

• 精確定位問題
• 梳理出關(guān)鍵字與概念
• “全網(wǎng)”搜索
• 分析研究
• 實踐&結(jié)論&假設(shè)

3.4 具備優(yōu)秀的批判性思維模型

在《批判性思維工具》一書中，對思維的水平分了三個層次：較差、中等、***水平的思考(如下圖1)。當前很多同學可能在多數(shù)問題上都處于較差水平層次，很多認知來自直覺或者自我視角。***水平的思考要做到三點：全局、公正、客觀。

圖片來源：《批判性思維工具》

另外，多數(shù)人終生停留在魯莽的思考階段。魯莽的思考者，不知道如何確定自己的目的是否清晰，不知道自己的假設(shè)是否公正，不知道自己的結(jié)論是否符合邏輯。如果沒有思考的概念，也就從不會對自己的思維進行反思。

圖片來源：《批判性思維工具》

左宗棠的學習方法與國外的《批判性思維工具》，都在要求我們把自身腦海中不清晰的概念與邏輯梳理清楚，建立滿足***性原理的認知體系與評判標準。幸好在當今互聯(lián)的信息社會，很多人已經(jīng)開始這樣做了，所以從小就受“填鴨”式教育的我們，更需要奮力精進。

參考資料：

1.結(jié)對編程

2.李笑來的自學

3.怎么變成一個更好的程序員

4.找到高質(zhì)量信息指引