圖靈獎(jiǎng)得主LeCun:我贊成用LLM寫論文!科研老將更恨ChatGPT?
ChatGPT發(fā)布后,「用語(yǔ)言模型輔助論文寫作」到底算作弊剽竊,還是合理使用寫作工具,目前各高校、論文會(huì)議中仍然沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),甚至不同的科研人員對(duì)ChatGPT都持有不同的態(tài)度。
有人認(rèn)為ChatGPT可以提高寫作質(zhì)量,讓非英語(yǔ)母語(yǔ)者減少語(yǔ)法錯(cuò)誤等;但也有人認(rèn)為生成的文字并不屬于作者,違反學(xué)術(shù)道德。
最近,康奈爾大學(xué)的副教授Alexander Rush在參加ICLR 2023期間,在會(huì)議交流時(shí)采訪了多位參會(huì)人員對(duì)「用LLM寫論文」的態(tài)度。
從結(jié)果來(lái)看,支持與反對(duì)占比基本五五開,并且支持和反對(duì)的程度相差無(wú)幾。
ICLR應(yīng)該禁止LLM生成論文嗎?
但如果按照碩士、博士、博士后的人群進(jìn)行劃分后,可以看到受教育年限的增加,反對(duì)率也在不斷上升,其中碩士生群體更傾向于使用,不過(guò)在用語(yǔ)言模型上也存在巨大分歧。
發(fā)表論文超過(guò)10篇的科研人員最支持使用語(yǔ)言模型寫論文,不過(guò)分歧也比較大;相比之下,只發(fā)表過(guò)一篇論文的新手們。
非英語(yǔ)母語(yǔ)者和英語(yǔ)母語(yǔ)者大體上都是支持使用語(yǔ)言模型寫論文,但英語(yǔ)母語(yǔ)者的分歧更大。
Alexander Rush在調(diào)研時(shí)同樣詢問(wèn)了「是否ICLR應(yīng)該禁用LLM來(lái)生成審稿意見(jiàn)?」
可以看到,相比寫論文時(shí)把LLM當(dāng)作工具,超過(guò)60%的研究人員認(rèn)為不應(yīng)該用LLM來(lái)審稿。
并且在科研界工作更久的群體,如博士、博士后、發(fā)表多篇論文的研究人員也更傾向于禁止LLM審稿。
在LLM輔助論文寫作的用途上,可以看到最常用的場(chǎng)景是修正語(yǔ)法,不過(guò)大部分人仍然只是偶爾使用或有意使用LLM來(lái)修改語(yǔ)法。
在相關(guān)工作調(diào)研、Latex圖表制作、編寫論文梗概上,把LLM當(dāng)作日常工具的科研人員數(shù)量明顯降低,不過(guò)有很多人表示有意探索LLM在這些領(lǐng)域的用途。
最后是導(dǎo)師和教授們對(duì)于禁用LLM寫作的看法:大部分人的觀點(diǎn)是有利有弊,不過(guò)總體來(lái)說(shuō)業(yè)界更傾向于禁用LLM,4%左右的教授認(rèn)為「限制LLM的使用可能會(huì)有作用」,10%的教授認(rèn)為「雖然應(yīng)該禁用,但有人仍然會(huì)用」。
總之,Rush在調(diào)研后得出的結(jié)論是,大部分人仍然對(duì)LLM作為科研工具持觀望態(tài)度,語(yǔ)言模型引發(fā)了關(guān)于「社區(qū)信任」、「文化規(guī)范和偏見(jiàn)」以及「研究和財(cái)務(wù)激勵(lì)」相關(guān)的問(wèn)題,政策問(wèn)題很重要。
網(wǎng)友評(píng)價(jià)
圖靈獎(jiǎng)得主Yann LeCun轉(zhuǎn)發(fā)了推特并表示,作為ICLR基金會(huì)的聯(lián)合創(chuàng)始人和主席,我也是博士后,并且發(fā)表了不止10篇論文,但我非常贊成讓作者使用他們認(rèn)為最有用的工具來(lái)幫助他們撰寫技術(shù)論文,包括大型語(yǔ)言模型。
大部分網(wǎng)友對(duì)LLM用于科研都是持贊成態(tài)度,認(rèn)為未來(lái)所有科研人員都要掌握AI協(xié)作的能力。
甚至有網(wǎng)友開玩笑表示:支持用語(yǔ)言模型的都是虛假的科研人,真正的科研人從不用拼寫檢查、不用計(jì)算器,直接把論文刻到石頭上!
有人認(rèn)為,ChatGPT對(duì)于寫Latex的圖表來(lái)說(shuō)就是神器,以往需要耗費(fèi)幾小時(shí)在stack exchange上找答案,現(xiàn)在只需要幾分鐘就能搞定!
ChatGPT在訓(xùn)練科研技能方面也很有幫助,例如把計(jì)算器當(dāng)導(dǎo)師的話,可以訓(xùn)練自己的心算能力。
并且ChatGPT可以和研究人員討論論文的主題,找出漏洞,改進(jìn)論文,這是一件好事,畢竟不是每個(gè)人的身邊都有一個(gè)天才伙伴可以交流。
你認(rèn)為科研人員應(yīng)該引入LLM作為寫作和審稿工具嗎?