一個(gè)優(yōu)秀開(kāi)發(fā)者如何才能變得偉大？

　　還是先不想如何變得偉大：一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)發(fā)者如何變成一個(gè)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)者？

　　從***步到第N步并沒(méi)有確定的路徑，哎呀，甚至不知道第N步是什么. 能邏輯思考的都明白，缺乏一個(gè)確定的路線意味著，想從新手到大師，將會(huì)是一個(gè)艱辛的旅程。在過(guò)去幾年間，我還是花了相當(dāng)一些時(shí)間，反復(fù)思考這一個(gè)難題。接下來(lái)是什么？我該如何做才能從一個(gè)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)者成為一個(gè)相當(dāng)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)者？

　　成功到底是什么樣子的？

　　當(dāng)我有一個(gè)清晰的目標(biāo)以及一個(gè)可以衡量的成功標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我做的***。比如，我想5分鐘跑一英里，這很好衡量，而且成功是明確定義了的。我知道現(xiàn)在我一英里我可以跑多快，而且網(wǎng)上到處都是如何跑快的建議和訓(xùn)練項(xiàng)目。我可以選擇一種訓(xùn)練項(xiàng)目，努力訓(xùn)練，我非常自信***能夠達(dá)到我所期待的目標(biāo)。而且這個(gè)非常容易被衡量，每一周我都可以知道我距離自己的***目標(biāo)還有多少.

　　但是，你如何去衡量自己是否達(dá)到了一個(gè)“相當(dāng)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)者”這樣一個(gè)級(jí)別呢？簡(jiǎn)單得講，你不能夠。這個(gè)目標(biāo)，如上所述，非常的主觀，非常的寬泛，簡(jiǎn)直是無(wú)法衡量的。所以，我們?cè)撊绾味x一個(gè)可以衡量的東西？

　　和想5分鐘跑一英里差不多，我們可以從對(duì)比現(xiàn)在作為程序員的自己和所期望能成為的程序員來(lái)入手。五分鐘一英里的賽跑者有而十分鐘一英里的賽跑者缺乏的經(jīng)歷是什么？讓大師級(jí)程序員獲益而新手程序員缺乏的經(jīng)歷是什么？這里關(guān)鍵的是經(jīng)歷。

　　我們都曾有過(guò)某種特定的經(jīng)歷提升了我們作為程序員的技能。我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)一種新的語(yǔ)言，而讓我們有一種新的思維方式?；蛘?，我們都曾精雕細(xì)琢過(guò)***的設(shè)計(jì)，只是為了觀察其在苛刻的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下暴露出的缺陷. 我們因此變成更好的程序員。所以，有些經(jīng)歷給了你新的技術(shù)。而有些則是不同的模式，并且能夠讓你理解為什么會(huì)這樣。正是這些經(jīng)歷在教你，影響你的思維過(guò)程，，影響你解決問(wèn)題的方法，改進(jìn)你的設(shè)計(jì)。方便的是，你是否有過(guò)某種特定的經(jīng)歷是很容易被衡量的。（如果把這些經(jīng)歷想成是成就就很有意思啦。）

　　雖然花了些時(shí)間，但是我已經(jīng)對(duì)我那不可衡量懸而未絕的目標(biāo)，達(dá)到“相當(dāng)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)者”的級(jí)別，感到不煩惱了。如果一個(gè)開(kāi)發(fā)者能夠以他的經(jīng)歷來(lái)區(qū)分，也許我們已經(jīng)有了一個(gè)明確定義的路徑朝向“相當(dāng)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)者”這么一個(gè)大方向了。我揣測(cè)這么一條路徑，應(yīng)該是這樣子的：

　　1、標(biāo)志著從一個(gè)普通人成長(zhǎng)成程序員的經(jīng)歷

　　2、選擇某種經(jīng)歷去追求

　　3、追去的經(jīng)歷完成了。（成就解鎖了?。?/p>

　　4、經(jīng)歷的反思，深入的思考。[A]

　　5、返回第2步，這次是選擇一個(gè)新的經(jīng)歷。

　　如何以一種更好方式開(kāi)始***步，而不是眾包給各位。這里我給出了一部分編程的成就，松散的分了組。[B]我會(huì)在文末為你提供多種方式，讓你來(lái)創(chuàng)造你自己的想法。

　　成就

　　學(xué)習(xí)多種編程范式：

　　用匯編語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)程序

　　用函數(shù)式編程語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用

　　用面向?qū)ο笳Z(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用

　　用基于原型的語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用

　　用邏輯編程語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用

　　用Actor模型寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用

　　用Forth語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用[C]

　　體驗(yàn)不同平臺(tái)上編程的來(lái)龍去脈：

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)普通的Web應(yīng)用

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)普通的桌面應(yīng)用

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)普通的手機(jī)應(yīng)用

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)普通的嵌入式應(yīng)用

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)實(shí)時(shí)系統(tǒng)

　　增強(qiáng)你對(duì)開(kāi)發(fā)人員所常用的模塊的理解：

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)客戶端(HTTP, FTP等)

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)設(shè)備驅(qū)動(dòng)

　　寫(xiě)過(guò)一個(gè)B-tree數(shù)據(jù)庫(kù)

　　包裝現(xiàn)有的一個(gè)庫(kù)，以提供更好（更愉快）的用戶體驗(yàn)

　　編寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用程序或框架，提供插件模型

　　寫(xiě)過(guò)測(cè)試框架

　　寫(xiě)過(guò)編程語(yǔ)言

　　讓自己知道koans, katas, 以及歲月的智慧:

　　完成過(guò)五個(gè)code katas 　　

　　對(duì)你想學(xué)習(xí)的一個(gè)語(yǔ)言，完成programming koans

　　參加一次 coderetreat

　　閱讀 SICP并完成所有練習(xí)

　　開(kāi)源編程：

　　為一個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目共享代碼

　　補(bǔ)丁被接受

　　在一個(gè)重要的開(kāi)源項(xiàng)目中得到提交權(quán)限

　　發(fā)布一個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目

　　對(duì)一個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目實(shí)施Refactotum

　　通過(guò)教授別人來(lái)學(xué)習(xí)[D]:

　　發(fā)表一次啟迪性的講話

　　在一個(gè)本地用戶組中演講

　　在一個(gè)會(huì)議中演講

　　教授一次培訓(xùn)課程

　　發(fā)布一個(gè)教程

　　發(fā)布一個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目的constructive code review

　　寫(xiě)一本編程的書(shū)

　　關(guān)于成就

　　現(xiàn)在，讓我們來(lái)繼續(xù)探討一會(huì)兒。注意每一個(gè)成就都是可以衡量的。每一個(gè)都是一個(gè)布爾值：你完成或者沒(méi)有完成。例如，很難衡量你是否學(xué)過(guò)一個(gè)函數(shù)式編程語(yǔ)言，但是卻可以輕易的知道你是否用函數(shù)式編程語(yǔ)言寫(xiě)過(guò)一個(gè)程序。后者是客觀察、可測(cè)量、布爾的。這種可衡量性意圖適用所有這些成就。

　　需要承認(rèn)的是，這種可衡量性并不***。比如在一個(gè)會(huì)議演講這個(gè)成就：你完全可以做到一般稱(chēng)職的時(shí)候就說(shuō)你贏得了這份成就。但是如果你正在讀這篇文字，我假設(shè)你是想要變得卓越。你知道只是為了把一項(xiàng)從清單中劃掉而號(hào)稱(chēng)做到是非常遜的。

　　既然我們談到了改進(jìn)

　　既然我們談到了改進(jìn)，你會(huì)如何改進(jìn)這個(gè)清單呢？

　　這個(gè)清單現(xiàn)在在github上作為一個(gè)gist，你可以任意的fork它然后添加更多的成就（確保你加的成就是可以衡量的）。或者fork它然后標(biāo)記那些你已經(jīng)征服了的成就。你還可以標(biāo)記你正在做的一項(xiàng)，（例如，你可以去看看這些forks ：Justin Blake,Pierre Chapuis, Yann Esposito. ）

　　或者發(fā)表評(píng)論：什么經(jīng)歷將你塑造成一個(gè)更好的開(kāi)發(fā)者？以及你會(huì)接下來(lái)去解鎖哪一個(gè)成就？

　　注釋

　　[A] 我無(wú)法充分的強(qiáng)調(diào)第4步。為了獲得幾乎每個(gè)成就，你應(yīng)該停頓和反思這些經(jīng)歷，然后再移動(dòng)到下一個(gè)。反思。問(wèn)問(wèn)自己，你學(xué)到什么，花些時(shí)間來(lái)寫(xiě)下這些想法。更好的是，與別人分享，并且對(duì)比其他人也已經(jīng)獲得這一成就的人，看看你的學(xué)習(xí)收獲的如何。

　　[B] 可以去 coderwall.com看看基于成就的模型這些方面的，很有意思。.

　　[C] Forth基本上是自己的范式

　　[D] 突然想到了這句: “寓學(xué)于教” — Paulo Freire

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