變被動為主動：IT運維如何反擊黑客
2011年末爆發(fā)的網(wǎng)站泄密事件給所有搞IT運維管理的同學(xué)上了一堂最生動的實踐課，2012年信息安全也必將受到企業(yè)的關(guān)注。作為企業(yè)的IT運維管理人員，除了打報告向企業(yè)申請更新安全設(shè)備，還可以做哪些工作來體現(xiàn)IT運維人員的價值呢？
以往IT運維管理往往是利用部署在企業(yè)IT系統(tǒng)之上的防火墻、入侵檢測、防病毒等等設(shè)備來被動的防御，面對肆無忌憚的黑客入侵，作為IT運維管理人員，我們是否能主動出擊呢？其實想要對付入侵企業(yè)網(wǎng)站的黑客IT運維人員可以做的有很多，比如可以在頁面中加入特定的后門程序，就會讓很多入侵者無功而返。
數(shù)據(jù)庫插馬
默認(rèn)數(shù)據(jù)庫下載漏洞，是許多黑客喜歡利用的一種技術(shù)。管理人員可以特意為網(wǎng)站留下這個“漏洞”，讓黑客下載指定的數(shù)據(jù)庫，殊不知他們也就慢慢走入了陷阱。
1、數(shù)據(jù)庫下載漏洞利用原理
默認(rèn)數(shù)據(jù)庫下載、上傳、后臺密碼繞過等漏洞雖然很初級，但卻有不少惡意攻擊者通過此點攻入網(wǎng)站。一旦僥幸成功后，其后果不言而喻。于是網(wǎng)站管理人員可以修改網(wǎng)站真正的數(shù)據(jù)庫的名稱，改變其路徑來實現(xiàn)保護(hù)目的，并且將偽裝插入木馬的數(shù)據(jù)庫不做更改刪除，等待入侵者下載中招。
2、數(shù)據(jù)庫插入木馬
首先，準(zhǔn)備一個遠(yuǎn)程控制工具（比如，遠(yuǎn)程控制任我行），進(jìn)行簡單的配置生成服務(wù)端。然后運行“office系列掛馬工具全套”工具包中的“MdbExp.All.v1.04.exe”，指定要運行的木馬程序，設(shè)置木馬保存路徑，點擊“確定”，就把這個服務(wù)端程序偽裝成MDB格式的數(shù)據(jù)庫文件。（特別提示：服務(wù)端不能超過50KB。）
3、設(shè)置陷阱
以動網(wǎng)DVBBS論壇為例，網(wǎng)站管理人員修改原有數(shù)據(jù)庫的名稱并改變其路徑。將插入遠(yuǎn)控服務(wù)端的數(shù)據(jù)庫改名為“dvbb7.mdb”，放置在動網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫默認(rèn)目錄下。攻擊者嘗試?yán)脭?shù)據(jù)庫下載漏洞進(jìn)行網(wǎng)站攻擊時，就會下載偽裝的插入遠(yuǎn)控服務(wù)端的數(shù)據(jù)庫文件，當(dāng)其雙擊打開“數(shù)據(jù)庫”時，被嵌入其中的遠(yuǎn)控服務(wù)端自動運行，入侵者的電腦也就被網(wǎng)站管理人員控制了。
管理后臺掛馬
攻擊者通常非法登錄網(wǎng)站的管理頁面，然后上傳木馬，進(jìn)一步滲透、提權(quán)，甚至控制服務(wù)器。對于這樣的入侵，網(wǎng)站的管理人員除了要加固服務(wù)器的設(shè)置之外，也可以在管理后臺中設(shè)置陷阱，請君入甕。
1、攻擊原理
惡意攻擊者在非法獲得了網(wǎng)站的管理員用戶名和密碼后，就會進(jìn)入網(wǎng)站的管理頁面嘗試進(jìn)入后臺。對于這樣的惡性行為，網(wǎng)站的管理人員可以通過在登錄頁面文件中加入代碼，運行指定的程序，而懲罰攻擊者。
2、制作網(wǎng)頁木馬后臺陷阱
第一步：運行MS-07004網(wǎng)馬，生成一個木馬客戶端，將該程序上傳至網(wǎng)站的某個目錄，得到一個URL地址。
第二步：運行“小金豬MS-07004網(wǎng)馬V3.0”工具，在“網(wǎng)馬配置”中輸入網(wǎng)馬的URL地址，選擇木馬的類型為“MS06014+MS07004”，然后點擊“生成普通版網(wǎng)馬”按鈕，生成一個名為“mm.js”的網(wǎng)頁木馬文件。
第三步：將mm.js文件放到網(wǎng)站論壇后臺頁面的同一文件夾下，并在后臺登錄頁面“login.asp”文件中插入代碼“”。這樣當(dāng)有攻擊者企圖非法進(jìn)入后臺，如果他的系統(tǒng)沒有打最新的補(bǔ)丁包就會木馬。
3、嚴(yán)懲攻擊者
通過上述的安全措施，網(wǎng)站管理人員可以遠(yuǎn)程控制惡意攻擊者。想要嚴(yán)懲他們，可以在網(wǎng)頁中插入一些病毒程序，讓入侵者入侵不成反受懲罰，具體的做法，就不贅述了。
總結(jié)：
維護(hù)企業(yè)信息安全，IT運維人員不再是事后救火員，現(xiàn)在有很多的辦法可以去嘗試，去利用......作為IT運維經(jīng)驗分享，希望大家都能將平時工作中好的經(jīng)驗分享出來，讓大家互相學(xué)習(xí)和交流。
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