數(shù)據(jù)可視化

圖形是直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的直接方法。然而，將大量數(shù)據(jù)在同一個(gè)圖表中畫出來并不容易。早期的測繪、天氣數(shù)據(jù)都需要長時(shí)間的手工繪制。隨著計(jì)算機(jī)繪圖功能的開發(fā)，手工繪畫已經(jīng)完全被自動(dòng)繪圖程序取代。問題的核心轉(zhuǎn)移為，要以怎樣的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，以便數(shù)據(jù)中的信息能自然的體現(xiàn)出來。數(shù)據(jù)可視化(data visualisation)就是研究如何利用圖形，展現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱含的信息，發(fā)掘數(shù)據(jù)中所包含的規(guī)律。它是一門橫跨計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、心理學(xué)的綜合學(xué)科，并隨著數(shù)據(jù)挖掘和大數(shù)據(jù)的興起而進(jìn)一步繁榮。

下面一個(gè)視頻來自Hans Rosling。他是瑞典的一位醫(yī)學(xué)家，同時(shí)也是統(tǒng)計(jì)學(xué)家。在下面的這個(gè)BBC制作的視頻中，Hans Rosling用豐富的可視化手段，展示了近兩百年來世界各國人口和收入的演化。我給這段視頻增加了中英文字幕，以方便觀看。如果有錯(cuò)誤，請見諒。

數(shù)據(jù)的信息維度

Hans Rosling所做的數(shù)據(jù)圖值得研究。數(shù)據(jù)展示的基本信息有2個(gè)維度：

1) x軸， 人均收入

2) y軸， 人均壽命

這兩個(gè)軸是作者想要表達(dá)的最基本信息。圖上的每個(gè)點(diǎn)代表一個(gè)國家，該點(diǎn)所在的x-y位置代表了國家的人均收入和人均壽命。人均壽命的刻度線性增長(25歲，50歲，75歲)，但人均收入的刻度是指數(shù)增長(400元，4000元，40000元)。人均收入的刻度非常值得注意，否則很容易給人造成錯(cuò)誤的印象。比如說三個(gè)國家A，B，C，人均收入分別為40, 4000, 40000元。盡管在圖表中，A和B，B和C都只相差一個(gè)刻度，但C和B的收入差距實(shí)際上A和B收入差距的10倍！

此外，還有兩個(gè)維度的輔助信息:

3) 圓圈大小，國家人口

4) 圓圈顏色，國家所在區(qū)域

平面可以自然的分為兩個(gè)維度(比如上面的x和y)。為了增加其他維度的信息，我們需要考慮其他的獨(dú)立表示方法。數(shù)據(jù)點(diǎn)可以有尺寸大小和顏色變化。正如這里所顯示的，Han Rosling利用這兩個(gè)圖像特征來表示兩個(gè)獨(dú)立的維度(國家人口，國家所在區(qū)域)。

通過整個(gè)視頻中年份的變化，Han Rosling還有一個(gè)明顯的5)時(shí)間維度。利用動(dòng)畫的形式來記錄信息隨時(shí)間的變化狀況，是數(shù)據(jù)可視化中常用的手段。然而，在使用動(dòng)畫的時(shí)候需要謹(jǐn)慎。動(dòng)畫會(huì)留給觀眾相對比較少的時(shí)間進(jìn)行深入思考。所以在動(dòng)畫過程中需要適當(dāng)?shù)臅和?或者截圖)來顯示一些典型狀況。

***，整個(gè)數(shù)據(jù)還有一個(gè)非常隱藏的信息維度，就是Han Rosling不時(shí)的會(huì)表明某個(gè)圓圈所代表的6)國家名稱。也就是說，國家名稱也是一個(gè)隱含的，隨時(shí)可以獲知的信息。

眼見為實(shí)？

隨著Han Rosling慷慨激昂的演講，我們被帶往一個(gè)結(jié)論：這個(gè)世界的收入和壽命差距在減小。世界作為一個(gè)整體，變得更加富有也更加健康。

數(shù)據(jù)似乎是在說明這一點(diǎn)。或者不是？

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比如上面兩個(gè)截圖，被用來說明國家間的差距在減小。然而，我們上面提到，收入的刻度是10倍增長的(這樣的刻度被稱為對數(shù)刻度)。所以當(dāng)一個(gè)國家比較富裕之后，它的財(cái)富增長比較難以在刻度上體現(xiàn)出來。比如同樣增加3600元的收入，可以讓一個(gè)原來收入400元的國家跨入中間區(qū)域，而一個(gè)原來收入40000的國家?guī)缀踉夭粍?dòng)。如果將x軸改為線性，那么國家間人均收入的差距將大大超越這幅圖所帶給人的直觀感受。

(而在不考慮通貨膨脹的情況下，所謂的整體收入增長的結(jié)論也不是很可靠。)

從y軸的信息看，整個(gè)世界的健康水平是提高了。即使是如此，我們依然要小心，比如下面兩幅圖，繪制的是相同的數(shù)據(jù)(標(biāo)普500指數(shù))，唯一的差別在于y軸刻度范圍。

是否舉得第二張圖的波動(dòng)更加劇烈？但兩張圖是相同的數(shù)據(jù)！可見，刻度的范圍會(huì)影響人們對數(shù)據(jù)的認(rèn)知。小的刻度范圍會(huì)讓人覺得數(shù)據(jù)變化較大(即使數(shù)據(jù)本身還是一樣的數(shù)據(jù))。

因此，一個(gè)圖表是由數(shù)據(jù)和繪制方法兩方面構(gòu)成的。圖表并不等同于數(shù)據(jù)，繪制方法有可能會(huì)影響人們的主觀認(rèn)識。一個(gè)合格數(shù)據(jù)圖表應(yīng)該盡量客觀的反映數(shù)據(jù)。

(當(dāng)然，一個(gè)熟悉數(shù)據(jù)可視化原理的人，也可能會(huì)利用這些方法故意夸大。這在宣傳海報(bào)中常常見到。)

數(shù)據(jù)繪圖的要素

現(xiàn)在，轉(zhuǎn)換位置思考。假設(shè)，我們有一批數(shù)據(jù)，那么應(yīng)該怎么來著手呈現(xiàn)呢？這個(gè)問題并不好回答，原因有二：

1) 數(shù)據(jù)中包含有大量的信息維度，我們只能選擇其中的一些而非全部呈現(xiàn)。

2) 數(shù)據(jù)的信息呈現(xiàn)方式多種多樣

我們需要先確定想要繪制的信息維度。比如上面的視頻中，六個(gè)信息維度得到呈現(xiàn)。而在S&P 500的繪圖中，我們只呈現(xiàn)了兩個(gè)維度的信息，時(shí)間和指數(shù)。如果圖像中信息維度比較少，圖表會(huì)比較容易理解； 如果信息維度多，那么圖表會(huì)比較復(fù)雜，但更容易體現(xiàn)多變量之間的關(guān)系。

每個(gè)信息維度都需要一個(gè)坐標(biāo)，來表現(xiàn)數(shù)據(jù)在該維度上的取值。在Hans Rosling的繪圖中，六個(gè)坐標(biāo)分別是：水平x軸，豎直y軸，圓圈顏色，圓圈大小，動(dòng)畫幀所對應(yīng)的時(shí)間，以及文字標(biāo)明的國家名。這六個(gè)維度之間相互獨(dú)立，所以可以互不干擾的反映各個(gè)維度上的取值。再比如下面的條形圖和餅圖。它們都是在反映二維信息。條形圖采取了x-y的坐標(biāo)。餅圖采取了文字-圓心角的坐標(biāo)。

每一個(gè)坐標(biāo)都需要有刻度。讀者需要根據(jù)刻度獲知數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確取值。刻度可以是均勻線性增長的，也可以是不均勻增長(比如對數(shù)刻度)?？潭鹊倪x擇要根據(jù)數(shù)據(jù)的特征。如果不同數(shù)據(jù)樣本在某個(gè)維度上取值差異較大，就適用于對數(shù)取值。比如下面這幅xkcd 1162的畫，就展示了不采用對數(shù)刻度的惡果。

Log Scale (xkcd 1162)

此外，刻度還需要有范圍。正如再S&P 500的繪圖中我們談到的，過大的刻度范圍會(huì)從視覺上減小波動(dòng)。一個(gè)常用的刻度范圍是數(shù)據(jù)在該維度上的***和最小值。但一些情況下，***和最小值可能是由于錯(cuò)誤狀況造成的不可靠數(shù)據(jù)，所以會(huì)采取平均值加減標(biāo)準(zhǔn)差的范圍。

在維度和刻度都選取好了之后，要再坐標(biāo)軸旁標(biāo)注這是什么維度，維度的單位，并在坐標(biāo)軸上標(biāo)注刻度值。這樣，我們才完整了數(shù)據(jù)在該維度上的信息。一個(gè)有坐標(biāo)軸，有刻度但沒有標(biāo)注的數(shù)據(jù)繪圖，是失敗的繪圖。讀者根本無法從中獲知數(shù)據(jù)的真實(shí)狀況。

(在Hans Rosling的繪圖中，有兩個(gè)維度的信息不完整：人口總數(shù)和國家名稱）

在上面完成了之后，我們需要進(jìn)一步說明數(shù)據(jù)來源。我們可以采用增加文字說明的方式來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)(比如增加一個(gè)標(biāo)題)。

總結(jié)

數(shù)據(jù)可視化非常有趣。它通過技術(shù)的手段，將枯燥的數(shù)據(jù)變得生動(dòng)可愛。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來以及網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)達(dá)，數(shù)據(jù)可視化會(huì)成為一項(xiàng)值得掌握的技能。這篇文章里，我通過一個(gè)很棒的視頻說明了數(shù)據(jù)可視化的一些要點(diǎn)，特別是信息維度的問題。我會(huì)在以后介紹一些常用的繪圖工具，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。