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吳佩今年開始教她 6 歲的兒子學(xué)編程。她覺得在這個日益數(shù)字化的世界，讓孩子學(xué)一門可能對未來職業(yè)規(guī)劃有幫助的技能比較好?，F(xiàn)在，她在南京開了個課外班，幫一百多個家長教他們的孩子編程。

這位 35 歲的前富士康技術(shù)部程序員摸到了一塊需求越來越大的市場。由于牛津大學(xué)研究人員曾預(yù)測將來有的國家一半的工作都會被機器人和計算機取代，家長們都打算讓他們的孩子從學(xué)前班就開始學(xué)編程。

現(xiàn)在中國各地都有這種課。北京的羅納德教過 150 個小學(xué)生用 Scratch，一個由麻省理工媒體實驗室和 Arduino 平臺聯(lián)合開發(fā)的兒童編程軟件，可以用它來做一些簡單的人機交互的東西。在香港，2500 個學(xué)生參加了米歇爾孫開的課外班——第一代碼學(xué)院。來自西安的王玖林說，「教下一代編程的重要性需要被提升到民族戰(zhàn)略高度。現(xiàn)在，中國大部分程序員都只能完成非常基本的任務(wù)，頂級程序員的需求依然巨大?！顾?Kidscode.cn 網(wǎng)站的創(chuàng)始人，這個網(wǎng)站主要分享一些免費的信息和課程。

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圖為香港一個計算機課外班上，孩子們在用筆記本編程

吳老師思考了好幾周如何向?qū)W前班的小朋友介紹編程的基礎(chǔ)知識。他們才剛開始學(xué)語文和數(shù)學(xué)，怎樣才能讓他們理解呢？

她試著先在黑板上給他們展示一個 3*3 的單元網(wǎng)格，然后邀請他們做游戲，讓每個人用簡單的上下左右來識別位置。然后換到一個數(shù)字系統(tǒng)，讓孩子們用坐標系準確定位。當孩子們熟悉了 x 軸和 y 軸的概念之后，她教他們玩 Scratch 上關(guān)于飛機的簡單游戲。一旦他們上癮了，她鼓勵他們學(xué)著自己做簡單的游戲?！竿ǔ＃阋靡粋€游戲吸引他們的注意力，然后再介紹新知識，」吳老師說。南京媽媽張敏妍看了一段視頻講一個美國小孩寫了個論壇 APP，供朋友們討論對賈斯汀比伯的看法，之后就決定讓五歲的女兒跟著吳老師學(xué)編程——在那之前張媽媽沒覺得孩子一定得學(xué)這個。

32 歲的張媽媽回憶說，「那令我十分震驚，既然我的孩子也每天都在 iPad 上玩游戲，為什么不加以引導(dǎo)讓她在這個過程中學(xué)點東西呢？」既然外國的小孩都在學(xué)編程，張媽媽覺得自己女兒也不能落后。

鼓勵孩子們學(xué)習(xí)編寫計算機程序可以完善國家的技術(shù)驅(qū)動鏈，發(fā)明出更多軟件和數(shù)字化工具，而不是大量的制造業(yè)和原材料供應(yīng)商。中國作為世界第二大經(jīng)濟體，在編程課時的設(shè)定上滯后于至少 16 個歐美國家。

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吳老師說，「中國的學(xué)校有信息技術(shù)課，有些也教編程，但是這些課和其他決定學(xué)生成績排名的科目比，不太受重視，他們意識不到編程教育在未來會多么重要。」去年 12 月，奧巴馬在計算機科學(xué)教育周啟動儀式上寫了一行代碼，成為第一個會編程的總統(tǒng)，他認為孩子們應(yīng)當學(xué)編程。今年 7 月他還說，「沒有人天生就會編程，孩子們應(yīng)該從小就開始學(xué)，這樣才能深入骨髓?！?/p>

2012 年全美有 102 萬個軟件開發(fā)的崗位。根據(jù)勞動局統(tǒng)計，在「計算機軟件需求的巨大增長」的刺激下，這個數(shù)字在 2022 年會增長 22%。

你的孩子完全有可能在 12 歲的時候創(chuàng)造出一個價值百萬美元的 APP——這并不需要碩士學(xué)位，Wayne Xiong 說道。他所在的華創(chuàng)資本，是北京的一家風(fēng)險投資機構(gòu)，管理著 5 個億的資產(chǎn)。他也說，開發(fā)一套教育系統(tǒng)需要至少 21 年才能測出回報率，這種投資高風(fēng)險不合理。

并不是所有人都認為會編程就能讓孩子未來有飯吃。自動化很可能在下一個十年里使得機器接管了大部分的編程任務(wù)，麻省的巴布森學(xué)院信息管理系的教授 Tom Davenport 如是說。9 月的世界經(jīng)濟論壇上提出，預(yù)測未來哪個專業(yè)更有市場很有風(fēng)險的事。2012 年 90% 的工作崗位在 2003 年根本不存在。吳老師說，她并沒有指望編程一定讓孩子成功，而只是把這當作「展示自己的一種工具」，也是未來十年全世界的人民都可能會需要的數(shù)字化工具。

吳老師說，「我父母那代人的很多工作都不復(fù)存在了，我也在思考這 20 年意味著什么。當我們的孩子長大后，他們會與全世界競爭，到那時，編程會像英語一樣普遍?！?/p>

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吳老師感到欣慰的是，通過編程，兒子的邏輯推理能力得到了很大提高。

她的兒子馮一然，課后花 10 分鐘做自己想玩的游戲?！肝艺嬗X得這很有趣，一開始是媽媽讓我學(xué)，現(xiàn)在是我自己要學(xué)。」馮同學(xué)最近做了一個戰(zhàn)斗恐龍騎士的游戲。