10月17日，學(xué)霸君創(chuàng)始人兼CEO張凱磊對外透露，由學(xué)霸君孵化的T-ONE智能數(shù)碼筆項(xiàng)目已經(jīng)正式量產(chǎn)，學(xué)霸君旗下的全部業(yè)務(wù)已開始使用。此外，學(xué)霸君還將向教育行業(yè)開放使用產(chǎn)品和技術(shù)，包括成熟方案+手寫識別技術(shù)。同時(shí)，該項(xiàng)目也計(jì)劃于近期啟動A輪融資。

據(jù)了解，T-ONE智能數(shù)碼筆內(nèi)置一顆高速拍照攝像頭，***支持每秒240張照片拍攝，可存儲400頁A4紙內(nèi)容，連續(xù)書寫可達(dá)8小時(shí)以上，支持1024階壓力感應(yīng)。其工作原理是在普通的紙張上印上一層不可見的點(diǎn)碼圖案，智能數(shù)碼筆前端的高速攝像頭隨時(shí)捕捉筆尖的運(yùn)動軌跡，同時(shí)壓力傳感器將數(shù)據(jù)信息傳回?cái)?shù)據(jù)處理器，通過藍(lán)牙將數(shù)據(jù)傳輸?shù)浇邮战K端。傳輸?shù)男畔垙堫愋汀碓?、頁碼、位置、筆跡坐標(biāo)、運(yùn)動軌跡、筆尖壓力、筆畫順序、運(yùn)筆時(shí)間、運(yùn)筆速度等實(shí)時(shí)信息。

在中國幾千年的教學(xué)傳統(tǒng)中，手寫文字一直在傳道受業(yè)的師承文化中起到無可替代的媒介作用，老師的教學(xué)筆跡及學(xué)生的作答筆跡是最寶貴的財(cái)富，教與學(xué)之間的各個(gè)互動節(jié)點(diǎn)均可以在這些手寫筆跡中進(jìn)行挖掘，這是教育信息化最直接的前沿陣地，是最典型的數(shù)據(jù)庫，可充分進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、分析，產(chǎn)生二次數(shù)據(jù)產(chǎn)品提供教育信息化的解決方案。

學(xué)生通過使用T—ONE智能數(shù)碼筆，課后在線作業(yè)書寫和提交以及課中實(shí)時(shí)互動答題，為教學(xué)提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，使交互方式和內(nèi)容更加立體化，為大數(shù)據(jù)時(shí)代的人工智能評測提供了***的數(shù)據(jù)采集方案。學(xué)霸君將其核心算法以及語音、手寫識別等模塊植入到定制的智能數(shù)碼筆里，同時(shí)在學(xué)霸君的Ai學(xué)智慧教育平臺的相關(guān)教學(xué)場景中進(jìn)行應(yīng)用，根據(jù)手寫數(shù)據(jù)的采集，運(yùn)用相關(guān)技術(shù)程序，監(jiān)測學(xué)生知識點(diǎn)掌握情況，使機(jī)器閱卷、個(gè)性化指導(dǎo)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、教案改進(jìn)等變成可能，對國內(nèi)尚處于起步階段的智能化教育起到極為重要的推動作用。

此外，除了應(yīng)用在教育領(lǐng)域，T-ONE智能數(shù)碼筆也可廣泛應(yīng)用于制造、醫(yī)療、銀行、物流、政府公共部門等有數(shù)據(jù)傳輸和信息反饋需求的領(lǐng)域，為手寫數(shù)據(jù)采集提供***解決方案。

作為國內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)智能化教育公司，學(xué)霸君一直致力于推動以技術(shù)改變教育的探索和實(shí)踐。通過在智慧教育領(lǐng)域的不斷深耕，在教育行業(yè)手寫數(shù)據(jù)采集以及大數(shù)據(jù)方面有著積累深厚，并形成了獨(dú)特的關(guān)于手寫數(shù)據(jù)運(yùn)用的產(chǎn)品。T-ONE智能數(shù)碼筆的正式量產(chǎn)標(biāo)志著學(xué)霸君在教學(xué)應(yīng)用場景下已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完整的閉環(huán)，通過對真實(shí)教學(xué)場景下師生全量行為數(shù)據(jù)的科學(xué)采集和分析，Ai學(xué)智慧教育平臺的自適應(yīng)教育和個(gè)性化教學(xué)能力將進(jìn)一步提升，從而有效提高老師的教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生增效減負(fù)，促進(jìn)教育公平。