現(xiàn)今，在推進教育信息化時，越來越多的高校首先考慮選擇云桌面實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)，逐步摒棄傳統(tǒng)的PC模式。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?與傳統(tǒng)PC相比，云桌面在教育應(yīng)用上究竟具有哪些優(yōu)勢?云桌面廠商有很多，為何銳捷云桌面頗受高校好評?

帶著以上疑問，在近日于寧波大學(xué)舉行的“2018高校智慧教育創(chuàng)新與應(yīng)用示范研討會”上，51CTO記者采訪了寧波大學(xué)圖書館館長&信息中心主任劉柏嵩先生、電子科技大學(xué)楊寧教授、銳捷高職教行業(yè)營銷總監(jiān)馮兵先生，以及銳捷云桌面產(chǎn)品事業(yè)部肖廣維先生。

[[249806]]

云桌面為教育教學(xué)帶來了什么?

隨著教育信息化的普及，教師授課已不再局限于粉筆和黑板，而是逐步引入了IT技術(shù)。很多學(xué)校都設(shè)立了計算機教室，通過電腦來實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。然而，傳統(tǒng)的PC機模式教學(xué)存在的諸多弊端逐漸顯現(xiàn)，比如：大量的維護和部署工作，給學(xué)校的管理維護帶來了巨大壓力;因?qū)W生隨意安裝各類軟件導(dǎo)致安全性較差;信息數(shù)據(jù)及辦公文檔分散存儲于每臺電腦終端上，當(dāng)硬盤發(fā)生故障將導(dǎo)致重要文件丟失;PC機更新?lián)Q代費用較高;PC耗電量大等等。

反觀云桌面，它將個人桌面環(huán)境所需的計算、存儲資源集中于中央服務(wù)器上，以取代客戶端的本地計算、存儲資源，來達到提高運維效率、桌面漫游、提高數(shù)據(jù)安全的目的。。

“之前，我們學(xué)院實驗室采用傳統(tǒng)PC，但因存在硬件問題、軟件兼容性等弊病，影響到我們的教學(xué)業(yè)務(wù)。”楊寧教授在接受記者采訪時表示：“相較于傳統(tǒng)PC，在技術(shù)上，云桌面極大簡化了學(xué)校繁重的日常維護工作，提升了運維管理效率，為教學(xué)提供了保障。此外，它還會促進我們的教學(xué)活動，因為新技術(shù)的支撐，我們就有可能去嘗試一些新的教學(xué)手段，而不局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。”

劉柏嵩主任認(rèn)為：“教育信息化1.0時代，主要關(guān)注量變，強調(diào)應(yīng)用驅(qū)動，解決運維管理難題。教育信息化2.0時代，主要強調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動。而云桌面既解決了1.0的問題，也可幫助高校實現(xiàn)2.0時代的創(chuàng)新需求。一方面，提升了高校的管理效率，提升了用戶體驗;另一方面，云桌面可以促進教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新，讓老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)更便捷。此外，云桌面也為因材施教和個性化教育提供了可能。”

讓教育，回歸“教與學(xué)”

馮兵表示：“教育教學(xué)是學(xué)校最重要的核心業(yè)務(wù)，我們希望看到云桌面對教育教學(xué)質(zhì)量和效率的提升。”銳捷期望通過云桌面等教學(xué)信息化手段輔助教師授課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從傳統(tǒng)的講演式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N團隊合作式的教育模式，讓教育回歸“教與學(xué)”的本質(zhì)，為教育賦能。

肖廣維也表示：“信息化手段是教師上課的有效幫手和工具。我們希望通過云桌面來提升教學(xué)和管理的效率。”他認(rèn)為，通過云桌面能有效地營造信息化的教學(xué)環(huán)境、實現(xiàn)新型的教與學(xué)方式，并提升教師的信息化教學(xué)技能，促進學(xué)生互動學(xué)習(xí)。

云桌面技術(shù)大大簡化了教師的運維管理工作，讓教師把以前管理機房的時間投入到課堂教學(xué)中。放眼教育信息化2.0時代，通過云桌面等IT技術(shù)為教育教學(xué)賦能將會是一種必然趨勢。

云桌面廠商有不少，銳捷云桌面究竟有何獨到之處?

目前做云桌面的廠商并不少，有專注云桌面的廠商也有老牌的計算機廠商?？墒钦勂鹪诮逃I(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的廠商，聽到最多的還是銳捷。為何銳捷云桌面頗受高校好評?

對此，作為銳捷云桌面的用戶，楊寧教授表示，云桌面的適用場景并不僅僅局限于教學(xué)，另一個典型的應(yīng)用場景是辦公。而很多公司云桌面解決方案的架構(gòu)更側(cè)重辦公類應(yīng)用場景，且很難提供配套的教學(xué)管理軟件，假如選擇第三方的教學(xué)管理軟件，則可能出現(xiàn)兼容性等問題。相較來說，銳捷一體化解決方案更加貼合我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。”

“此外，在教學(xué)中，除了設(shè)備本身的運行維護管理之外，還有課堂教學(xué)的管理。如何能夠把兩者結(jié)合在一起，是我們做云桌面選型時首要考慮的一點。而銳捷把這兩者完全結(jié)合在了一起，很大程度上簡化了我們的工作。” 楊寧繼續(xù)談到。

肖廣維非常感謝楊寧教授的肯定，他表示：“銳捷云桌面的優(yōu)勢在于：一是，聚焦教育教學(xué)場景的實際需求;二是，在核心技術(shù)上，積累深厚。”

據(jù)了解，銳捷云桌面主要分為云課堂、云辦公兩大類，根據(jù)應(yīng)用場景靈活適配并細分。

云課堂根據(jù)具體場景應(yīng)用可區(qū)分為：云課堂標(biāo)準(zhǔn)版、云課堂增強版，適用于計算機教室、英語聽說考試以及電子閱覽室等不同應(yīng)用環(huán)境。

云辦公根據(jù)場景應(yīng)用可分為：經(jīng)典版、閃電版、融合版。融合版是將VDI與IDV技術(shù)進行了融合，可滿足辦公、教室場景的云桌面技術(shù)支撐，真正實現(xiàn)可按需靈活配置的云桌面解決方案。

銳捷云桌面的未來：深入多場景、提升應(yīng)用體驗、堅持極簡風(fēng)

談及銳捷云桌面未來的發(fā)展方向，肖廣維向記者透露，未來兩三年，銳捷云桌面將主要朝以下三個方向發(fā)展：

一是，適配更多場景，深化云桌面在教育、醫(yī)療、企業(yè)、政府等行業(yè)場景的應(yīng)用。

二是，更加深入研究應(yīng)用場景，提升應(yīng)用體驗。云桌面作為一個基礎(chǔ)設(shè)施，承載的是用戶的應(yīng)用場景，而用戶的應(yīng)用體驗是最核心的訴求。銳捷將繼續(xù)在每個場景中尋找特色應(yīng)用和殺手級應(yīng)用，并針對這些應(yīng)用特點去做技術(shù)的創(chuàng)新，讓用戶的應(yīng)用體驗更佳。

三是，堅持走極簡路線，希望做到使用更簡單。云平臺本身的部署、管理、升級，對企業(yè)用戶的技術(shù)能力要求較高，為了讓用戶的操作更為簡單，銳捷將通過技術(shù)創(chuàng)新降低對用戶技術(shù)能力的要求。“我們特別希望將來有一天銳捷的產(chǎn)品能做到——客戶不需找銳捷人員來部署、維護，用戶自己就能輕松處理。”

現(xiàn)在，銳捷云桌面已為眾多學(xué)校的信息化教學(xué)和管理帶來了有益變化，得到了高校老師們的高度認(rèn)可。截至目前，銳捷云桌面已經(jīng)連續(xù)4年在中國VDI市場***(數(shù)據(jù)來源：IDC)，云終端累計出貨100萬臺，打造了20000余間云課堂教室。

“銳捷在教育行業(yè)有此佳績的秘訣在于：走進客戶業(yè)務(wù)，基于場景做方案創(chuàng)新。”馮兵坦言：“客戶需求挖掘是我們的增值路線。每一款產(chǎn)品的發(fā)布，每一個解決方案的出臺，都經(jīng)過了我們天使客戶的研究和支持。我們在產(chǎn)品技術(shù)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域的積累，都源自于我們始終如一、堅持不懈地對客戶場景的研究、對客戶痛點的分析，與客戶共同創(chuàng)新。”

作為已連續(xù)十八年服務(wù)教育信息化建設(shè)的數(shù)通廠商，銳捷近年來在教育教學(xué)場景中，已實現(xiàn)云桌面在全國各地學(xué)校的大量應(yīng)用，在一定程度上取代了部分商用PC，協(xié)助全國高校打造智慧教育。我們相信，銳捷必將會把更多實用、好用、易用的功能融合進來，為教育行業(yè)用戶的教學(xué)信息化建設(shè)提供有力的支撐。