首先，本科學(xué)歷對(duì)于IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的從業(yè)者來(lái)說(shuō)還是比較重要的，重點(diǎn)大學(xué)的本科生更容易進(jìn)入大廠(chǎng)，而普通高校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科生，如果有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，也有機(jī)會(huì)獲得高附加值的工作崗位。可以說(shuō)，本科學(xué)歷通常是很多技術(shù)類(lèi)崗位的基礎(chǔ)要求，沒(méi)有本科學(xué)歷會(huì)減少不少就業(yè)渠道。

在IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，程序員崗位的學(xué)歷要求往往都是本科以上，而一些技術(shù)難度相對(duì)比較大的崗位，包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域的技術(shù)類(lèi)崗位，對(duì)于學(xué)歷的要求往往更高，所以如果沒(méi)有本科學(xué)歷，在IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展還是具有一定難度的。

對(duì)于普通高校的本科生來(lái)說(shuō)，如果未來(lái)想具有更強(qiáng)的崗位競(jìng)爭(zhēng)力，或者說(shuō)想進(jìn)入大廠(chǎng)發(fā)展，應(yīng)該重視三方面內(nèi)容，其一是重視自身動(dòng)手實(shí)踐能力的提升，其二是重視新技術(shù)的學(xué)習(xí)，其三是重視外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

實(shí)踐能力的提升可以通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)完成，其一是參加一些專(zhuān)業(yè)比賽，一些高級(jí)別的專(zhuān)業(yè)比賽也會(huì)開(kāi)闊參賽選手的技術(shù)視野，同時(shí)也會(huì)獲得更多的教育資源，不少高校還是比較重視專(zhuān)業(yè)比賽的，往往也會(huì)為參賽的同學(xué)提供很多指導(dǎo)和幫助。其二是參加老師的課題組，在課題組中會(huì)有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也會(huì)逐漸培養(yǎng)自己的考研能力。

最后，對(duì)于普通高校的本科生來(lái)說(shuō)，如果未來(lái)想獲得更強(qiáng)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，或者進(jìn)入大廠(chǎng)發(fā)展，考研是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇。按照歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不少普通高校的本科生在讀研后，都順利進(jìn)入了大廠(chǎng)發(fā)展。