9月10日，2020騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會智能教育專場在“云端”舉行。騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤，騰訊教育副總裁、騰訊在線教育部總經(jīng)理陳書俊，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青等出席并作為智能教育專場的“數(shù)字倡導官”，剖析了在疫情、新基建等背景之下，行業(yè)未來的發(fā)展趨勢。

專場期間，騰訊教育除了啟動旗下多個產(chǎn)品的最新業(yè)務戰(zhàn)略升級之外，還正式發(fā)布了面向教學場景全流程的操作系統(tǒng)——“騰訊教育智腦”，希望以統(tǒng)一身份認證為基礎，以場景化教學工具為抓手，以結構化知識圖譜為支撐，助力教學全場景數(shù)字化，實現(xiàn)教學效率和品質的雙項提升。

與此同時，中國工程院院士、武漢大學黨委常委、副校長李建成，清華大學黨委常委、副校長楊斌，教育學部規(guī)劃建設發(fā)展中心主任陳鋒，華東師范大學副校長周傲英，深圳職業(yè)技術學院副校長馬曉明，上海市電化教育館館長張治等專家學者也同期在云端亮相，攜手共繪智能教育未來藍圖。

首份《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告(2020)》正式發(fā)布，為教育主管部門、學校、企業(yè)決策提供行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀參考。此外，通過云端展廳，騰訊教育全面展示了其在智慧教育領域的創(chuàng)新應用與最新落地成果。

教育信息化發(fā)展趨勢：以使用者為中心、以云端為載體、以統(tǒng)一化為核心

事實上，教育行業(yè)剛剛經(jīng)歷了一場規(guī)?？涨暗木€上遷移和信息化實踐，全國3億師生，將線下的校園、課堂搬上了云端。數(shù)字技術首次如此長時間、大規(guī)模地深入課堂場景，與教學行為深度融合。例如，疫情期間數(shù)百萬老師通過騰訊課堂、騰訊智慧校園、企業(yè)微信等產(chǎn)品快速開課;騰訊企鵝輔導聯(lián)合中科院、北師大等機構制作的公益課，也面向全國學生送出了100萬節(jié)。

“教育信息化正在進入以使用者為中心、以云端為載體，強調整體規(guī)劃的新階段。”湯道生在主題演講中提到，數(shù)字技術與課堂教學的深度融合，為未來智慧教育的發(fā)展探索出了更多可能性，教育信息化的發(fā)展呈現(xiàn)出三大趨勢：第一，教育信息化建設從重硬件轉向重軟件，從規(guī)劃者為中心走向使用者為中心;第二，教育信息化建設從強調“本地部署”，走向“云化部署”;第三，教育信息化建設從單體規(guī)劃，走向統(tǒng)籌布局。

騰訊教育戰(zhàn)略升級：發(fā)布面向教學場景全流程操作系統(tǒng)

基于行業(yè)和用戶需求的變化，在“騰訊WeLearning智能教育解決方案”的基礎上，湯道生宣布正式發(fā)布“騰訊教育智腦”，希望更深入滿足教學場景全流程的需求，讓教學當中的各個環(huán)節(jié)可測量、可優(yōu)化，最終助力管理部門、家長、老師、學生實現(xiàn)一體化的精準管理，智能化的精準服務，陪伴式的家校溝通，以及個性化、多元化的精準教學。

“騰訊WeLearning智能教育解決方案”是騰訊教育的解決方案全景圖，而騰訊教育智腦是面向教學場景全流程的用戶操作系統(tǒng)。如果說，WeLearning是一臺電腦，那么，“騰訊教育智腦”則是一個操作系統(tǒng)。

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一方面，云計算、AI、大數(shù)據(jù)、5G、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術與教學場景深度融合，構建了“騰訊教育智腦”的數(shù)字底座，幫助教育管理部門、學校等機構，實現(xiàn)以數(shù)據(jù)貫穿教學全流程，助力教學全場景數(shù)字化的落地。

另一方面，“騰訊教育智腦”以統(tǒng)一身份認證為基礎，以場景化教學工具為抓手，以結構化的知識圖譜為支撐，支持通過打通硬件設施的邊界，以“軟硬結合”的方式，助力教學全場景的數(shù)字化——讓教學當中的各個環(huán)節(jié)可測量、可優(yōu)化。

具體來看，“騰訊教育智腦”以統(tǒng)一化身份認證為基礎，幫助打破不同教育信息系統(tǒng)之間的壁壘，通過數(shù)據(jù)的全域打通與應用，實現(xiàn)教學的精細化、公平化。

此外，騰訊教育也通過開放生態(tài)，聯(lián)動各界，以教學場景當中各個環(huán)節(jié)的需求為基礎，構建了一整套高效、便捷的教育應用體系，希望針對痛點場景，解決實際問題。

而結構化的知識圖譜，則希望幫助實現(xiàn)教與學的個性化。湯道生提到，通過與人工智能等技術的結合，騰訊教育希望助力老師完成那些標準化、重復性的教學工作，助力老師從知識點的傳遞者更多變成學生潛能的激發(fā)者，實現(xiàn)真正意義上的“因材施教”。

推出系列升級方案：與行業(yè)共建智慧教育未來新生態(tài)

在重磅推出“騰訊教育智腦”之余，針對不同學段和細分領域，騰訊教育還推出了系列升級解決方案，與行業(yè)共建智慧教育未來新生態(tài)。

王濤對后疫情時代教育新基建的發(fā)展趨勢進行了預判。他認為，大數(shù)據(jù)正在驅動教育模式的變革，重構教育評價體系;新技術讓教與學的模式不斷創(chuàng)新;SaaS化推動教育信息化從建設模式向服務模式轉變;AI人才培養(yǎng)將是未來教育新方向。

王濤透露，“教育號”作為“騰訊教育智腦”的核心功能之一，將助力教育管理部門、學校打通全域賬號，實現(xiàn)組織架構、權限的局校統(tǒng)一管理。基于全域全局的開放生態(tài)，以騰訊智慧校園、教學平臺、資源平臺、教育智腦、AI人才培養(yǎng)五方面的產(chǎn)品為基礎，聯(lián)合教育行業(yè)優(yōu)質企業(yè)，共同匯聚教學、學習、教研、評價、管理、服務、輔導等多場景的應用，面向學生、教師、家長、學校管理人員、教育管理者、教育機構人員提供教育教學全流程服務。

會議期間，騰訊開心鼠校園版開心成長計劃正式發(fā)布。針對中國小朋友提供母語式的英語學習環(huán)境，定制了覆蓋小班、中班、大班三年六個學期的課程體系，涵蓋55個學習主題，1850個單詞和700個句式，為全國幼兒園提供幼兒啟蒙教育。據(jù)悉，目前已有2000多家幼兒園使用開心鼠校園版學習英語，覆蓋超過20萬的小朋友。

騰訊教育副總裁、騰訊在線教育部總經(jīng)理陳書俊表示，“希望開心成長計劃能夠助力陪伴我們的每一個合作伙伴，每一所幼兒園，每一個使用開心鼠英語的孩子都能夠開心的成長，都能夠獲得一個很好的英語啟蒙的學習機會。”

與此同時，作為國內最大的在線職業(yè)教育平臺，騰訊課堂也宣布進行戰(zhàn)略升級。陳書俊透露，下一步，騰訊課堂將從連接學員與機構的在線職業(yè)教育平臺，升級為同時服務政府、企業(yè)、學校和學員的綜合性終身教育平臺。通過聯(lián)動政府、行業(yè)協(xié)會、院校及教育培訓、就業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的上下游力量，打通終身教育的各個端口，共同打造數(shù)字化在線終身教育的新生態(tài)。

騰訊云高等教育行業(yè)副總經(jīng)理李峪詳細介紹了騰訊智慧高校全場景解決方案。該方案包括三個層面：底層的云與安全;中臺層的大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)技術支撐能力;應用層的業(yè)務場景和用戶終端。目前，騰訊智慧高校解決方案覆蓋了高校管理、服務、教學、科研、校企合作、園區(qū)、辦公協(xié)同、文化傳承等七大場景，落地全國600多所高校，并與上海交大、復旦大學、中山大學、深職院等雙一流雙高院校簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。

騰訊教育騰實學院負責人錢栩磊發(fā)布了騰實學院人才培養(yǎng)解決方案，介紹了騰實學院最新的產(chǎn)學研合作模式。其中，既包括長線的學院共建，產(chǎn)業(yè)人才基地共建，還有針對師生、政企人員的短期訓練營;既有課程培訓體系，也有競賽賽事，認證考試體系等。同時，對騰訊云1+X職業(yè)技能等級證書進行了解讀。在“1+X證書”所打造的全新教育模式下，學生將向實踐與理論相結合的學習模式轉變，在提高專業(yè)知識能力的基礎上，增加實操經(jīng)驗。錢栩磊指出，“提供培訓、實踐、就業(yè)保障，打造新型數(shù)字化人才生態(tài)”是騰實學院復合型人才生態(tài)建設中的重要使命。

2020年上半年，受疫情影響，線下獲客引流嚴重受阻，給傳統(tǒng)教培機構帶來了直接沖擊。為助力行業(yè)未來發(fā)展，騰訊教育副總經(jīng)理楊暉發(fā)布了教育企業(yè)數(shù)字化生態(tài)扶持計劃和針對教培機構的SaaS行業(yè)解決方案，通過群運營及課堂教學管理的一站式SaaS工具，解決招生引流、運營轉化、在線課堂和教研備課四大核心場景難題。實現(xiàn)即買即用、按需訂閱、在線教學、運營管理全流程數(shù)字化，助力教育機構從線下到線上的業(yè)務轉型。

首份智慧教育區(qū)域報告出爐：為行業(yè)決策提供參考

當天，中國首份《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告(2020)》正式出爐。該報告由教育部教育管理信息中心、《中國教育信息化》雜志、上海市電化教育館、西北大學、騰訊智慧教育發(fā)展研究中心等聯(lián)合發(fā)布。報告揭示了智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，從教育理念、教學空間、信息資源、教育形態(tài)、教育治理五個視角系統(tǒng)闡釋了智慧教育的發(fā)展進程，為教育主管部門、學校、企業(yè)決策提供了重要參考。

作為報告的執(zhí)行主編，上海市電化教育館館長張治表示，《中國智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告(2020)》的編纂初衷，旨在為區(qū)域和學校的智慧教育應用建設提供指引，為智慧教育產(chǎn)業(yè)項目的研發(fā)提供指導。

報告共計11萬字，全面呈現(xiàn)了區(qū)域智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀與特征，并通過案例進行引證，對智慧教育的發(fā)展趨勢進行了展望。據(jù)悉，課題組后續(xù)還將通過專題研討、調研等多維度形式，確保報告具有持續(xù)地借鑒性、方向性和指引性。

截止目前，騰訊教育已累計服務超過10萬所學校，覆蓋全國1000多個省市區(qū)縣教育主管部門，服務教育機構超20萬家。

湯道生在演講最后強調，伴隨著AI、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術的發(fā)展，科技對于教育的助力，正在邁向對教育效率和品質的“雙項提升”：一方面，大數(shù)據(jù)、人工智能的加速落地，將使教育服務更精準、更高效;另一方面，科技的應用也更加注重學生的全面成長、老師的持續(xù)發(fā)展和管理的科學有效。騰訊教育始終定位做教育行業(yè)升級的“數(shù)字化助手”，將持續(xù)完善能力，打造開放平臺，與合作伙伴一起，共建未來教育的數(shù)字底座。