以2019年3月教育部公布新增備案本科專業(yè)為例，最多的是人工智能專業(yè)，包括上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等雙一流大學(xué)在內(nèi)的35個(gè)高校增設(shè)這一熱門專業(yè)。

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《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，成為風(fēng)險(xiǎn)投資新寵的AI開始瘋狂燒錢，而連帶著電動(dòng)汽車、無人機(jī)、芯片等一擁而上。

對(duì)年輕人的考驗(yàn)也來了，似乎快把文科生逼得學(xué)計(jì)算機(jī)了!

按說處在大變革、大發(fā)展的時(shí)代，充滿了蓬勃向上的動(dòng)能。但問題也來了，這么快的速度，其實(shí)并不是咱們中國(guó)人能承受的，誰都受不了!

這個(gè)世界上怎么就中國(guó)天天在講“996”呢?別的國(guó)家都不奮斗了?

“只爭(zhēng)朝夕”不是技術(shù)發(fā)展的規(guī)律，也不是年輕人發(fā)展的規(guī)律。即使是“彎道超車”，也是有技巧和方法的，也不是一蹴而就的。

我們一直講“可持續(xù)發(fā)展”，而目前的節(jié)奏是逼著年輕人“畢其功于一役”、“過勞死”，還沒失業(yè)就失去就業(yè)能力了。

技術(shù)的發(fā)展最終是對(duì)人的解放，而不是對(duì)人的束縛。

AI對(duì)年輕人最大的啟發(fā)是“以人為本”的意識(shí)，這才是個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)和出路。

所謂“以人為本”就是互聯(lián)網(wǎng)思維中的“時(shí)刻滿足需求”。

對(duì)需求的認(rèn)識(shí)和反應(yīng)等同于AI技術(shù)，每個(gè)人都能掌握。以客戶需求為指針，無論在哪個(gè)行業(yè)工作，都會(huì)創(chuàng)造出新的天地。

滿足需求的本質(zhì)是尊重個(gè)體，這種尊重是相互的，最終會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)。

因此，在人工智能面前，在快速迭代的發(fā)展面前，年輕人不是缺少機(jī)會(huì)，而是缺少抓住機(jī)會(huì)的方式。

別被那些光怪陸離的表象嚇到，人類經(jīng)歷了“羊吃人”、“機(jī)器吃人”的翻天覆地的變革，并沒有被外物取代，也不會(huì)被人工智能掃地出門。

抓住“滿足需求”的本質(zhì)，年輕一代的創(chuàng)造力就會(huì)被激發(fā)出來，這種意識(shí)比技術(shù)更重要。