人工智能（英文全稱Artificial Intelligence，簡稱AI），作為計算機學(xué)科的一個重要分支，于1956年在達(dá)特茅斯學(xué)會上正式被提出，在當(dāng)前被人們稱為世界三大尖端技術(shù)之一。

當(dāng)前，人工智能的定義仍相對模糊，目前普遍說法是擁有“仿人”的能力，即能通過計算機實現(xiàn)人腦的思維能力，包括感知、決策以及行動。人工智能按照智能程度大致可以分成三類：弱人工智能、強人工智能和超人工智能?，F(xiàn)階段所實現(xiàn)的人工智能大部分指的是弱人工智能，并且已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。

以人工智能為首的數(shù)字技術(shù)為我們的生活提供了重要的工具，在醫(yī)療、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、城市治理等領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。人工智能助推各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級，有效提升了社會勞動生產(chǎn)率、降低了勞動成本并優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)，改變生產(chǎn)與生活方式。近年來在政策、資本的雙重推動下，人工智能商業(yè)化應(yīng)用進(jìn)程加快。

目前，人工智能技術(shù)已在教育、安全、金融、交通、醫(yī)療健康、家居、游戲娛樂等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)落地，并且應(yīng)用場景也愈來愈豐富。例如，在智慧教育領(lǐng)域，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，將會對傳統(tǒng)的教育理念、教育體系和教學(xué)模式產(chǎn)生革命性影響，從而進(jìn)一步釋放教育在推動人類社會發(fā)展過程中的巨大潛力?！叭斯ぶ悄?教育”正在掀起教育的一場革命。它改變著教育的生態(tài)、教育的環(huán)境、教育的方式、教育管理的模式、師生關(guān)系等等。

通過圖像識別技術(shù)，人工智能可以將教師從繁重的批改作業(yè)和閱卷工作中解放出來；語音識別和語義分析技術(shù)，可以輔助教師進(jìn)行英語口試測評，也可以糾正、改進(jìn)學(xué)生的英語發(fā)音；而人機交互技術(shù)，可以協(xié)助教師為學(xué)生在線答疑解惑。人工智能將教學(xué)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)分析以及人工智能輔助的以學(xué)生為中心的個性化學(xué)習(xí)，為每個學(xué)生提供個性化、定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法，從而激發(fā)學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)欲望。

近年來，伴隨著人工智能浪潮的興起，無人駕駛已經(jīng)成為人們關(guān)注的話題。無人駕駛中涉及的技術(shù)包含多個方面，例如計算機視覺、自動控制技術(shù)等。目前，我國已經(jīng)有多家公司發(fā)布了無人駕駛汽車研究計劃，并且有部分公司已經(jīng)進(jìn)行了無人駕駛汽車的測試。

隨著經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快及互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，機器翻譯技術(shù)在促進(jìn)政治、經(jīng)濟、文化交流等方面的價值凸顯，也給人們的生活帶來了許多便利。例如我們在閱讀英文文獻(xiàn)時，可以方便地通過有道翻譯、谷歌翻譯等網(wǎng)站將英文轉(zhuǎn)換為中文，免去了查字典的麻煩，提高了學(xué)習(xí)和工作的效率。

在智能家居方面，通過人工智能技術(shù)可以豐富家用電器的功能，對家電進(jìn)行智能化升級，并為各種音樂類智能輔助設(shè)備提供智能服務(wù)和類型的人工智能應(yīng)用模式。此外，通過應(yīng)用人工智能傳感器技術(shù)保障用戶自身和家庭的安全，對用戶自身健康、幼兒和寵物進(jìn)行監(jiān)測。

應(yīng)用農(nóng)業(yè)人工智能技術(shù)可以提高勞動生產(chǎn)率、資源利用率和土地產(chǎn)出率，增強農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力，保障國家糧食安全和生態(tài)安全，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越式發(fā)展，全面助力農(nóng)業(yè)實現(xiàn)生產(chǎn)智能化、經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)化、管理數(shù)據(jù)化和服務(wù)在線化。

醫(yī)學(xué)圖像處理是目前人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的典型應(yīng)用，它的處理對象是由各種不同成像機理，如在臨床醫(yī)學(xué)中廣泛使用的核磁共振成像、超聲成像等生成的醫(yī)學(xué)影像。該應(yīng)用可以輔助醫(yī)生對病變體及其他目標(biāo)區(qū)域進(jìn)行定性甚至定量分析，從而大大提高醫(yī)療診斷的準(zhǔn)確性和可靠性。另外其也在醫(yī)療教學(xué)、手術(shù)規(guī)劃、手術(shù)仿真、各類醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)二維影像重建中也起到重要的輔助作用。（黎夢竹整理）