武漢市育才第二小學(xué)創(chuàng)建于1989年8月，學(xué)校師資隊(duì)伍精良，辦學(xué)特色鮮明，教育成果斐然?，F(xiàn)已榮獲全國教育科研示范學(xué)校、國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動先進(jìn)單位、省中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校、省綠色學(xué)校、省教改名校等榮譽(yù)稱號。

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校新課改發(fā)展，學(xué)校于2023年新增1間機(jī)房開展信息科技課，承載金山打字通、Flash、Autodesk 123D、Scratch3.0等課程，在方案選型過程中面臨以下問題：

• 在新課改背景下，3D類、編程類軟件、圖形設(shè)計(jì)類軟件及Windows10系統(tǒng)成為基本要求。育才二小現(xiàn)已開展Autodesk 123D、Scratch3.0、Flash等課程，這些課程均對終端性能有一定要求。

• 隨著新課改持續(xù)發(fā)展，信息科技課會持續(xù)加入人工智能等課程內(nèi)容，對桌面性能要求會持續(xù)提升。在2022年發(fā)布的新課標(biāo)中，信息科技課已成為義務(wù)教育階段的必修課，明確人工智能為重要課程主線，隨著這類課程的發(fā)展對桌面性能的要求也會持續(xù)提升。

• 傳統(tǒng)PC機(jī)房存在“兩難”：管理維護(hù)難、課堂秩序維護(hù)難。PC的硬盤、風(fēng)扇、電源、還原卡接插件多，使用2年后，故障率約為20-30%，機(jī)房維護(hù)工作量會變大；同時(shí)由于第三方教學(xué)管理軟件易被學(xué)生破解，導(dǎo)致上課時(shí)教師難以較好的控制課堂秩序，影響上課節(jié)奏。
• 傳統(tǒng)VDI方案對新課改支撐有限，胖終端方案無法應(yīng)對后續(xù)性能擴(kuò)展需求。新的教學(xué)課程軟件對GPU都有一定要求，傳統(tǒng)VDI服務(wù)器通過CPU模擬GPU方式，導(dǎo)致單臺服務(wù)器并發(fā)桌面數(shù)量大幅減少，需要通過幾臺服務(wù)器堆疊/組集群才能勉強(qiáng)支撐，成本過高；而VOI等胖終端方案，不具備云的資源彈性調(diào)度、平滑擴(kuò)容的特性，無法應(yīng)對后續(xù)的計(jì)算性能擴(kuò)容訴求。

面臨上述問題，PC、傳統(tǒng)云桌面方案均無法同時(shí)滿足“持續(xù)發(fā)展的新課改需求”及“簡化運(yùn)維管理”的需求，最終育才二小選用了銳捷的GPU云桌面解決方案：采用1臺高性能GPU云服務(wù)器RG-CS7015，提供50個(gè)帶GPU的VDI云桌面。不僅可滿足當(dāng)前學(xué)校的Autodesk 123D、Scratch3.0課改軟件需求，也可支撐后續(xù)的人工智能類的課程教學(xué)需求，面對未來持續(xù)發(fā)展的課改需求后期也支持平滑擴(kuò)容。

痛點(diǎn)逐個(gè)擊破

新機(jī)房建設(shè)卓有成效

1、高性能云桌面，滿足當(dāng)前課改教學(xué)需求

銳捷GPU云桌面解決方案為每一個(gè)VDI云桌面提供獨(dú)立的GPU資源，可滿足Autodesk 123D、Scratch3.0、Flash等課程的并發(fā)訴求，同時(shí)滿足學(xué)校采購的預(yù)算訴求。

2、支持平滑升級，應(yīng)對新課改持續(xù)發(fā)展需求

教學(xué)桌面的性能需求不斷升級，采用PC/VOI方案，如果性能不足只能淘汰（哪怕剛買2-3年）。而VDI方案支持在服務(wù)器端分配更高性能的虛擬機(jī)滿足應(yīng)用訴求，擴(kuò)容服務(wù)器資源即可，無需淘汰已投入的終端和服務(wù)器。

3、運(yùn)維管理簡單，提升運(yùn)維效率

通過云桌面B/S架構(gòu)管理平臺，即可對機(jī)房環(huán)境進(jìn)行批量運(yùn)維，無需在教學(xué)樓間來回奔波。若遇軟件替換需求，課間10分鐘亦可完成整間教室的更新，大大提升運(yùn)維效率；同時(shí)云桌面可以將教學(xué)環(huán)境一鍵設(shè)置成還原模式，即使桌面藍(lán)屏，再次開機(jī)也可以獲取完整、全新的教學(xué)環(huán)境，有效降低教學(xué)環(huán)境的故障率。

用戶評價(jià)

“此次機(jī)房的建設(shè)采用了最新的GPU云桌面方案，高性能的桌面提升了教師、學(xué)生的上課體驗(yàn)，同時(shí)云桌面的建設(shè)方式也讓學(xué)生直觀感受到信息科技在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，促進(jìn)學(xué)生了解和認(rèn)知信息背后的科學(xué)本質(zhì)?！?/span>