近日，由教育部主辦的“2014全國(guó)職業(yè)院校技能競(jìng)賽”在天津成功落下帷幕。此次全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是全國(guó)性職業(yè)教育學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣、參賽選手多、社會(huì)影響大，對(duì)全國(guó)職教學(xué)院培養(yǎng)特色型人才，促進(jìn)就業(yè)、加快教育改革具有重要作用。與以往相比，本屆賽事在賽事規(guī)模和水平上有了很大的提升，共吸引了來(lái)自全國(guó)29個(gè)省的1100余名參賽選手。

杭州華三通信連續(xù)兩年為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽提供贊助。在本次為期3個(gè)月的職教大賽中，華三對(duì)賽事提供了全面的支持。早在國(guó)賽開(kāi)始之前，華三已經(jīng)先后參與舉辦了安徽、山西、重慶、湖南等19個(gè)省的省賽，為近400支隊(duì)伍、1100余名考生提供了賽事服務(wù)。在國(guó)賽中，華三作為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)商獨(dú)家贊助商承辦本次賽事，提供了包括競(jìng)賽設(shè)備、組織流程、試題開(kāi)發(fā)、賽場(chǎng)布置、宣傳采訪(fǎng)、技術(shù)專(zhuān)家等全方位的支持和幫助。借助華三領(lǐng)先的IT技術(shù)，參賽選手大幅提高了動(dòng)手能力以及現(xiàn)場(chǎng)分析和處理問(wèn)題能力，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

華三通信全球技術(shù)服務(wù)部副總裁劉小兵介紹說(shuō)：“此次比賽跟以前不一樣的地方是除了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)之外，還加入了云計(jì)算的知識(shí)，而且更側(cè)重于比賽選手的實(shí)踐能力，包括組網(wǎng)分析和設(shè)計(jì)能力等。華三重視教育行業(yè)的發(fā)展，每年投入上百萬(wàn)資金對(duì)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的支持。一方面為學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)課程體系，另一方面幫助網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培養(yǎng)老師，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院正常教學(xué)工作的開(kāi)展，每年評(píng)選優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)校所有同學(xué)參加網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證都給予***惠的政策。高校對(duì)這一活動(dòng)也非常支持，今年的比賽，獲得一等獎(jiǎng)的院校均與華三建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的合作關(guān)系，這種校企間的合作已經(jīng)取得了非常好的效果。”

華三通過(guò)與高校和職業(yè)院校的校企合作，已經(jīng)累計(jì)參與近1000所職業(yè)院校的校園網(wǎng)及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，建設(shè)了超過(guò)350余家網(wǎng)絡(luò)院校、400多個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)先IT技術(shù)輻射全國(guó)在校學(xué)生數(shù)萬(wàn)人。同時(shí)，華三在職教領(lǐng)域的貢獻(xiàn)也得到了充分的肯定，先后獲得中國(guó)教育信息化突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國(guó)教育信息化校企合作獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是華三的合作伙伴之一，該學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)是2002年開(kāi)始建設(shè)的，學(xué)院方園老師告訴記者，建設(shè)初期，學(xué)院并不清楚如何搞好網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，2006年，學(xué)院與華三合作，引進(jìn)華三認(rèn)證體系中NE和SE的課程置換學(xué)院相關(guān)課程，通過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)就業(yè)對(duì)口率已經(jīng)有很大提升。

今年***參加國(guó)賽的無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院一位學(xué)生獲得了華三SE證書(shū)(網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師證書(shū))，該學(xué)院劉院長(zhǎng)說(shuō)：“這證明校企合作對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的提升有很大好處。”劉院長(zhǎng)透露，該學(xué)院現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)按照專(zhuān)業(yè)群組建，在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，增加了虛擬機(jī)和云計(jì)算等內(nèi)容，還增加了無(wú)線(xiàn)組網(wǎng)的學(xué)習(xí)，和華三本次大賽的內(nèi)容吻合，促進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

劉小兵表示：中國(guó)和德國(guó)很像，都是制造業(yè)的大國(guó)，既要解決就業(yè)問(wèn)題，更需要大量應(yīng)用型人才。怎么能夠把在校學(xué)生轉(zhuǎn)換成企業(yè)所需要的應(yīng)用型人才是職業(yè)教育的關(guān)鍵。一些本科學(xué)校注重理論化教育，缺乏與企業(yè)對(duì)接的人才培養(yǎng)方式和橋梁。通過(guò)企業(yè)與高校合作共建網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的方式，學(xué)生在校期間有更多接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀的同學(xué)走上工作崗位之后能夠馬上勝任當(dāng)前的工作。另外，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)是單獨(dú)的學(xué)科，而華三提出的新IT基礎(chǔ)架構(gòu)，將網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)等基礎(chǔ)架構(gòu)緊密融合，作為一個(gè)綜合的解決方案，并把在服務(wù)器和云計(jì)算方面的研究課程引入到職業(yè)教育體系中，幫助學(xué)校更好的全面掌握系統(tǒng)的IT基礎(chǔ)架構(gòu)知識(shí)。

當(dāng)前，行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化特征日趨明顯，IT技術(shù)發(fā)展瞬息萬(wàn)變，學(xué)生IT技術(shù)的培養(yǎng)將受到更多考驗(yàn)。為了更好的促進(jìn)職教發(fā)展，及時(shí)跟上技術(shù)發(fā)展腳步，鼓勵(lì)企業(yè)與院校展開(kāi)更加深入的溝通與合作，將最前沿的IT技術(shù)帶入校園，將為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研的有效融合，培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的技術(shù)人才，促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展提供一個(gè)新的思路。