【51CTO.com原創(chuàng)稿件】12月3日，由新華三集團(tuán)和全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)聯(lián)合主辦，新華三大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)承辦的第八屆“新華三杯”2018年全國大學(xué)生數(shù)字技術(shù)大賽在杭州圓滿落幕。本次大賽自今年8月啟動(dòng)以來，吸引了來自500多所院校的7125名學(xué)生報(bào)名參賽，涵蓋了全國29個(gè)省及自治區(qū)直轄市，參賽人數(shù)同比增長40%。新華三集團(tuán)副總裁、新華三大學(xué)執(zhí)行校長李濤表示：“‘新華三杯’是產(chǎn)學(xué)研共建的典范案例之一，賽題緊扣前沿技術(shù)熱點(diǎn)，成為大學(xué)生交流與提升IT理論和實(shí)踐技能的***舞臺(tái);同時(shí)在決賽階段，我們發(fā)揮新華三行業(yè)資源優(yōu)勢，聯(lián)合眾多渠道合作伙伴企業(yè)舉辦專場招聘會(huì)，為企業(yè)與人才搭建溝通與合作的良好平臺(tái)。“

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新華三集團(tuán)副總裁、新華三大學(xué)執(zhí)行校長李濤

　　內(nèi)容形式在變，宗旨始終不變

　　自2010年創(chuàng)建以來，“新華三杯”就始終保持“公平、公正、公開”的標(biāo)準(zhǔn)，不設(shè)學(xué)校和專業(yè)門檻，讓有才華的數(shù)字化創(chuàng)新人才都能夠參與進(jìn)來。經(jīng)過8年持續(xù)發(fā)展，“新華三杯”共計(jì)吸引了2600多所院校近2萬名學(xué)生參賽，培養(yǎng)了大批的數(shù)字化創(chuàng)新人才， 為中國信息化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

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新華三大學(xué)副校長劉小兵

　　新華三大學(xué)副校長劉小兵在接受媒體采訪時(shí)表示，“新華三杯”的目的是為了“以賽促學(xué)習(xí)、以賽促教學(xué)、以賽促就業(yè)”，通過大賽來幫助新華三開展更好的教學(xué)，從產(chǎn)學(xué)結(jié)合來幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)方面的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)。劉小兵強(qiáng)調(diào)，雖然比賽的內(nèi)容和形式一直在變，但這一宗旨一直未變。

　　發(fā)揮“龍頭”優(yōu)勢，為產(chǎn)業(yè)輸送數(shù)字化人才

　　在今年4月份的***者峰會(huì)上，新華三大學(xué)正式公開亮相了。作為新華三大學(xué)執(zhí)行校長的李濤，對新華三大學(xué)的愿景和定位，有著清楚的認(rèn)知。李濤表示，新華三大學(xué)就像是渡口，一船一船的把學(xué)生運(yùn)到對岸，輸送到新華三的人才聯(lián)盟平臺(tái)。學(xué)生跟產(chǎn)業(yè)真正需要的崗位、需要的人才有差異，新華三大學(xué)將學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的離散專業(yè)知識(shí)集成起來，對他們進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)技能傳授，讓他們盡快變成工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。

　　談及新華三大學(xué)的優(yōu)勢，副校長劉小兵表示，核心技術(shù)優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)優(yōu)勢、百行百業(yè)經(jīng)驗(yàn)是新華三大學(xué)的主要競爭優(yōu)勢，除此之外，新華三會(huì)借助大數(shù)據(jù)，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)畫像，把他們的技能、精細(xì)程度、團(tuán)隊(duì)合作三個(gè)要素綜合在一起，絕對不只是簡單的學(xué)習(xí)技術(shù)就可以，而是他們的職業(yè)素養(yǎng)、組織能力和對組織認(rèn)可等綜合方面的職業(yè)能力，幫助他們補(bǔ)足短板。

　　新華三有***的核心技術(shù)，***的百行百業(yè)案例，通過將適合于場景應(yīng)用的技術(shù)教育推廣到整個(gè)學(xué)校，幫助學(xué)校解決就業(yè)的問題，這不是幾個(gè)人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠解決的問題，是一個(gè)產(chǎn)業(yè)龍頭應(yīng)該去擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。李濤表示，龍頭企業(yè)對人才的職業(yè)教育一定有獨(dú)到的地方，對自己的員工、文化、價(jià)值觀等職業(yè)素養(yǎng)的教育，是契合國家社會(huì)文化理念的，而專業(yè)的場景化面向應(yīng)用的職業(yè)教育也一定有自己的獨(dú)到之處。職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能這兩條大綱，是像新華三這樣的龍頭產(chǎn)業(yè)在對學(xué)生***一公里教育付出最多的地方，這種真正的產(chǎn)教融合，才能為國家數(shù)字化經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)符合職業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)人才。

　　強(qiáng)強(qiáng)攜手合作，為數(shù)字化人才培訓(xùn)賦能

　　數(shù)字化人才的培訓(xùn)，僅靠一家企業(yè)顯然難以勝任，新華三在人才培養(yǎng)方面，并不是一個(gè)人在努力，而是與多家機(jī)構(gòu)、學(xué)校合作，采用產(chǎn)教融合的方式，為中國的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培養(yǎng)更多的人才。

　　據(jù)介紹，新華三在人才培養(yǎng)方面，采用了1+1+1的模式，就是一個(gè)應(yīng)用型的專家加一個(gè)技術(shù)專家加一個(gè)教育專家。劉小兵表示，新華三開發(fā)的課程有將近800多門，涉及到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、安全等各個(gè)領(lǐng)域，累計(jì)培養(yǎng)的老師將近兩千四百人，有26萬人參加了認(rèn)證和培訓(xùn)，其中有13萬人左右獲得了認(rèn)證證書。

　　據(jù)了解，新華三全國有540個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，并正在嘗試共建學(xué)院的深度合作方式，以培養(yǎng)更多的數(shù)字化人才。此外，新華三大學(xué)還在中國開辦了***家數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)學(xué)院，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生、培養(yǎng)老師，而且也提供了數(shù)字化大學(xué)和數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)。此外，新華三大學(xué)還組織了海外游學(xué)、海外學(xué)術(shù)交流等培訓(xùn)，與國際上***進(jìn)的技術(shù)，***進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)方式做對接，為高端數(shù)字化人才培養(yǎng)賦能。

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