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我周圍大多數(shù)人都是軟件工程師或計算機(jī)科學(xué)家，大多經(jīng)驗豐富且接受過嚴(yán)格的計算機(jī)科學(xué)教育。當(dāng)然，這只能成就一個計算機(jī)科學(xué)，卻不一定能成就編程。許多經(jīng)驗豐富的同事都痛惜年輕同事技能和教育水平的下降。

同時我也發(fā)現(xiàn)，入門級編程學(xué)習(xí)者在工作和課堂上的技能和教育方面有所轉(zhuǎn)變。似乎軟件工程作為一門學(xué)科和職業(yè)已經(jīng)讓位給了“黑客”和“牛仔”開發(fā)人員，但他們對實際的計算機(jī)科學(xué)知之甚少。事物發(fā)生變化了嗎？如果有，怎么辦？

歷史101

如果追溯到計算機(jī)科學(xué)的起源，它還不叫計算機(jī)科學(xué)，學(xué)校甚至還沒有設(shè)置計算機(jī)科學(xué)系。計算機(jī)科學(xué)作為一門學(xué)科是數(shù)學(xué)和（或）工程學(xué)的一個下設(shè)學(xué)科。第一個計算機(jī)科學(xué)系于1962年在普渡大學(xué)成立，15年后，大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系才相繼推出。在20世紀(jì)80年代，計算機(jī)科學(xué)在很大程度上仍被認(rèn)為是數(shù)學(xué)或一般工程的一個子領(lǐng)域。然而，早在20世紀(jì)40年代，我們就有了計算機(jī)程序員。這些早期的開拓者是誰，他們做過什么的呢？

最早的程序員是數(shù)學(xué)家。那時通常不稱為程序員，而稱作分析員、工程師、數(shù)學(xué)家，或者被稱作“冰箱里那些真正聰明的女人”（最早的程序員大多是女性，大多數(shù)電腦都在“冷庫”里）。這些“程序員”必須在數(shù)學(xué)和（或）工程方面受過廣泛的正規(guī)教育。與我們今天所認(rèn)為的程序員相比，早期的程序員更像科學(xué)家。隨著時間的推移，到20世紀(jì)60年代末，這一領(lǐng)域發(fā)展壯大，進(jìn)行計算機(jī)編程的人們被稱為軟件工程師。這些人接受過高等教育（仍然主要是女性），通常擁有數(shù)學(xué)高級學(xué)位。這種情況持續(xù)了一段時間。

到了20世紀(jì)80年代，計算機(jī)科學(xué)系和學(xué)位開始在各個高校中嶄露頭角。有人認(rèn)為這是計算機(jī)科學(xué)的黃金時代。私人電腦出現(xiàn)在美國各地的家庭中，像《戰(zhàn)爭游戲》（Wargames）這樣的電影引起了人們的興趣，使他們想更多地了解電腦，而傳說中的“互聯(lián)網(wǎng)”又在挑戰(zhàn)人們的認(rèn)知。在此期間，我們見證了正式而又傳統(tǒng)的軟件工程師的崛起。該頭銜令人垂涎，同時也讓人肅然起敬，只有那些在數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)和（或）電子工程方面受過正規(guī)教育的人才能獲得該頭銜。這也發(fā)展了一段時間。

開始轉(zhuǎn)變

到了90年代末，我們現(xiàn)在簡單地稱之為“程序員”、“碼農(nóng)”和“開發(fā)人員”的人開始涌現(xiàn)，他們不是正規(guī)大學(xué)畢業(yè)，而是擁有軍事技術(shù)培訓(xùn)學(xué)位或動手編程副學(xué)位等證書的人，或者僅僅是通過互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)的人。漸漸地，這個新的團(tuán)隊以新的頭銜進(jìn)入軟件工程領(lǐng)域，比如“程序員”或“開發(fā)人員”，而不是“工程師”，我們也見證了網(wǎng)絡(luò)專家和系統(tǒng)管理員等計算機(jī)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的爆炸式發(fā)展。

即使到了2000年初，作為一名招聘經(jīng)理，我看到過任何申請軟件工程職位的人幾乎都有相關(guān)的四年學(xué)位。如果我看到這樣的簡歷，我會不假思索地跳過?？斓?010年末，我看到的申請中至少有一半來自沒有正式學(xué)位的人?，F(xiàn)在作為一名計算機(jī)科學(xué)教授，經(jīng)常有學(xué)生在一兩堂課后輟學(xué)，因為他們得到了一份類似程序員的工作（通常不是一份好工作，也不是他們理想中的工作，而是一份名為“開發(fā)人員”的工作）。

“軟件工程師”這個頭銜要么不受歡迎，要么專屬于大型科技公司的傳統(tǒng)和高級職位?，F(xiàn)在，通常是以“開發(fā)人員”或“程序員”作為一個職位，或者不幸的話，荒謬和滑稽的“黑客”、“碼農(nóng)”或“代碼大師”成為職業(yè)。我們也看到了荒謬的“全堆棧開發(fā)人員”的標(biāo)題到處亂扔，似乎這有一些特殊的意義（但其實沒有）。學(xué)位不再是衡量程序員工作適合與否的必要條件，事實上也不一定需要正規(guī)教育。標(biāo)準(zhǔn)似乎在急劇下降，以至于任何能打字的人都能叫“程序員”。

發(fā)生了什么？

對于保守派來說，典型的結(jié)論和論據(jù)是標(biāo)準(zhǔn)下降了。很明顯，對任何一個能編程的人（甚至是初級的）的需求都急劇上升。典型的論點是必須有人這樣做，所以我們降低了標(biāo)準(zhǔn)桿，只是為了藏在鍵盤后面。表面上看這是有道理的，很少有人適合攻讀四年制的數(shù)學(xué)、工程和計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的高級學(xué)位。

很明顯，它變成了簡單的數(shù)字。對開發(fā)人員的需求高得離譜，能夠獲得計算機(jī)科學(xué)四年學(xué)位的人數(shù)相對較低，我們現(xiàn)在需要這個領(lǐng)域的程序員。不管怎樣，我們必須該滿足需求，所以我們只是降低了標(biāo)準(zhǔn)。顯然，現(xiàn)在人人都能成為“工程師”，我們盲目地希望得到最好的。表面上，真正的軟件工程正在消失，而幾乎沒有正規(guī)教育的“編碼”和“黑客”正在取代它。這是一個簡單的答案，許多受過正規(guī)培訓(xùn)的工程師（包括我）都愿意相信。然而，和大多數(shù)簡單的答案一樣，我們應(yīng)該在下結(jié)論之前深入研究。

真正改變的是計算機(jī)技術(shù)的成熟化、模塊化和產(chǎn)品化。我們過去要求在計算機(jī)各個方面都是訓(xùn)練有素、受過正規(guī)教育的軟件工程師，因為一個企業(yè)或機(jī)構(gòu)中的計算機(jī)數(shù)量是…一臺。一臺非常大，非常復(fù)雜，非常昂貴的計算機(jī)。那時也沒有如今所謂的“互聯(lián)網(wǎng)”。在這些機(jī)器上工作的人必須是一體化的科學(xué)家、工程師和數(shù)學(xué)家。這些早期工作的嚴(yán)格程度令人難以置信，因為這項技術(shù)本身還不成熟，大部分是實驗性的。隨著計算機(jī)技術(shù)的成熟，它變得模塊化、產(chǎn)品化和包裝化（就像任何技術(shù)一樣）。不再需要一個集數(shù)學(xué)家、工程師、程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員和數(shù)據(jù)庫管理員于一體的人。技術(shù)變成了即插即用，他們的工作也變成了即插即用。技術(shù)角色（如技術(shù)本身）在許多受過重點培訓(xùn)的專家中被分解，而不是在少數(shù)受過高等教育的通才中。

這在所有領(lǐng)域都會發(fā)生。第一天是屬于那些具有遠(yuǎn)見、最具天賦和受過高等教育的人。在早期，只有受過正規(guī)教育的人才能擁有，因為每個人都必須對整個領(lǐng)域有充分的了解。想想汽車工業(yè)的早期（在它成為一個工業(yè)之前）；只有那些對冶金和工程有著深刻理解的人才能制造、設(shè)計或修理汽車。在1900年初建造或修理一輛汽車可能需要鐵匠、冶金、制造、工程、物理和化學(xué)方面的知識和技能。在1930-40年代，汽車需求猛增，裝配線和模塊化零件出現(xiàn)。如今，生產(chǎn)汽車流水線上的普通工人對汽車的工程和冶金知識幾乎一無所知，更不用說控制汽車所需的計算機(jī)科學(xué)了。同樣地，我們的汽車技術(shù)人員對工程、冶金（或計算機(jī)科學(xué)）也幾乎一無所知。他們使用診斷設(shè)備來找出問題所在，在線訂購和交換零件。這些技術(shù)人員和裝配線工人受過培訓(xùn)，技術(shù)嫻熟，但工作方式與機(jī)械工程師或冶金學(xué)家完全不同。這已經(jīng)在計算機(jī)科學(xué)和軟件工程領(lǐng)域發(fā)生了，也是必須發(fā)生的。

編程技術(shù)人員

正如汽車行業(yè)的例子一樣，編程行業(yè)對熟練工人的需求激增。同時，計算機(jī)和軟件變得模塊化、包裝化和產(chǎn)品化。網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)管理、加密、數(shù)據(jù)庫、電氣工程等與計算機(jī)科學(xué)相關(guān)的領(lǐng)域也出現(xiàn)了爆炸性的增長。讓計算機(jī)領(lǐng)域的每一個人都成為訓(xùn)練有素的計算機(jī)科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，我們根本負(fù)擔(dān)不起，就像如果每一個裝配一線工人和機(jī)械師必須要求具有機(jī)械工程碩士學(xué)位，我們永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)汽車制造或修理。這樣根本行不通。

電腦鍵盤背后的人越來越類似于熟練和訓(xùn)練有素的汽車技術(shù)人員（而不是正式培訓(xùn)的機(jī)械工程師）。越來越多的“程序員”或“開發(fā)人員”沒有接受過正規(guī)或廣泛的計算機(jī)科學(xué)教育。相反，這類人接受過編程技能的專門訓(xùn)練，也有一些基礎(chǔ)的計算機(jī)科學(xué)教育。如今，編程不再需要廣泛而正規(guī)的計算機(jī)科學(xué)教育，在免費的復(fù)雜實驗環(huán)境中進(jìn)行。今天的許多編程都需要類似于汽車技師的人，有能力識別所需零件、知道在哪里找到零件并將其正確插入。日常程序員不再需要知道如何設(shè)計和構(gòu)造排序或搜索算法，并在實現(xiàn)之前對其性能進(jìn)行數(shù)學(xué)分析。程序員只需找到排序或搜索“部分”并將其插入。

我們看到的不是軟件工程師或計算機(jī)科學(xué)家的衰落，我們看到的是程序員技術(shù)人員的崛起。

這些新技術(shù)工人是那些具有計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識的人，但這只是因為它與編程以及編程方面的實際培訓(xùn)直接相關(guān)。

真正的計算機(jī)科學(xué)與軟件工程：生機(jī)勃勃

計算機(jī)科學(xué)家和真正的軟件工程師并沒有被“程序員”、“開發(fā)人員”和“黑客”所取代，我們只是重新規(guī)劃職業(yè)和職位，進(jìn)入一個成熟的行業(yè)。正是由于計算機(jī)科學(xué)家、工程師和數(shù)學(xué)家的努力，編程技術(shù)人員（即現(xiàn)代的“開發(fā)人員”或“編碼人員”）才在如今得以出現(xiàn)。由于計算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步，軟件的構(gòu)建現(xiàn)在已經(jīng)模塊化，并且大部分是預(yù)先打包和指定的，這迎來了廣泛的軟件庫、軟件包管理器、依賴關(guān)系管理器、集成開發(fā)環(huán)境、軟件即服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)、分布式代碼庫，當(dāng)然還有因特網(wǎng)的出現(xiàn)；所有這些開始于計算機(jī)科學(xué)研究實驗室的博士和工程師。此外，像Python這樣的編程語言已經(jīng)把細(xì)節(jié)抽象到了某種程度，幾乎任何人都可以只用基本的計算機(jī)科學(xué)知識來做到這一點。

計算機(jī)科學(xué)家仍在努力建立新理論和新技術(shù)。受過正規(guī)教育的擁有計算機(jī)科學(xué)學(xué)位的軟件工程師仍在將這些理論付諸實踐。然而，隨著這些新技術(shù)逐漸滲透到一線，軟件開發(fā)中的大部分日常工作都是由程序員技術(shù)人員來完成的。

接受正規(guī)教育、獲得計算機(jī)科學(xué)的高級學(xué)位的計算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和軟件工程師現(xiàn)在仍然在這里，對他們的需求比以往任何時候都高，只是在這個領(lǐng)域中占總?cè)藬?shù)的比例有點難以確定。正式的工程師和科學(xué)家在這個行業(yè)中占了100%，現(xiàn)在他們所占的比例越來越小，不是因為他們被替換了，而是因為那些受過正規(guī)訓(xùn)練的計算機(jī)科學(xué)家和軟件工程師創(chuàng)造了一個新的高需求工作：程序技術(shù)員。

真正的軟件工程師和計算機(jī)科學(xué)家不僅沒有衰落，并且還依然堅守，做得比以往任何時候都好。我們應(yīng)該張開雙臂歡迎新同事，因為我們要面對現(xiàn)實，他們現(xiàn)在正在戰(zhàn)壕里做大部分工作。

現(xiàn)在是做選擇的時候了

由于技術(shù)的爆炸性增長，以及那些早期軟件工程先驅(qū)的辛勤工作，讓整整一代人都可以在過去幾乎無法進(jìn)入的領(lǐng)域擁有有利可圖的職業(yè)生涯。正如20世紀(jì)30-40年代的汽車和制造業(yè)革命導(dǎo)致中產(chǎn)階級的產(chǎn)生和生活水平的空前提高一樣，2000年的IT革命也在做同樣的事情。我們見證了計算機(jī)科學(xué)的民主化，這是件好事。

現(xiàn)在選擇權(quán)在于你。幾乎每個人都可以成為持續(xù)技術(shù)革命的一部分，并在技術(shù)領(lǐng)域獲得高薪的職業(yè)。現(xiàn)在的選擇不是你是否能進(jìn)入科技行業(yè)，而是你想進(jìn)入哪個行業(yè)，達(dá)到什么水平，如何進(jìn)入這個行業(yè)。計算機(jī)科學(xué)博士仍然每天都在研究和提出新的理論。那些擁有數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)高級學(xué)位的人仍在測試這些理論，并將其應(yīng)用到實際技術(shù)中。受過正規(guī)培訓(xùn)和教育的具有計算機(jī)科學(xué)學(xué)位的軟件工程師是該領(lǐng)域的軟件架構(gòu)師和領(lǐng)導(dǎo)者。編程技術(shù)人員（即現(xiàn)代的程序員、開發(fā)人員和程序員）站在第一線，將部件放置到位，組裝和維護(hù)系統(tǒng)，而分析師和管理員則為其提供支持。

與早期只有受過最嚴(yán)格訓(xùn)練和高等教育的人才會想著進(jìn)入計算機(jī)領(lǐng)域不同，現(xiàn)在你可以選擇你的教育水平，通過提高你的教育水平來隨意選擇或改變你的位置。然而，要清楚的是，如果你想謀生，你仍需掌握計算機(jī)科學(xué)的一些基礎(chǔ)知識，需要有豐富的技能和生活經(jīng)驗。這并不容易。只是現(xiàn)在你可以選擇從哪里開始，走多遠(yuǎn)。