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高手的數(shù)據(jù)分析方法:標(biāo)桿分析法

大數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)分析
一個數(shù)據(jù)分析師去跟銷售講怎么賣出業(yè)績,只會被人嘲笑“你他媽賣過1單嗎!你敢教我!”但一個數(shù)據(jù)分析師去把銷售大神們的祖?zhèn)髅胤娇偨Y(jié)出來分享,其他銷售會伸長了脖子來聽,還生怕聽漏了。這就是標(biāo)桿分析法的直觀優(yōu)勢。

很多同學(xué)都有困惑:“總說數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù),到底咋實現(xiàn)的??”想實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動,需要公司有尊重數(shù)據(jù)、規(guī)范管理的工作環(huán)境,也需要相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析方法指導(dǎo)。光指望每天喊“同比、環(huán)比、高了、低了”可驅(qū)不動業(yè)務(wù)。

其中:標(biāo)桿分析法是最基礎(chǔ)的方法,也是典型的:“一看就會,一用就錯”的方法,今天跟同學(xué)們系統(tǒng)分享一下。

基礎(chǔ)思路

問:如何讓業(yè)務(wù)做得更好?人們自然會聯(lián)想到:“誰會做,我學(xué)誰!”標(biāo)桿分析法就是這個思路的應(yīng)用。從一堆業(yè)務(wù)里,找到可復(fù)制的成功標(biāo)桿,然后直接復(fù)制它的做法。這種方法聽起來簡單,但在數(shù)據(jù)驅(qū)動中,非常好用!

舉個簡單的例子:一個數(shù)據(jù)分析師去跟銷售講怎么賣出業(yè)績,只會被人嘲笑“你他媽賣過1單嗎!你敢教我!”但一個數(shù)據(jù)分析師去把銷售大神們的祖?zhèn)髅胤娇偨Y(jié)出來分享,其他銷售會伸長了脖子來聽,還生怕聽漏了。這就是標(biāo)桿分析法的直觀優(yōu)勢。

標(biāo)桿分析法的最大好處,就是打破了“數(shù)據(jù)分析師沒干過業(yè)務(wù)”的壁壘,用業(yè)務(wù)的案例說服業(yè)務(wù),實現(xiàn)借力打力,從而更好的實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動。

具體操作,分為5個步驟。

第一步:設(shè)定標(biāo)桿指標(biāo)

設(shè)定指標(biāo)是標(biāo)桿分析的第一步。一般把期望其他人復(fù)制標(biāo)桿后,所能提升的成果指標(biāo),作為標(biāo)桿指標(biāo)。

比如:

  • 考核銷售團(tuán)隊,主要看銷售金額、回款比例
  • 考核用戶運營,主要看活躍率、轉(zhuǎn)化率
  • 考核用戶增長,主要看新用戶數(shù)量、質(zhì)量

所謂成功標(biāo)桿,指的是對特定的指標(biāo)而言很成功,可作為標(biāo)桿。如果想提升銷售團(tuán)隊的業(yè)績表現(xiàn),就主抓銷售金額、回款比例即可,其他的指標(biāo)可以稍后站。這就引出了第一個要注意的點。

注意點一:對特定指標(biāo)成功,不代表其他指標(biāo)都是成功的,更不代表十全十美。一個業(yè)績好的銷售可能考勤做得差,一個效益好的運營活動可能很耗費人力。如果苛求十全十美,要么根本選不出標(biāo)桿,那么選出的標(biāo)桿太過特殊,無法復(fù)制。

第二步:標(biāo)桿指標(biāo)分層

利用標(biāo)桿指標(biāo),可以對參與篩選的目標(biāo)對象分層,區(qū)分出高中低。最簡單的方法,即十分位法。即按標(biāo)桿指標(biāo)對目標(biāo)對象排序,每10%分為1組,一共分10組,再看組間差異,決定哪一個群體作為標(biāo)桿(如下圖)。

圖片

注意點二:標(biāo)桿不見得非得是最好的那個!很有可能最好的那個是天時、地利、人和占盡,其他人根本無法復(fù)制。一味追求最好,有可能挫傷其他人學(xué)習(xí)積極性。因此要因地制宜選標(biāo)桿。

第三步:清理異常情況

所謂異常情況,指的是:分布在高層的對象,并非靠自身努力達(dá)到的最好。這一步,是最容易被數(shù)據(jù)分析忽略的步驟。

很有可能表現(xiàn)好,是因為:

  • 運氣好:其實平時很一般,只是碰巧走運氣
  • 時機(jī)好:今年剛好在風(fēng)口,過了風(fēng)口就垮了
  • 季節(jié)好:最近剛好是旺季,過了這陣就沒了
  • 資源好:投入力度特別大,投入一停就沒了

比如銷售團(tuán)隊的業(yè)績表現(xiàn),經(jīng)常有以下幾種情況,樹標(biāo)桿時一定要小心(如下圖)。

圖片圖片

之所以要清理異常情況,是因為這些情況使標(biāo)桿沒有說服力,因此要提前分析清楚。這一點非常重要。因為相當(dāng)多的標(biāo)桿分析,根本沒有對這些異常情況進(jìn)行分解,而是有奶就是娘,最近誰紅就拍誰馬屁,最后自然無法驅(qū)動業(yè)務(wù)。這是第三個注意點。

第四步:提煉標(biāo)桿特征

以上三步,確保的是:我們找到的是真高手。找到真高手以后,可以開始研究高手了。要提煉的包括三個方面:

1.高手的基礎(chǔ)特征——短期內(nèi)無法改變的,先天特質(zhì)上的差異。

以銷售舉例,銷售人員的:個人外貌、言談舉止、從業(yè)經(jīng)驗、資源多寡、客戶關(guān)系親疏……短時間內(nèi)無法復(fù)制,甚至永遠(yuǎn)都彌補不了——有的人就是天生招人喜歡,有的人就是天生靚仔,這些是難以復(fù)制的。

如果發(fā)現(xiàn)在某個領(lǐng)域,高手的基礎(chǔ)特征是高度趨同的,則說明:這個領(lǐng)域只有這種人才能成功!那么后續(xù)復(fù)制的思路就變了:不是復(fù)制行為,而是復(fù)制人,找與高手相同基礎(chǔ)特征的人!

2.高手的行為特征——可以學(xué)習(xí)、模仿、復(fù)制的動作。

還以銷售舉例,比如:

  • 上午拜訪客戶or下午拜訪客戶
  • 拜訪客戶時先談產(chǎn)品or先談感情
  • 先給產(chǎn)品試用or先給價格優(yōu)惠
  • ……

這些動作、話術(shù)、行為,是可以復(fù)制的。需要單獨提煉出來。如果真的有這種行為的話,可以立馬復(fù)制給其他人,提升業(yè)績。

3.高手的對象特征——高手是全領(lǐng)域通殺,還是吃特定對象。

還以銷售舉例,有的銷售可能能搞掂所有類型客戶,有的銷售就只擅長搞掂傳統(tǒng)行業(yè)老板,有的則擅長搞掂互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)年輕人。

如果發(fā)現(xiàn),高手能全領(lǐng)域通殺,則直接復(fù)制人/復(fù)制行為;如果發(fā)現(xiàn)高手只在特定領(lǐng)域有用。則需要立數(shù)個標(biāo)桿,盡可能多擴(kuò)展標(biāo)桿可用領(lǐng)域。

圖片圖片

這是第四個注意點,也是避免標(biāo)桿分析淪為灌雞湯的重要一點。很多人喜歡跟著成功人士的屁股后邊當(dāng)應(yīng)聲蟲,總之只要他成功了,放的屁都是香的。這樣不抓重點的做法,只會讓大家迷信所謂“早上四點的太陽”“晚上只睡四個小時”一類雞湯,忽視了真正重點。

第五步:檢驗復(fù)制效果

經(jīng)過前四步,已經(jīng)有可落地的方案輸出給業(yè)務(wù):

要么復(fù)制人,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)群體比例

要么復(fù)制行動,增加優(yōu)質(zhì)行動數(shù)量

最終,是騾子是馬,拉出來溜溜。如果復(fù)制能成功,則說明真的有效。如果復(fù)制不了,就再看怎么抽離真正的業(yè)務(wù)成功因素。需要注意的是,很有可能業(yè)務(wù)團(tuán)隊無法復(fù)制,是因為執(zhí)行力差,不是數(shù)據(jù)分析沒做到位。所以對執(zhí)行過程的數(shù)據(jù)監(jiān)控,也要做好。

比如:

  • 復(fù)制人:招聘進(jìn)度如何,招聘質(zhì)量是否達(dá)到預(yù)期要求,入職后是否如期開展工作。
  • 復(fù)制行動:業(yè)務(wù)培訓(xùn)是否到位,是否足夠比例到場聽課,是否事后工作按要求進(jìn)行。

這才是標(biāo)桿分析的最后一步,做完這一步,才好總結(jié):標(biāo)桿是有效的/標(biāo)桿無效,需要其他辦法。

小結(jié)

標(biāo)桿分析法之所以“一聽就會,一做就錯”,大部分是因為:數(shù)據(jù)分析工作做得不仔細(xì),沒有注意到上邊五個注意點。

1、有的分析師連啥是“成功”都沒定義,就開始大談經(jīng)驗

2、有的分析師一張嘴“八大經(jīng)驗”“十大優(yōu)勢”,看似面面俱到,實則句句空談

3、有的分析師不清理異常情況,結(jié)果總被人挑戰(zhàn)“是特例!”

4、有的分析師不提煉特征,總說:“要搞高!”,結(jié)果被嘲諷:“你行你上??!你搞個我看看”

特別是上邊第4點。有的分析師做標(biāo)桿,就知道喊:“你們要做到每天5個新客戶,就有業(yè)績啦!”這是典型的說廢話,難道銷售不想做嗎!用什么方法做,說什么話,做哪里的客戶這些才是真正要復(fù)制的經(jīng)驗。

標(biāo)桿分析法,真正的難點,反而在于第四步,很有可能做得好的,是“贏者通吃”幾乎各個方面都很好。這時候做分析,很容易引發(fā)“因果倒置”問題,即:到底是因為他做這個行為才表現(xiàn)得很好,還是因為他很好所以他才做這個行為。這個問題是個很深刻的問題,需要單獨探討。

責(zé)任編輯:武曉燕 來源: 接地氣的陳老師
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