在公司工作了四年組織了兩次新員工培訓(xùn)，馬上還要組織今年的新員工培訓(xùn)。這過程中有些經(jīng)驗(yàn)和想法和大家分享一下。

***次：照虎畫貓

***次組織新員工培訓(xùn)時(shí)，自己剛工作也沒有多長(zhǎng)時(shí)間，能力實(shí)在有限。唯一的優(yōu)勢(shì)是我之前在前一家公司參加過一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)還算印象深刻，就和另外一個(gè)同事一起組織了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)除了培訓(xùn)的內(nèi)容不同外，培訓(xùn)的步驟基本照搬。所以不敢自稱“照貓畫虎”。其實(shí)這次培訓(xùn)除了照搬步驟外，我也想把他們培訓(xùn)灌輸?shù)哪欠N精神和文化業(yè)復(fù)制過來：職業(yè)化的態(tài)度，奮斗的精神。。。

這次培訓(xùn)我投入了很大的精力，由于之前公司沒有這方面的積累，所有的東西都要從頭開始做。記得我經(jīng)常是今天找著明天的學(xué)習(xí)資料和題目。***培訓(xùn)結(jié)束后，我讓他們每個(gè)人都對(duì)這次培訓(xùn)做了一次總結(jié)，作為我改善的一個(gè)參考?？偟膩碚f，我對(duì)這次復(fù)制的成果還算滿意：***的成果是，為我們公司建立了一個(gè)相對(duì)比較系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)制。這個(gè)機(jī)制是后面幾次培訓(xùn)的基礎(chǔ)。不足時(shí)在這次培訓(xùn)中有些死搬硬套，引進(jìn)了很多不適合我們的東西，這也是在后面的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的。

第二次：側(cè)重軟實(shí)力

再次組織培訓(xùn)已經(jīng)是兩年之后。有了上一次的積累，不用想上次那樣非常匆忙沒有準(zhǔn)備，并且隨著自己經(jīng)驗(yàn)的增加，這一次培訓(xùn)有了一些自己的思考。記得當(dāng)時(shí)我還寫了一篇文章《新員工培訓(xùn)應(yīng)注視軟實(shí)力的培養(yǎng)》。我當(dāng)時(shí)對(duì)軟實(shí)力的定義是：興趣，自信，習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮。我目前對(duì)這種觀點(diǎn)依然認(rèn)同，特別是這個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)的必要條件之一是，團(tuán)隊(duì)成員的主觀性得到充分的發(fā)揮。只有這樣成員才能夠釋放出巨大的力量，團(tuán)隊(duì)才能釋放出巨大的力量。這個(gè)是我注重軟實(shí)力提高的出發(fā)點(diǎn)。這次培訓(xùn)也更加強(qiáng)調(diào)激發(fā)他們的主觀性。

這次培訓(xùn)對(duì)上次強(qiáng)制“復(fù)制精神和文化”做了修正，努力創(chuàng)造一種更加寬松的環(huán)境和氛圍，我認(rèn)為只有這樣，才有利于提高軟實(shí)力，而且有利于發(fā)揮研發(fā)人員的創(chuàng)新精神。

還有就是這次也做了一些微調(diào)，去掉了上次培訓(xùn)中培訓(xùn)效果不好的一些步驟和內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)了編程能力的培訓(xùn)（編程能力偏低是應(yīng)屆畢業(yè)生的通?。?。方法是每天都會(huì)讓他們完成一個(gè)小的程序。

這次培訓(xùn)比較的可惜的是沒有做一次項(xiàng)目演練。項(xiàng)目演練是在***次培訓(xùn)中進(jìn)行的，完了之后效果非常不錯(cuò)，可惜這次由于時(shí)間的原因沒有進(jìn)行。

馬上就要七月了，今年的新員工就要來了，對(duì)于今年的培訓(xùn)，我有進(jìn)行了一些思考，這里和大家分享一下。

第三次：系統(tǒng)的思考培訓(xùn)要解決的問題，并實(shí)踐。

這次希望能夠在前兩次的基礎(chǔ)上對(duì)新員工培訓(xùn)進(jìn)行一次系統(tǒng)的思考，弄明白新員工培訓(xùn)要解決的問題是什么。個(gè)人觀點(diǎn)，我認(rèn)為要解決的首要問題有兩個(gè)：

促進(jìn)轉(zhuǎn)變的發(fā)生：從學(xué)生到職業(yè)人要做的轉(zhuǎn)變有很多，雖然無法幫助他們完成所有的轉(zhuǎn)變，但至少可以促進(jìn)它的發(fā)生，并且在這個(gè)過程中予以幫助。

將新員工引入到軟件開發(fā)的軌道上了，為他們指定大致的方向：至于他們能夠在這條路上走多遠(yuǎn)，就要看他們自己的努力了。方向可能不夠精確，要靠他們自己去調(diào)整了。

這兩個(gè)問題雖然有些務(wù)虛，但我認(rèn)為是最核心的兩個(gè)問題。

除此之外，還要解決的問題包括：

興趣的培養(yǎng)：授之以漁比授之以魚重要，但我認(rèn)為，讓他愛上打漁比授之以漁更重要——興趣的培養(yǎng)更加重要。

學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變：從有人教到主要靠自學(xué)；從為了考試到為了應(yīng)用；從偏重理論到偏重實(shí)踐；從被動(dòng)到主動(dòng)；從壓力驅(qū)動(dòng)到興趣驅(qū)動(dòng)等等。

掌握基本的知識(shí)：行業(yè)知識(shí)，編程知識(shí)，公司業(yè)務(wù)知識(shí)。

職業(yè)規(guī)劃：至少讓他們開始思考這個(gè)問題。 上面只是形而上的討論，更加的關(guān)注培訓(xùn)的思想。其實(shí)一次成功的培訓(xùn)還要依賴很多因素：把思想落實(shí)為可行的行動(dòng)，內(nèi)容的選擇，步驟的安排，培訓(xùn)的投入，培訓(xùn)的方式和方法，培訓(xùn)老師的質(zhì)量等等。

***，介紹幾個(gè)我想到的一些培訓(xùn)的活動(dòng)，可能會(huì)在培訓(xùn)中實(shí)踐一下：

可以考慮每天培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行一次非正式的交流，大概1個(gè)小時(shí)左右，每個(gè)人十分鐘，向其他的人講一下今天學(xué)習(xí)的成果（***是自己思考的成果）。每個(gè)人的十分鐘必須用完。這樣也可以鍛煉一下表達(dá)和膽量。

設(shè)計(jì)評(píng)審和代碼評(píng)審。每隔一段時(shí)間，對(duì)他們寫的程序進(jìn)行一次評(píng)審會(huì)議，以互審為主，同時(shí)要有經(jīng)驗(yàn)豐富的人員參與。應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)過程。

做一個(gè)循序漸進(jìn)的項(xiàng)目。設(shè)計(jì)一個(gè)循序漸進(jìn)的項(xiàng)目讓他們來完成。剛開始需求很簡(jiǎn)單，慢慢的增加需求。

來一次項(xiàng)目演練。 

原文鏈接：http://www.cnblogs.com/chgaowei/archive/2011/06/22/2087674.html

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