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“馬洪雙放棄工作，回來考研了！”

畢業(yè)季來臨，這個消息在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳開，一下在校園里炸開了鍋。

去年 5 月，生物制藥專業(yè)大二學(xué)生馬洪雙被 IT 業(yè)知名企業(yè)獵豹移動（原金山公司）20 萬元年薪預(yù)定，一時成為校園里的“大新聞”。

1 年后，更讓人大跌眼鏡的是，這個 22 歲的高職學(xué)生在年薪翻倍之際，選擇了停薪留職，返回校園準(zhǔn)備考研。

學(xué)習(xí)生物制藥專業(yè)的學(xué)生，為什么會投身 IT 行業(yè)？一個高職生面對 40 萬元年薪，為何放棄？面對人們的疑問，馬洪雙說，做這個選擇需要勇氣，而這份勇氣來自對未來更長遠(yuǎn)的規(guī)劃。

馬洪雙上高三時，家里購置了第一臺電腦，從此開啟了馬洪雙學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的大門。當(dāng)時，馬洪雙家電腦上預(yù)裝的防病毒軟件就是金山公司的產(chǎn)品，在使用過程中出現(xiàn)了任何問題，他都會及時通過網(wǎng)絡(luò)論壇去反饋，尋找解決方法。

在不斷幫助自己和別人找到解決之道時，馬洪雙找到了自己的快樂，這也讓他不斷去學(xué)習(xí)新的軟件知識，到了高三畢業(yè)，他已經(jīng)成了一個網(wǎng)絡(luò)論壇的版主。

既對生物的奧秘好奇，也對計算機(jī)知識有很大興趣，高考填報志愿時，這兩個專業(yè)讓他糾結(jié)了很久。經(jīng)過反復(fù)考慮，他認(rèn)為計算機(jī)知識可以自學(xué)，但生物知識需要更專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)，最終選擇了生物制藥專業(yè)。

進(jìn)入大學(xué)后，馬洪雙在專業(yè)課學(xué)習(xí)之余，自學(xué)計算機(jī)知識幾乎占據(jù)了所有的時間，各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究相關(guān)論壇是他獲取知識的重要途徑，武漢各大高校圖書館更是成為他的新去處，“大學(xué)幾年，連武漢的戶部巷（年輕人最喜愛的美食街之一——記者注）都沒去過”。

在金山毒霸的論壇中用自學(xué)的知識幫助大家處理各種問題，他還兼任“金山毒霸”“獵豹清理大師”“獵豹免費(fèi) WiFi”3 個論壇的版主，這更促使他深入學(xué)習(xí)。

“遇到問題了，都是自己想辦法解決。找別人幫忙，問題可能解決了，但自己沒有學(xué)會，等下次再碰到這個問題，還要找別人。”靠著這種獨(dú)立思考的精神，馬洪雙在自學(xué)計算機(jī)的過程中獲益匪淺。

有一段時間，很多用戶反映電腦在使用過程中突然出現(xiàn)不明原因的藍(lán)屏現(xiàn)象，無法解決。馬洪雙仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)通過電腦里后綴名為 .dump 的文件查找崩潰日志，借此可以明晰引發(fā)崩潰的原因，進(jìn)而解決突發(fā)藍(lán)屏這一問題。他把這一發(fā)現(xiàn)整理出來告知金山公司，為公司解決了一大難題。

此后，他經(jīng)常為金山公司解決軟件方面的問題，引起了公司的重視。金山公司招聘新人時，水到渠成地向馬洪雙伸出了橄欖枝。

正式入職后，公司讓他負(fù)責(zé)手機(jī)軟件用戶的調(diào)研、反饋，還參與了 3 個具體研發(fā)項目。

工作期間，馬洪雙一度很有挫敗感——周圍人的學(xué)歷普遍是頂尖大學(xué)本科以上，很多人還有海外留學(xué)的經(jīng)歷。但他慢慢調(diào)整心態(tài)，遇到不懂的問題，虛心向經(jīng)驗豐富的同事請教，也漸漸找到了自己實踐能力強(qiáng)的優(yōu)勢。

工作近一年后，馬洪雙漸漸站穩(wěn)了腳跟，年薪增加到近 40 萬元，但這并不能滿足這個充滿想法的年輕人。馬洪雙漸漸意識到自己學(xué)歷不高是限制自我發(fā)展的短板，“做一些學(xué)術(shù)性、研究性的工作，進(jìn)入公司管理層，就需要更高的學(xué)歷和理論背景，我不想永遠(yuǎn)只做基礎(chǔ)性的工作”。

馬洪雙說，也正是在金山公司工作的這段經(jīng)歷堅定了他考研的決心。不久，得到公司的支持后，他回到武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園，開始了考研復(fù)習(xí)。

在武漢，馬洪雙最熟悉的地方除了自己學(xué)校以外就是武漢大學(xué)，他喜歡這所大學(xué)里濃郁的文化氛圍，加上想學(xué)一門把計算機(jī)技術(shù)和生物專業(yè)相結(jié)合的專業(yè)，他把考研的目標(biāo)定在武漢大學(xué)的生物信息專業(yè)，“生物信息領(lǐng)域未來空間廣闊，我希望這兩個興趣結(jié)合成為自己的事業(yè)”。

聽過不少大學(xué)生回爐讀高職的故事，在馬洪雙看來，高職生放棄高薪選擇考研同樣并不奇怪，“學(xué)歷專業(yè)并不是禁錮自我發(fā)展的藩籬，專業(yè)和興趣可以相得益彰、相互促進(jìn)，不管是職教生還是普通本科院校學(xué)生，在奮斗中都能尋找到自己的春天”。