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程序員,到底要懂多少業(yè)務(wù)?

新聞
總是聽人說:數(shù)據(jù)分析師要懂業(yè)務(wù),懂業(yè)務(wù)。懂業(yè)務(wù)確實很重要,可到底要懂到啥程度?很少有認(rèn)真討論的。更難搞的是,不管你懂多少,總會有人冒出來說你:“不懂業(yè)務(wù)呀”到底這事啥時候是個頭?今天我們系統(tǒng)講解一下。

 總是聽人說:數(shù)據(jù)分析師要懂業(yè)務(wù),懂業(yè)務(wù)。懂業(yè)務(wù)確實很重要,可到底要懂到啥程度?很少有認(rèn)真討論的。更難搞的是,不管你懂多少,總會有人冒出來說你:“不懂業(yè)務(wù)呀”到底這事啥時候是個頭?今天我們系統(tǒng)講解一下。

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1、什么是業(yè)務(wù)

之所以有“業(yè)務(wù)”的說法,是和“技術(shù)”相對的。傳統(tǒng)的說法里,業(yè)務(wù)泛指非技術(shù)類所有工作,是企業(yè)銷售、營銷、風(fēng)控、運營工作的籠統(tǒng)稱呼,這些都是直面B端/C端用戶,為企業(yè)掙錢的活。技術(shù),則對應(yīng)著財務(wù)、IT、法務(wù)、人力、研發(fā)等支撐性專業(yè),這些不直面客戶,在背后支持業(yè)務(wù)運作。

在咨詢公司、第三方數(shù)據(jù)公司、廣告公司等等少數(shù)賣數(shù)據(jù)的公司里,數(shù)據(jù)是作為產(chǎn)品直接銷售給客戶的,數(shù)據(jù)地位更貼近業(yè)務(wù)。在其他大部分企業(yè)里,數(shù)據(jù)就是支撐部門,因此要懂業(yè)務(wù)、服務(wù)業(yè)務(wù)。

要懂業(yè)務(wù),本質(zhì)上是因為:數(shù)據(jù)從業(yè)務(wù)中來,要用回業(yè)務(wù)里去。

2、懂業(yè)務(wù),首先得懂?dāng)?shù)據(jù)怎么來

從業(yè)務(wù)中來,有三層含義:

1、數(shù)據(jù)產(chǎn)生于業(yè)務(wù)流程。

  • 有了門店、銷售隊伍,才有線下成交數(shù)據(jù)
  • 建了微商城、APP,才有線上成交數(shù)據(jù)
  • 搞了微商城、APP埋點,才有互動數(shù)據(jù)
  • ……

業(yè)務(wù)流程如何做,分幾步做,做得能不能記錄,決定了有啥數(shù)據(jù)可以分析。

2、業(yè)務(wù)動作會改變數(shù)據(jù)。

  • 為了趕時間上線,不埋點,就沒有互動數(shù)據(jù)
  • 為了提高注冊轉(zhuǎn)化率,不收集基礎(chǔ)信息,用戶畫像就缺一堆字段
  • 銷售自己搞了會員卡,客人不主動提就掃到自己卡上,數(shù)據(jù)就不真實
  • ……

業(yè)務(wù)怎么做,直接關(guān)系到數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)量

3、數(shù)據(jù)結(jié)果會影響業(yè)務(wù)動作。

  • 銷售業(yè)績不達(dá)標(biāo),業(yè)務(wù)猛沖一波,月底業(yè)績就大漲
  • 銷售業(yè)績已達(dá)標(biāo),業(yè)務(wù)藏一波單,月底業(yè)績就平著走
  • 活躍人數(shù)不夠,業(yè)務(wù)直接買流量,砸活動,數(shù)據(jù)刷的呱呱好看
  • ……

因為很多企業(yè)建立了數(shù)據(jù)考核制度,因此當(dāng)KPI/OKR不達(dá)標(biāo)的時候,業(yè)務(wù)部門就開始各種騷操作,這些騷操作又會反向影響數(shù)據(jù)結(jié)果。

因此,如果不了解業(yè)務(wù)情況,只是就數(shù)論數(shù)的話,就很難做出有深度的分析。了解業(yè)務(wù)情況,就能讀出數(shù)字背后的含義(如下圖)

 

程序員,到底要懂多少業(yè)務(wù)?

 

業(yè)務(wù)不是虛幻的“商業(yè)模式”“底層邏輯”“核心思維”,更不是簡單的AARRR、人貨場幾個字。業(yè)務(wù)是具體的系統(tǒng)流程、工作方式、數(shù)據(jù)記錄。不去摳業(yè)務(wù)細(xì)節(jié),就不知道數(shù)據(jù)從哪里來,受什么影響,會變成什么樣,自然無法分析。

想系統(tǒng)化梳理業(yè)務(wù),可以以一個具體業(yè)務(wù)流程為目標(biāo),進行梳理(如下圖):

  • 業(yè)務(wù)流:業(yè)務(wù)具體如何做,分幾步,先干什么后干什么,誰來干
  • 數(shù)據(jù)流:業(yè)務(wù)流程里,哪些環(huán)節(jié)有數(shù)據(jù)記錄,記錄了什么樣數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)質(zhì)量如何
  • 管理流:業(yè)務(wù)部門看什么數(shù)據(jù),背什么量化KPI指標(biāo),用什么手段影響數(shù)據(jù)結(jié)果

 

程序員,到底要懂多少業(yè)務(wù)?

 

注意,不同部門,不同等級的工作,對應(yīng)的業(yè)務(wù)流程是不一樣的,因此想梳理的話,就得一個部門一個部門的過,分層級理解(如下圖)。

 

程序員,到底要懂多少業(yè)務(wù)?

 

3、懂業(yè)務(wù),還得懂?dāng)?shù)據(jù)怎么用

除非直接賣數(shù)據(jù)(或者賣基于數(shù)據(jù)的廣告類產(chǎn)品),否則數(shù)據(jù)是無法直接變現(xiàn)的。想要變現(xiàn),就得結(jié)合業(yè)務(wù)動作。這就得考慮:到底現(xiàn)在業(yè)務(wù)需要的是什么?

  • 如果業(yè)務(wù)不了解現(xiàn)狀,就給現(xiàn)狀描述
  • 如果業(yè)務(wù)不會下判斷,就給標(biāo)準(zhǔn)建議
  • 如果業(yè)務(wù)不清晰趨勢,就給未來預(yù)測
  • 如果業(yè)務(wù)不知道原因,就給原因分析
  • 如果業(yè)務(wù)分不清主次,就給綜合評估

總之,具體到一個公司的一個部門的一個崗位,具體到他到底在想什么問題,才能知道到底要輸出什么結(jié)論。針對性越強,輸出得越準(zhǔn)確。

如果業(yè)務(wù)不知道怎么干……你得首先看,他到底有多不知道,才能對癥下藥(如下圖)。

 

程序員,到底要懂多少業(yè)務(wù)?

 

所以,如果不懂業(yè)務(wù),給出的數(shù)據(jù)結(jié)論針對性不高,就必然面對靈魂三問:

  • 你分析了啥?
  • 你分析的有啥用?
  • 你說的我早知道了!

4、如何從不懂到懂

注意:業(yè)務(wù)不是一成不變的,具體到銷售、營銷、運營、生產(chǎn)、風(fēng)控等具體領(lǐng)域以后,你會發(fā)現(xiàn)雖然每個領(lǐng)域有一些經(jīng)典理論,但具體的做法卻是日新月異?;ヂ?lián)網(wǎng)的不斷創(chuàng)新,還在貢獻(xiàn)更多新玩法。因此:在業(yè)務(wù)問題上,沒有懂王!掌握理解業(yè)務(wù)的方法才是關(guān)鍵。

對于3年經(jīng)驗以內(nèi)的新人:

了解一個具體領(lǐng)域的具體業(yè)務(wù)流程的具體做法。這對于培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的鉆研精神,至關(guān)重要。特別是了解數(shù)據(jù)采集方式與數(shù)據(jù)質(zhì)量,這對于后續(xù)如何開展分析、選擇建模方法,有關(guān)鍵影響。

對于3年-6年經(jīng)驗的中生代:

對一個具體行業(yè)(比如游戲、短視頻、社區(qū)、電商、O2O……)常見玩法有了解,對一個具體細(xì)分領(lǐng)域(銷售、營銷、運營、生產(chǎn)、風(fēng)控……)有比較深入的鉆研。這些經(jīng)驗積累,是以后舉一反三,理解更多新模式,新玩法的基礎(chǔ)。

對于6+以上老人:

能舉一反三,梳理一個新業(yè)務(wù)的邏輯;

有良好的溝通能力,能主動發(fā)起和業(yè)務(wù)的溝通,了解情況;

有獨立的判斷能力,能聽出來業(yè)務(wù)嘴里的真假,反推動機。

到這個階段,能熟練運用自己的能力,梳理業(yè)務(wù)情況,甚至能憑借經(jīng)驗主動指導(dǎo)業(yè)務(wù)了。

但是有一些做法,會阻礙進步哦,同學(xué)們注意避雷:

1、沉迷于“底層邏輯”“核心思維”“能力覺醒”

2、不看實際工作細(xì)節(jié),總想找《電商行業(yè)百科全書全國統(tǒng)一認(rèn)證版》

3、不看業(yè)務(wù)流程里數(shù)據(jù)采集點,張口“AARRR”閉口“用戶畫像”“精準(zhǔn)”

4、只會從一張大寬表里拖數(shù),數(shù)據(jù)咋來的,一問三不知

5、見過一個行業(yè)內(nèi)成功案例,就認(rèn)為全世界都該這么做

6、當(dāng)懂王:“業(yè)務(wù)無非就是發(fā)優(yōu)惠券”“互聯(lián)網(wǎng)無非就是補貼”……

7、不可知論:“什么業(yè)務(wù)不業(yè)務(wù),就是看老板心情……”

總之,具體問題,具體討論,不在理論層面淺嘗輒止,也不沉迷于具體某一次成功經(jīng)驗,才能讓自己理解能力越來越強,主動梳理能力越來越高??吹竭@,可能有同學(xué)會想看具體例子,有興趣的話,關(guān)注接地氣的陳老師,下一篇我們分享一個業(yè)務(wù)梳理的案例,敬請期待哦。

責(zé)任編輯:華軒 來源: 今日頭條
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