當下教育行業(yè)的用戶已經不再簡簡單單只是“教與學”的單調模式了，通過將科技產品與技術應用深入融合到課堂和教育場景當中，創(chuàng)造出更加現代化的學校與課堂，從而用科技的力量去激發(fā)學生的創(chuàng)造力和生產力，這才是現在教育行業(yè)進行深入變革的出發(fā)點和落腳點。

運用現代化、智能化的手段去賦能每一個孩子的未來，是微軟不斷讓新技術和新產品走進學校的原因和初衷。微軟以商用Surface作為硬件設備基礎，結合在教育行業(yè)一系列的“Surface+”解決方案與服務，讓產品和技術應用相互傳遞能量，為學生和老師提供更加便捷、全面、多維度的產品和服務，通過技術顛覆傳統(tǒng)的教學模式。

打破教育模式的天花板，不僅國際化更加數字化

薈同學校深圳校區(qū)作為一家為全球3-18歲學生提供現代化教學模式的國際化學校，一直以來不斷推動構建全球性的教育體系，以良好的學習氛圍不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新靈感，并將技術作為驅動力加強對學生思維方式的培養(yǎng)，通過運用現代化、智能化的方式不斷賦能孩子的未來，其中微軟商用Surface以及Office 365等一系列硬件、軟件產品發(fā)揮了重要作用。

從教師到高、低年級學生，商用Surface針對不同用戶的特性給出了個性化的應用和體驗。其中，由于教師和高年級學生對于設備性能和續(xù)航時間等方面有較高的體驗要求，性能強勁的Surface Book可以幫助他們無憂地面對一天的學習生活;對于低年級學生來說，因為他們年齡較小，產品的輕便性成了設備選擇的主要考慮因素，尺寸小、重量輕的Surface產品Surface Go則可以完全覆蓋這一使用需求。薈同學校中國區(qū)IT總監(jiān)David Zheng表示：“技術應該是能被任何年齡的人所使用的，就像商用Surface一樣。其中，Surface Go兼顧了平板與電腦的特性，也包含了Windows生態(tài)中非常豐富的Apps，給我們低年級的教學工作帶來無限的可能。”除了教師與學生，薈同學校的辦公室員工亦通過Surface Laptop所提供的靈活全面的辦公體驗，在日常辦公應用中高效地處理工作事務。

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商用Surface為師生提供靈活全面的教學體驗

性能強大、輕便、具備可移動性的商用Surface系列家族產品，讓不同階段的教育行業(yè)用戶可以非常輕易地釋放他們的創(chuàng)造力，讓整個教學過程不在僅僅局限在課堂當中。通過一系列微軟的應用，薈同學校讓老師的教學可以聯(lián)接全球，使身處全球各地的家長、朋友都可以加入到學生的日常教學當中來，不斷地激發(fā)創(chuàng)造力，這一切的源動力都來自于微軟商用Surface的強大能力。

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商用Surface系列家族產品讓不同年級的學生盡情釋放他們的創(chuàng)造力

此外，Microsoft OneNote也是在日常教學過程中備受喜愛的一款應用，其協(xié)同化、移動化的優(yōu)勢促進了師生、家校之間的有效溝通，提高了教學質量并為教學方式創(chuàng)新提供了基礎。老師可以通過書寫、會話、錄音、視頻、拍照等多種多樣的方式在OneNote上創(chuàng)建學習筆記和會議記錄，并及時在教學場景當中進行共享，讓整個教學過程變得更加直觀、清晰和便捷。數學方程式、函數這些原本枯燥復雜的內容，通過商用Surface和OneNote等微軟一體化解決方案的賦能，讓學生更加容易理解。薈同學校中國區(qū)IT總監(jiān)David Zheng表示：“除了辦公云平臺和商用Surface，我們還利用微軟智能云Azure來管理我們的用戶賬號，讓我們在人力方面節(jié)省很大的開銷， 同時使得IT管理工作效率得到極大的提高。”

通過運用現代化與智能化的手段，推動技術的不斷升級、教育模式的不斷創(chuàng)新，并賦予孩子更廣闊的未來，是微軟在教育領域持續(xù)深耕的動力。商用Surface在薈同學校深圳校區(qū)的深入靈活應用，讓我們看到了數字化變革帶給當今教育行業(yè)用戶的全新體驗。

歷久彌新，百年名校走在教育創(chuàng)新最前線

如何利用數字化技術創(chuàng)新教學方式，實現教育資源共享、教學效率提升和學生個性化教學，從而激發(fā)學生學習的興趣，是所有學校都在積極探索的課題。去年，天津惠靈頓外籍人員子女學校成為了第一所簽約“微軟創(chuàng)新學校”的國際學校，致力于打造沉浸式教學環(huán)境、激發(fā)教師的教育熱情和才能，并培養(yǎng)學生多元化發(fā)展。“微軟創(chuàng)新學校”是微軟面向教育行業(yè)所打造的數字化教育解決方案，主要涵蓋未來課堂、STEAM課程、MR 課堂、3D工坊等四大教育教學應用場景。

除了創(chuàng)新教育課堂，靈活、高效的IT設備使用訴求讓商用Surface很好地融入到了天津惠靈頓外籍人員子女學校的日常教學場景當中，而商用Surface與觸控筆的組合模式更是完全適應了學校豐富的教學風格。從軟硬件設計到安全保障策略以及面向未來的擴展性，Surface Go都具有難以比擬的優(yōu)勢，對于學生來說是一臺貨真價實的生產力工具。除了Surface Go，Surface Pro 6以輕便等應用優(yōu)勢方便學生每天帶回家，并且老師在上課時進行課堂展示也變得非常靈活方便。在整個疫情期間，部分學生通過應用Surface設備以遠程上課的形式很快實現了“停課不停學”。

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輕便的Surface GO滿足低年級學生的日常使用需求

商用Surface的“二合一”設備優(yōu)勢大大滿足了學生和教職工日常隨時隨地進行學習、協(xié)作的日常訴求，并在幫助天津惠靈頓學校師生豐富教學體驗、創(chuàng)新教學方式的同時，幫助學生駕馭PC平臺及軟件應用，掌握必不可少的學習技能。

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商用Surface幫助天津惠靈頓學校師生豐富教學體驗

針對此次疫情造成的影響，天津惠靈頓學校除了應用微軟商用Surface進行在線教學之外，還通過Microsoft Teams實現了老師與學生之間的在線交流以及資源共享。老師通過應用Teams可以非常高效的對學生作業(yè)進行批改和追蹤，同時對于反饋數據可以進行及時調整教學方式，安排合適的課程;學生之間也可以在線上彼此討論、互相學習。天津惠靈頓外籍人員子女學校教育技術總監(jiān)Gregor Markovic表示：“我們從去年開始就已經開始廣泛地培訓老師使用Microsoft Teams，此次疫情讓我們很多不在中國的老師可以通過Teams與學生溝通完成教學。今年1月至4月，不低于90%的小學生以及99%的教職員工每天通過Teams完成學習與工作。”

天津惠靈頓學校通過應用微軟的“Surface+三云”的應用模式，通過Dynamics 365對于學生的全周期學業(yè)管理和微軟智能云Azure對學?；AIT設施的高效支撐，加以結合Microsoft 365當中OneNote、SharePoint等應用助力整體教學場景應用的效率提升，大大提高了教學過程當中的數字化進程。通過對微軟多維度的“Surface+三云”技術融合，讓學校的教學工作效率大大提升，加快了教育信息化前進的步伐。