創(chuàng)業(yè)火了之前，是就缺一個(gè)程序員;創(chuàng)業(yè)火了以后，是就缺一個(gè)CTO。但實(shí)際上，這個(gè)CTO到底是什么樣的?很多人不清楚，只知道“BAT出身”、“10年以上工作經(jīng)驗(yàn)”、”x年以上團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)”、“負(fù)責(zé)過千萬量級(jí)用戶產(chǎn)品”…

　　作為一個(gè)幫很多人招聘CTO的團(tuán)隊(duì)，我們也一直在思考，到底什么樣的人能夠做CTO?CTO應(yīng)該具備的能力有哪些?我們發(fā)現(xiàn)，在我們接觸的大量?jī)?yōu)秀的技術(shù)管理者身上，他們?cè)谝恍┓矫媸蔷邆涔残缘模m然脫離了技術(shù)層面，卻是CTO的基礎(chǔ)勝任力，就是技術(shù)視野、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、團(tuán)隊(duì)管理能力(識(shí)人用人、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì))、跨部門協(xié)作、個(gè)人管理能力(職業(yè)規(guī)劃、溝通、情緒控制)。我們把這些內(nèi)容融合到了“CTO訓(xùn)練營(yíng)”(http://x.51cto.com)的課程當(dāng)中，希望讓更多的中層以上的技術(shù)管理者更系統(tǒng)化的理解“CTO”這個(gè)職位。

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　　4月16日，CTO訓(xùn)練營(yíng)·2016年第1季第2次活動(dòng)：CTO的第二課——4D***的魅力，在北京宣武門JW萬豪酒店成功舉辦，領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力™認(rèn)證導(dǎo)師蘇進(jìn)老師為***季學(xué)員作了分享。作為***季導(dǎo)師中唯一的一名非技術(shù)管理者導(dǎo)師，主辦方希望能通過蘇進(jìn)老師分享一些簡(jiǎn)單的方法，就像0和1一樣，讓各種復(fù)雜的關(guān)系和情形更容易處理，讓技術(shù)管理者更好的找準(zhǔn)自己和他人的位置，做一名值得追隨的***。

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　　為什么是領(lǐng)導(dǎo)力而不是團(tuán)隊(duì)管理能力?

 

　　活動(dòng)開始前，蘇進(jìn)老師提出了一個(gè)問題：管理和領(lǐng)導(dǎo)有什么區(qū)別?

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　　齊子軒，來自于某創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的CTO，有著連續(xù)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，表述了自己的看法：“順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候是大多是管理，遭遇困難、挫折的時(shí)候是彰顯領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候。”此觀點(diǎn)得到了眾多學(xué)員的認(rèn)可。這也是主辦方認(rèn)為，CTO僅僅具備團(tuán)隊(duì)管理能力是不足夠的，必須要有領(lǐng)導(dǎo)能力，即能夠感召大家為了共同的愿景為奮斗的能力，這對(duì)于處于創(chuàng)業(yè)初期階段的技術(shù)團(tuán)隊(duì)非常重要，比如團(tuán)隊(duì)初建、動(dòng)蕩時(shí)期。

　　一個(gè)理想的技術(shù)團(tuán)隊(duì)是什么樣的?

　　在這個(gè)問題的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：

 

　　在大家描述理想團(tuán)隊(duì)的樣子時(shí)，出現(xiàn)了“高效”“團(tuán)結(jié)”“激情”“自信”“協(xié)作””主動(dòng)”等全部是有關(guān)“氛圍”的描述詞匯。但當(dāng)面對(duì)選擇題“哪三個(gè)因素是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最重要因素”時(shí)，最多的三個(gè)選擇是技能、激勵(lì)、動(dòng)機(jī)，分別占比61.5%、61.5%、59%，出現(xiàn)了一個(gè)“技能”的描述詞匯，并且占比非常多。

　　蘇進(jìn)老師分析，這反映出技術(shù)管理者由于自身專業(yè)的原因，會(huì)在實(shí)際團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的過程中，過多的關(guān)注技能，但實(shí)際影響團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)能力的時(shí)候，技能并非首要，氛圍的要素會(huì)更重要。

　　選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要。

　　對(duì)于管理方法的理解，蘇進(jìn)老師提到，不要迫于外力強(qiáng)迫自己去做自己不愿意做的事情，而應(yīng)該找到真正適合自己的方法。否則，即使你付出了很多也未必能達(dá)到別人的效果。在用人的時(shí)候也有同樣的理解，就像著名的社會(huì)學(xué)家蓋洛普所言“選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要”，這其實(shí)是對(duì)技術(shù)管理者在招聘的時(shí)候提出了更高的“識(shí)人”要求。后續(xù)課程中，將有來自于一線互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的CTO分享相關(guān)的理解。

　　管理者的三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。

 

　　按照4D的4個(gè)場(chǎng)域：培養(yǎng)、包融、指導(dǎo)、展望，4D全能的管理者要發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的場(chǎng)域，不擅長(zhǎng)的場(chǎng)域是不是一定要強(qiáng)迫自己去發(fā)揮?蘇進(jìn)老師表示，不要違背自己的意愿，而應(yīng)該去選擇一個(gè)擅長(zhǎng)的伙伴，去搭班子，這也是柳傳志提出的管理者的三要素之一，即搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。

　　蘇進(jìn)老師圍繞打造4D全能的管理者作了全天的分享，CTO訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員給出了極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為“雖然是管理課，但沒有一點(diǎn)雞湯，是全部可以被直接使用的內(nèi)容”“是管理者真正需要的方法和技巧”“簡(jiǎn)單、純粹、實(shí)用”。

 

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們也留下了很多技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理的問題，比如：“績(jī)效考核時(shí)推卸責(zé)任”“技術(shù)團(tuán)隊(duì)的氛圍不好”“員工只對(duì)過程負(fù)責(zé)，但不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)”“分配什么做什么，不去想細(xì)節(jié)”“缺失主動(dòng)性，被動(dòng)執(zhí)行”“員工只掃門前雪，其他事一概不管，即使自己有能力幫助別人”“兄弟部門總以忙為借口不配合”…這些問題也將會(huì)在今后CTO訓(xùn)練營(yíng)“管理的藝術(shù)”課程中解決。

 

　　【CTO訓(xùn)練營(yíng)】(http：//x.51cto.com)是51CTO高招(http://gaozhao.51cto.com)旗下，面向中高端技術(shù)管理人才，提供技術(shù)和管理的學(xué)習(xí)以及人脈和資源平臺(tái)。***季CTO訓(xùn)練營(yíng)于3月26日開課，共計(jì)10次活動(dòng)，50+課時(shí)，圍繞“架構(gòu)設(shè)計(jì)”“技術(shù)決策力”“領(lǐng)導(dǎo)力”“熱門技術(shù)““團(tuán)隊(duì)管理”“項(xiàng)目管理”“技術(shù)創(chuàng)業(yè)”“敏捷個(gè)人”八大課題，聘請(qǐng)一線互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)CTO擔(dān)任導(dǎo)師。