一、 客戶背景

北京信息職業(yè)技術(shù)學院是一家具備60年建校歷史的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院，學校擁有46個校內(nèi)實踐基地，5個***重點建設專業(yè)，學校多次獲得信息產(chǎn)業(yè)部，北京市教委等授予的示范性高職學院殊榮。

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學院堅持“以學生為本，助學生成功”的辦學理念, 以“培養(yǎng)學生能力，塑造學生人格，為社會的和諧發(fā)展輸送有用之才”作為辦學指導思想，形成了地區(qū)性、通用性、獨特性和國際化的辦學特點，并積極探索與國內(nèi)外教育機構(gòu)聯(lián)合辦學新途徑。學院部分專業(yè)已和美、日、法、澳、德國多所高校建立聯(lián)系，并與國內(nèi)外本科大學、知名企業(yè)聯(lián)合辦學。

二、 客戶面臨的挑戰(zhàn)

云計算是以寬帶網(wǎng)絡、虛擬化等關(guān)鍵技術(shù)為基礎，整合各種計算資源，為用戶按需提供信息技術(shù)服務的一種全新服務模式。它正在引發(fā)一系列技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應用模式和服務模式的深刻變化，也將推動全球信息化迎來一輪新的發(fā)展高潮，北京信息職業(yè)技術(shù)學院已經(jīng)建設了網(wǎng)絡實訓室，視訊實驗室，隨著云計算大潮的到來，北京信息職業(yè)技術(shù)學院迫切需要建設云計算實訓室。

就業(yè)壓力：北京信息職業(yè)技術(shù)學院近年來一直保持著較高的就業(yè)率，但如何讓畢業(yè)生變得更具有社會價值是學校一直在思考的問題，學校希望通過云計算實訓室的建設使畢業(yè)生在就業(yè)市場可以輕松地找到對口的工作，就業(yè)面更廣，待遇也更好。

師資力量的培養(yǎng)：對學校來說，云計算教學課程還尚屬新鮮事務，如何加強師資隊伍的培養(yǎng)，如何對學生進行高效地傳道授業(yè)，是學校面臨的又一大難題。

方案缺乏整體性：云計算實訓室建設的整體環(huán)境包含軟硬件設備，較為復雜，軟件環(huán)境需要要虛擬化軟件部署，硬件環(huán)境涉及到網(wǎng)絡交換機，存儲，光纖交換機，服務器，眾多廠商，令客戶無所適從。

三、 華為解決方案

ICT整體解決方案，一步到位：華為憑借多年在ICT領域的積累，向客戶提供端到端的產(chǎn)品與解決方案，并協(xié)助客戶進行云計算實訓室的整體規(guī)劃，在每個實訓室內(nèi)，將學生分為6個小組，每組7人，每組獨立共享一套云計算實訓資源； 2臺RH2288 V3服務器組成單組集群，運行華為云計算操作系統(tǒng)FusionSphere，實現(xiàn)單機或多服務器的資源虛擬化，為學生提供各類云計算應用場景實驗環(huán)境。每組獨享一套華為OceanStor S2600T存儲，接入云服務器群集，支撐用戶數(shù)據(jù)的超高速率存儲及安全保護。

華為HCNA-Cloud認證, 解決師資之憂：華為云計算提供與華為公司或者華為公司合作伙伴組織的教師培訓的機會。完整的講師認證體系保證教師能夠掌握領先的云計算知識，同時提供華為云計算教材，可根據(jù)學校需要提供電子教材和紙質(zhì)教材，涵蓋理論教學和實驗上機教學，結(jié)合實訓平臺環(huán)境，幫助學?？焖贅?gòu)建自己的云計算課程體系，開展云計算教學。

校企合作，持續(xù)發(fā)展與就業(yè)：通過校企合作，可使校企雙方透過多個領域，各種層次達到深度合作，共同提升學生、學員的技術(shù)技能和就業(yè)競爭力。華為公司可以提供合作授權(quán)，授權(quán)使用“華為信息與網(wǎng)絡技術(shù)學院”名稱及標識，與華為公司共同進行網(wǎng)院推廣。華為公司還可以對學校進行授權(quán)，幫助合作院?？焖贅?gòu)建新學科核心教學資源，啟動授課活動，節(jié)省時間成本、開發(fā)成本和更新成本，贏取競爭優(yōu)勢，保持教學競爭力。

四、 客戶價值

北京信息職業(yè)技術(shù)學院采用華為整體云計算實訓室解決方案， 達到了擴大招生、培養(yǎng)師資力量，解決就業(yè)難題的目的，同時華為公司提供的基于云計算基礎資源（IaaS）層面的規(guī)劃設計、部署和運維，幫助客戶搭建了完整的IaaS平臺，涵蓋服務器、存儲、虛擬化等，也幫助學生結(jié)合實際應用場景學習云計算資源部署、運營維護和規(guī)劃設計能力，提升了學生自身的競爭力，也解決學校師資就業(yè)等一系列難題。