CTO訓(xùn)練營第一季畢設(shè):激發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)工作熱情的激勵(lì)方法
導(dǎo)語:CTO訓(xùn)練營***季已經(jīng)圓滿收官,作為一個(gè)學(xué)習(xí)分享和社交的平臺(tái),CTO訓(xùn)練營提供的不光是知識(shí)分享,還有一個(gè)屬于技術(shù)管理者的人脈圈子。結(jié)課之后,***季學(xué)員提交了畢業(yè)設(shè)計(jì),來對(duì)四個(gè)月以來的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)與回顧,部分論文由CTO導(dǎo)師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。
激發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)工作熱情的激勵(lì)方法 黃曉軒 國美在線
激勵(lì)可以很大限度的激發(fā)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的熱情
企業(yè)有企業(yè)的文化,作為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)團(tuán)隊(duì),也應(yīng)該有一個(gè)良好的技術(shù)團(tuán)隊(duì)文化,這是激勵(lì)的基礎(chǔ)
一 行為文化
做為技術(shù)驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì),首先,在稱呼上,所有人的稱呼統(tǒng)稱為某某工,也可以用昵稱或者外號(hào)(不準(zhǔn)有侮辱性),要不就是直呼其名,這樣不易對(duì)人產(chǎn)生壓抑感, 而且領(lǐng)導(dǎo)也較容易親近手下,團(tuán)隊(duì)親和力較高,潛在會(huì)形成扁而不平的管理氛圍。對(duì)于個(gè)別人在公事上,以“玩笑”的口吻稱呼非領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的同事為“某某總”,這 樣的習(xí)氣要嚴(yán)厲禁止,并且給與警告。技術(shù)團(tuán)隊(duì)不需要拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁奉承的人。
其次,在工作上,無論是郵件還是其它溝通軟件或是當(dāng)面溝通,在確定執(zhí)行的內(nèi)容后,都要道一句辛苦。辛苦這個(gè)詞說出來不難,但是給人的感覺是,理解和認(rèn)可,也會(huì)讓對(duì)方愿意與你溝通,而不會(huì)產(chǎn)生比較強(qiáng)的排斥心里。
第三,團(tuán)隊(duì)人人要培養(yǎng)溝通技巧,溝通問題時(shí),對(duì)事不對(duì)人。在溝通產(chǎn)生沖突后,如果有言語不當(dāng)?shù)牡胤?,可以事后?dāng)面溝通,也可以通過通用匿名郵箱的方式指點(diǎn),要虛心接受。
二 技術(shù)文化
1.分享精神
a.堅(jiān)持每周分享,并且輪流分享(每周強(qiáng)制1人,時(shí)長30分鐘),對(duì)分享的內(nèi)容按照高中低三個(gè)級(jí)別,分別評(píng)分,積分可以換京東E卡。
b.每 次故障處理后,做總結(jié),分析原因和不足,提出改進(jìn)點(diǎn)和改進(jìn)方法,并將這些內(nèi)容團(tuán)隊(duì)內(nèi)分享出來,記積分。當(dāng)然,這里也缺少不少人為引起的故障。人為故障,就 應(yīng)該罰,但是做為技術(shù)驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì),罰款就會(huì)造成,誰也不敢去做。因此,這個(gè)罰,就要變換方式。分析,分享故障原因還是不可缺少的,這樣可以讓后面的人,吸 取經(jīng)驗(yàn),另外,也要以一種歡樂的方式,起到警示作用,例如:戴卡通帽,
c.對(duì)于通過技術(shù)手段提升工作效率的,應(yīng)鼓勵(lì)公司內(nèi)分享,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
d.對(duì)于基礎(chǔ)工作內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)歸檔,這樣可以打好使新員工快速融入到工作中的基礎(chǔ),節(jié)省人員培訓(xùn)成本。
e.對(duì)于分享的內(nèi)容,創(chuàng)建學(xué)習(xí)共享園地,便于復(fù)習(xí)和新人的培訓(xùn)。
成果透明
2.創(chuàng)新精神
定期組織小伙伴,對(duì)業(yè)界新技術(shù),進(jìn)行研討,分組進(jìn)行應(yīng)用比賽,賽后總結(jié)歸檔,便于日后使用時(shí)查閱。
3.肯定精神
a.團(tuán)隊(duì)遇到問題或與其他部門溝通問題時(shí),先要相信自己可以做到,然后根據(jù)需求,思考所需要的支持,當(dāng)所需要的支持,沒有人能提供時(shí),再否定需求也不遲。
b.解決問題時(shí),不要太介意多做了哪一步,因?yàn)槟繕?biāo)是為了解決問題,排除故障。
4.公平精神
對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的成果,實(shí)行公開化,這樣團(tuán)隊(duì)成員都能看到成果,既達(dá)到了分享,又肯定了付出。
5.參與感
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)公開,分工明確。技術(shù)驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì),肯定都離不開技術(shù)創(chuàng)新,技術(shù)創(chuàng)新很大程度都是團(tuán)隊(duì)的骨干來擔(dān)起大梁,這樣,就會(huì)壓制新生力量,每個(gè)人的思維都是不同的,在保證工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)新生力量加入進(jìn)來,這樣可以激發(fā)加入的小伙伴的工作激情,提升自我價(jià)值。
6.leader關(guān)注
做為團(tuán)隊(duì)leader, 要關(guān)注成員的技術(shù)成長,對(duì)自己派發(fā)任務(wù)的技術(shù)難度,要有正確的評(píng)估。對(duì)于低水平的工作,不要只派給特定的一兩個(gè)人,因?yàn)槌掷m(xù)做沒技術(shù)含量的工作,時(shí)間久 了,會(huì)降低工作熱情。做為技術(shù)人,***興的時(shí)候,就是一個(gè)“較新”的東西,我做到了。為了這個(gè)“較新”的東西,我們可以廢寢忘食。
7.績效轉(zhuǎn)化
做為我個(gè)人,并不喜歡績效這個(gè)東西,但實(shí)際又無法脫離。績效太細(xì)了,工作時(shí)就會(huì)優(yōu)先考慮績效能不能達(dá)標(biāo),如果績效說的很模糊,工作時(shí)又會(huì)迷茫。團(tuán)隊(duì)leader 能把績效轉(zhuǎn)化成OKR,我覺得目標(biāo)更明確,這樣在工作時(shí),可以更多的思考,怎樣更好的完成目標(biāo)。對(duì)于工作突出的,額外給予技術(shù)大會(huì)的門票獎(jiǎng)勵(lì)。
三 制度
實(shí)行彈性工作時(shí)間,按照每周必須工作滿40小時(shí),實(shí)行彈性工作時(shí)間。彈性工作時(shí)間不等于公司沒有標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間的制度(例如:早9至晚6)。對(duì)于每天按時(shí)到崗的全勤者(準(zhǔn)許1天未按時(shí)到崗),給予50至100元交通補(bǔ)助的獎(jiǎng)勵(lì)。加班和值班,允許倒休,倒休時(shí)效為3個(gè)月,3個(gè)月未調(diào)休的將倒休小時(shí)折算為加班費(fèi)。加班和值班,提供餐費(fèi)補(bǔ)助。
關(guān)于薪酬,對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員,盡量不要發(fā)生技術(shù)水平高的員工,比技術(shù)水平一般的員工薪資低的情況,因?yàn)?,團(tuán)隊(duì)成果公開,誰做了什么,做的好與不好,都是擺在所有人面前,倒置不利于團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。每年2次調(diào)薪的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)多做貢獻(xiàn)的人。
四 員工關(guān)愛
工作日餐補(bǔ),話費(fèi)補(bǔ)助,生日禮物,有孩子的可以有兒童節(jié)禮物,父親節(jié)和母親節(jié)的家人關(guān)愛,結(jié)婚紀(jì)念日關(guān)愛,親子周末活動(dòng)。做為技術(shù)工作者,平時(shí)工作沒有不加班的,如果單位記住他和他家人的節(jié)日,這樣可以讓家人多一點(diǎn)理解,家人的理解,可以增加團(tuán)隊(duì)成員的工作穩(wěn)定性。
技術(shù)工作者,同樣需要鍛煉。單位與體育館長期預(yù)定固定的羽毛球,網(wǎng)球,足球,籃球等場地,在工作之余,通過鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。同樣,每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是不同部門不同人員在同一個(gè)愛好中運(yùn)動(dòng),這樣也起到了跨部門之間人員的相互了解,接觸多了,日后的工作才便捷。
合作健身房的辦卡優(yōu)惠(要比會(huì)員價(jià)還要優(yōu)惠),如果企業(yè)有能力自建,就不需要健身卡了
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):51CTO ***內(nèi)容官 楊文飛
評(píng)分:C
評(píng)語:思路和觀點(diǎn)清晰,內(nèi)容充分,但偏于各個(gè)基本點(diǎn),如果能增加總體分析和規(guī)劃就更好一些。
【CTO訓(xùn)練營】是51CTO高招旗下,面向中高端技術(shù)管理人才,提供技術(shù)和管理的學(xué)習(xí)以及人脈和資源平臺(tái),旨在打造技術(shù)經(jīng)理的MBA,為行業(yè)輸送更多CTO人才,第二季CTO訓(xùn)練營課程內(nèi)容參照CTO勝任能力以及延展能力設(shè)計(jì),包含技術(shù)與架構(gòu)、技術(shù)與管理、商業(yè)運(yùn)營、敏捷個(gè)人管理4大模塊,聘請(qǐng)一線互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)CTO擔(dān)任導(dǎo)師,完成為期12天的課程學(xué)習(xí)之后,參與畢業(yè)典禮,輔修學(xué)分,完成結(jié)業(yè)。