“我有錢有創(chuàng)意，就差一個寫代碼的了”技術(shù)團(tuán)隊對創(chuàng)業(yè)公司有多重要？看看這句話的流行程度就知道了。在創(chuàng)業(yè)大潮面前，一個優(yōu)秀的技術(shù)團(tuán)隊對于一個成立不久的創(chuàng)業(yè)型的團(tuán)隊來說，甚至可以關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。而作為一個合格的技術(shù)管理者，怎樣組建和打造一個優(yōu)秀的技術(shù)團(tuán)隊是不可或缺的能力，更是一門值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)。

 

 

 　　***位分享嘉賓為七樂康曲毅老師，擔(dān)任七樂康高級技術(shù)總監(jiān)，曾在高陽、空中網(wǎng)、樂蜂網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任構(gòu)架師，高級技術(shù)經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)等職位，以下就曲老師部分觀點做整理：

 

　　曲老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述了自己10年職業(yè)生涯中幾個關(guān)鍵的抉擇，技術(shù)人對于自身的職業(yè)發(fā)展要有規(guī)劃且不斷積累力量，然而面對眾多的選擇，怎樣選擇才是正確的？在面臨關(guān)鍵抉擇時，正確的做事、做正確的事就尤為關(guān)鍵，而在創(chuàng)業(yè)型公司中，正確做事，做正確的事，正確用人，用正確的人這四點甚至可以決定企業(yè)的生死。

　　那么問題來了， 說起來簡單的兩件事，做起來卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有說起來的這么容易：何才能解決難題做到這四點呢？

 

　　創(chuàng)業(yè)公司追求快才有可能搶占市場生存下來，很多公司都在使用任務(wù)看板，將業(yè)務(wù)開展規(guī)范為流程化的工作，然而創(chuàng)業(yè)型公司適用這種方法么？當(dāng)需求或流程變更的時候，看板需要重新畫，無形中浪費了很多時間。這種流程化的方法更適合固定化的項目，流程模式固定，按照既定計劃完成工作即可。

 

　　而在用人方面，曲老師提倡“仆人式***”技術(shù)管理者在團(tuán)隊管理的過程中，需要學(xué)會傾聽、信任，接納不同的觀點和意見，了解員工給予合適的位置并找到員工適合的激勵方法。在管人過程中可以使用性格色彩測試的方法，了解不同性格的員工應(yīng)該使用怎樣的方法進(jìn)行管理。“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”想要追求更高的發(fā)展，首先要讓自己更努力更強大，同時更好的培養(yǎng)下屬，當(dāng)你擁有了B+人才之后，才可能有精力從基礎(chǔ)工作脫離出來去從業(yè)務(wù)高度去思考問題；而當(dāng)你擁有了A+人才之后，就可以考慮當(dāng)老板了。

 

 　　第二位分享嘉賓為唱吧技術(shù)總監(jiān)黃全能老師，2012年加入唱吧服務(wù)至今，現(xiàn)在是唱吧線上研發(fā)部門的技術(shù)負(fù)責(zé)人。黃老師曾在CTO訓(xùn)練營2月活動上分享如何打造一支小而精的技術(shù)團(tuán)隊，他以小而精的團(tuán)隊管理理念，運用精英化、非預(yù)期性獎金的管理方法，使技術(shù)團(tuán)隊以強大的內(nèi)聚力而著稱。本次黃全能老師又帶來了產(chǎn)品與技術(shù)如何更好協(xié)作的分享，以下就黃老師部分觀點進(jìn)行整理：

 

　　產(chǎn)品與技術(shù)的關(guān)系是復(fù)雜的，想要更好合作，首先技術(shù)應(yīng)該理解產(chǎn)品的方向，才能保證產(chǎn)品開發(fā)的正確性，更需要理解產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，包括對于技術(shù)架構(gòu)的選擇，使用怎樣的展現(xiàn)形式，更好保證產(chǎn)品的質(zhì)量，盡量減少bug的出現(xiàn)和邏輯錯誤。當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品方面存在太多主觀性，會提高試錯的成本，此時身為技術(shù)管理者要鞭策產(chǎn)品進(jìn)步，控制用戶成本和研發(fā)成本。而在產(chǎn)品研發(fā)過程中，技術(shù)管理者也要著眼于業(yè)務(wù)，監(jiān)測數(shù)據(jù)及產(chǎn)品效果，給予產(chǎn)品方向調(diào)整的建議。

 

　　而在處理技術(shù)與產(chǎn)品關(guān)系的過程中，打造一支具有產(chǎn)品觀的技術(shù)團(tuán)隊很重要，技術(shù)人要有針對業(yè)務(wù)的大局觀和邏輯感，才能從全局的角度去思考業(yè)務(wù)，考慮產(chǎn)品的合理性。黃老師在和學(xué)員討論技術(shù)人員與產(chǎn)品經(jīng)理的人員配比中發(fā)現(xiàn)，以移動端技術(shù)與產(chǎn)品配比為例，CTO訓(xùn)練營學(xué)員團(tuán)隊中平均下來大致是4:1的比例，黃老師坦言，較為合理的比例應(yīng)該為 1:1到3:1的區(qū)間，高于4:1的比例的話，可能就存在技術(shù)人員很閑的情況或是產(chǎn)品團(tuán)隊有著非常強的戰(zhàn)斗力。了解到這個比例的話，那么根據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊的規(guī)模，技術(shù)管理者就可以決定技術(shù)團(tuán)隊的規(guī)模。

 

 　　***一位分享導(dǎo)師為來自阿姨幫的左文建老師，目前擔(dān)任阿姨幫CTO，對于團(tuán)隊管理有著深刻的見解，認(rèn)為技術(shù)團(tuán)隊?wèi)?yīng)做到***和透明，，提倡建立符合時代發(fā)展的技術(shù)價值觀和技術(shù)文化。以下就左老師部分觀點整理：

 

 

　　技術(shù)人才為何要加入創(chuàng)業(yè)型公司？只有與技術(shù)人才的需求達(dá)成共識，才有可能吸引技術(shù)人才的加入。左老師從五個方面來分析技術(shù)人才的需求：業(yè)務(wù)要有希望，利益得到保障，技術(shù)要有夢想，工作要有空間，個人要有成長。

　　對于不同層級的技術(shù)人才來說，關(guān)注的重點也不同。初級的技術(shù)人才往往更關(guān)注個人成長方面和較為短期的利益，中級人才則對幾方面的需求相對均衡，更偏重短期利益方面，比如薪酬和期權(quán)，對于技術(shù)管理者來說要建立合理的激勵制度。

 

　　高級人才在個人能力方面已經(jīng)到達(dá)了一定的階段，不再將個人成長和短期利益放在考慮的首位，而是更渴求長期利益，比如對于當(dāng)前行業(yè)在未來的發(fā)展，公司在這個行業(yè)里的位置，能否實現(xiàn)技術(shù)夢想，形成獨特的技術(shù)文化并改善技術(shù)環(huán)境對于高級技術(shù)人才就尤為重要。 

 

　　三位老師精彩的分享，讓在座的CTO訓(xùn)練營學(xué)員收獲頗豐，創(chuàng)業(yè)型公司在發(fā)展過程中，技術(shù)團(tuán)隊往往承載了產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵，此時對于公司來說，組建和管理一支優(yōu)秀高效的技術(shù)團(tuán)隊就尤為關(guān)鍵。今天三位老師通過案例結(jié)合自己的經(jīng)驗見解詮釋了對于創(chuàng)業(yè)型公司技術(shù)團(tuán)隊的管理心得，也為在團(tuán)隊管理方面有困惑的學(xué)員打開了一個新的思路和視角。而在此后的CTO訓(xùn)練營中，還會從企業(yè)不同發(fā)展階段再給大家?guī)砀喙芾矸矫娴姆窒怼?nbsp;

 

　　【CTO訓(xùn)練營】是51CTO高招旗 下，面向中高端技術(shù)管理人才，提供技術(shù)和管理的學(xué)習(xí)以及人脈和資源平臺。第二季CTO訓(xùn)練營課程內(nèi)容參照CTO勝任能力以及延展能力設(shè)計，包含技術(shù)與架構(gòu)、技術(shù)與管理、商業(yè)運營、敏捷個人管理4大模塊，16個必修課題，聘請一線互聯(lián)網(wǎng)平臺CTO擔(dān)任導(dǎo)師，以封閉式學(xué)習(xí)為主，輔以名企游學(xué)。完成為期12天的課程學(xué)習(xí)之后，參與畢業(yè)典禮，輔修學(xué)分，完成結(jié)業(yè)。